五年级语文：《音乐之都维也纳》第二课时教学设计(示范文本)

1、五年级语文：音乐之都维也纳第二课时教学设计（示范文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学五年级语文教案五年级语文：音乐之都维也纳第二课时教学设计（示范文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学五年级语文科目，学习本教

2、材的学生可以提高自身Ii技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。!一、教学目的：1、流利、有感情地朗读课文。2、感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围，理解为什么称维也纳 为音乐之都，体会维也纳人民对音乐的酷爱。3、学会总分的写作方法，能用总分的形式说、写一段话。二、教学重难点：学习用总分的形式说、写一段话。三、课前准备：有关课文内容的ppt。四、教学过程：（一）导入，明确学习目标上节课我们学习了课文的第一段，你知道了什么？维也纳 就座落在如此优美的环境z中，有名山阿尔卑斯山作依靠，有名河第3页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案多瑙河穿城而过，是

3、一个人杰地灵的地方，让人产生无限的遐想。那么为什么把维也纳称为音乐之都呢？（板书：？）这一 节课，我们一起围绕这个问题进行探究。（二）精读课文，感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围，理解 为什么称维也纳为音乐之都，体会维也纳人民对音乐的酷爱。1、请同学们打开书，快速读课文，边读边想：课文从哪几方 面叙述维也纳是音乐Z都的？2、学生自读，教师巡视。3、集体交流。4、ppt出示问题，自学文章的2-7自然段，思考：（1）为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？（2）为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市？（3）为什么说维也纳几乎一天也离不开音乐？（4）为什么说维也纳国家歌剧院和“金色大厅”都具有世 界影响

4、？5、根据上面问题再读课文，要求从书上找到答案。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案6、集体交流，指导感受音乐Z都维也纳浓厚的音乐氛围，理 解为什么称维也纳为音乐Z都，体会维也纳人民对音乐的酷爱；实 施语文训练。 交流第一个问题，ppt看音乐历史、大师及手稿。板书： 古典音乐的摇篮。理解“摇篮”，用上“摇篮”在文屮的意思说话:()是()的摇篮。理清这一段的层次，学习总分的写法。课文的3、 4自然段也是用总分的形式来写的。小结：这一节从维也纳的音乐历史、音乐大师和音乐大师的 成就三方面来体现了维也纳的确是欧洲古典音乐的摇篮。 交流第二个问题，ppt欣赏维也纳风光图

5、片，板书：用音 乐装饰的城市。谈学了本自然段、看了图片的感受。理解第三自然 段中的两个“装饰”的不同意思。小结：维也纳的一砖一瓦、一草一木，都具有浓浓的音乐气 息。音乐是维也纳的灵魂。因为音乐，维也纳闻名于世；有了音乐, 维也纳充满活力。 交流第三个问题，ppt欣赏露天音乐演奏会和家庭演奏会教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案的场景。板书：离不开音乐。用上总分的方法，说说这两个场景的 情景。让我们随着小夜曲的伴奏，美美的读一读第四自然段。小结：音乐使让他们忘却烦恼，使他们天天快快乐乐的。维 也纳人真的一天也离不开音乐了。 交流第四个问题，ppt观赏维也纳国家歌剧

6、院和金色大 厅，理解他们的规模宏大、内部豪华和世界性的影响力；板书：具 有世界影响。小结：维也纳国家歌剧院和音乐之友协会大厦在全世界有很 大的影响，只有世界一流的音乐家才能在那里演岀。国家歌剧院和 音乐之友协会大厦给“音乐之都”维也纳戴上了璀璨的光环，让音 乐之都名声远扬。 小结：以“我爱音乐之都维也纳”为中心句，结合本课的内容，用 “总一一分”的结构，来说说自己喜爱维也纳的理由。在蓝色多 瑙河的乐声中说说。我爱音乐之都维也纳！教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案（三）在维也纳的新年音乐会的乐声屮总结：今天，我们进行了一次音乐的文化之旅，给大家带来了美的享受。每座城市都有自己不同的特点，维也纳是以音乐享誉世界的，而我们的常州则以悠久的吴文化为大家所熟知。凡是有自己文化传统的城市都是有魅力、富生机的城市。让我们在维也纳的新年音乐会的音乐声屮把全文有声有色地读一读。（四）作业：1、课外搜集有关介绍世界名都的资料，同学之间相互交流。2、请每个同学设计一个中心句，然后练习围绕屮心句从各方面展开叙述。（五）板书设计：古典音乐的摇篮15、音乐之