幼儿园：小班美术《我给汽车穿花衣》(教学方案)

1、教学文本幼儿园：小班美术我给汽车穿第3页花衣（教学方案）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality.（美术教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班美术教案幼儿园：小班美术我给汽车穿花衣（教学方案）教材简介:让学生参加美术活动可以培养学生的观察力、记忆力、想象力和创 造力，使学生借绘画表现，舒展口己内在的意欲和情感，从而培养学

2、生美的情 操和陶冶他们克美的人格，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科 目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， 可以放心的进行教材使用。一、活动目的：1、认识红、橙、黄、绿等基本颜色，学习使用油画棒顺着一个 方向在一定空间内涂色2、感受各种颜色的美丽，并大胆的发挥想象力进行创作二、活动准备：油画棒，白纸，教师范画三、活动重难点：重点：学会在一定空间内涂色难点：顺着一个方向耐心地涂色四、活动过程：教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班美术教案1、情景引入师：“今天陈老师要带我们小二班的小朋友去一个有趣的地方，叫做汽车展览会，你们想不想和老

3、师一起去呀？ ”幼：“想”师：“那我们一起开车过去好不好？ ”（与幼儿一起做开汽车的动作）师：“哇，我们到目的地了，这里有好多漂亮的汽车啊，小朋友们来告诉老师，你们都看到了那些颜色的汽车好不好啊？ ”（图片展示）幼：师：“看了这么多好看的汽车，小朋友们想不想自己也来画一辆漂亮的车来参加展览啊？ ”幼：“想”2、教师示范涂色师：“我们先用黄色的蜡笔把小汽车分成几个部分，然后再用其他蜡笔给车身涂上不同的颜色，在涂的时候要顺着一个方向慢慢的教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班美术教案涂，不要涂到黑线的外面。我们把汽车的窗户留出来不要涂，不然 开车的时候就看不到外面的马路了。”

4、师：“等到把汽车都涂完以后，小朋友们还可以把汽车的轮子涂 上颜色。”师：“在画画时候，你们的小嘴巴不要大声说话，画完以后把画 交给老师，然后把蜡笔收好放好。”3、幼儿作画在幼儿画画的过程对能力较弱的进行适当指导，给予幼儿鼓励 和表扬4、点评收起画以后，对幼儿的画进行个别点评。五、活动延伸：将幼儿的画贴在主题墙上，让幼儿互相学习。课堂反思：这是我这次全实践的第一堂课，因此在老师给了主 题之后我就开始认真准备教案。小班各个方面的能力水平和其他年 龄阶段的班级有很大差别，因此现阶段的美术课基本是以涂色为主,教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班美术教案 以训练幼儿的审美和手部的

5、协调。在观摩了老师的一堂示范课后， 我对基本的上课流程有了 一定的了解。1、开始部分：由于本来准备放图片的电视机出了故障，导致我准备的一些示 范画没能展示给小朋友们，因为和预期的计划有了改变，我一下子 有些慌了手脚，在镇静下来以后，我临时改变了教学计划，首先还 是用开小车的方式来引入课堂主题，吸引幼儿的注意力，我觉得效 果还是挺不错的，小朋友都和我一起做开小汽车的动作。之后我提 问，小兔的汽车是什么颜色的等，没有用图片，就依靠幼儿自己的想 象，之后的点评屮指导老师提出可以换个方式，如果和原定计划有 变，那就直接开始示范画也可以。不用强行把不合适的问题继续提 出来，这点我会在今后的教学活动屮注意并加以改进。2、示范环节在示范画的时候，我让幼儿和我一起做画画的动作，一笔一笔 得划分车身，并边画边提出一些要求，与幼儿有一定的互动。在画 完了以后，对幼儿自己作画提出了几点要求，但是我觉得我的语速 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班美术教案 可能有些快了，小班幼儿的理解能力还不是很强，这对教师的语速 提出了要求，在之后的教学活动屮我会减慢自己的语速，更好的让 幼儿理解。3、幼儿操作环节我设定的是要给小汽车的车身涂上不同的颜色，之后发现有些 幼儿在分割的时候会忽略车窗上面还有一块也属于车身的一部分。 指导老师点评的时候建议可以把这个车当做一个整体，然后车身、