中考漫画题复习PPT

1、 漫画：是一种具有漫画：是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的的 绘画。通过绘画。通过夸张、比喻、象征夸张、比喻、象征等手法，等手法， 借幽默、诙谐的画面，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或讽刺、批评或 歌颂歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）的道理（寓意） 了解漫画 是指把漫画从是指把漫画从图片图片转换成转换成文字文字 表述的一种考题。表述的一种考题。中考题中考查的中考题中考查的 漫画常常是从当前时事或生活事态漫画常常是从当前时事或生活事态 中取材。中取材。 明明 确确 题题 型型 认真观察下面这幅漫画学蝉之驴，按要 求答题（5分） （1）请用简洁的语

2、言介绍这幅漫画的内容。（3分） （2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。（25个字以内）（2分） 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。 （1）给漫画拟一个标题，）给漫画拟一个标题，5字以字以 内。（内。（2分）分） 标题： （2）这幅漫画讽刺了什么现象？ （2分） 答: 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(4分) （1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。(2分) （2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。(2分) 题型1 介绍画面 题型2 揭示寓意 题型3 拟写标题 （1）请用简洁的语言介绍这幅漫 画学蝉之驴的内容。 要点：图上画了一头驴和一只蝉 ；蝉正在唱歌，驴听了，心想 ，蝉老弟唱得好，俺要学

3、唱歌 。（3分，一点一分，只能客观 介绍，如展开想象、描写、议 论扣1分） 你能找到规律吗？ 标题标题： （可以没有）（可以没有）即即 题目，往往告知或暗示漫题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。画的主题思想。 :（可以没有（可以没有) 是是 对画面情景的提示与对画面情景的提示与 注解。注解。 是画面各是画面各“因因 素素”构成的情景；构成的情景； 题型题型1 1、画面描述题、画面描述题 解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上人或事物（含人物的服饰、动作、表要仔细观察画面上人或事物（含人物的服饰、动作、表 情），标题以及其他文字信息等情），标题以及其他

4、文字信息等 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要只要 求对漫画内容本身加以说明求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息，不可超越漫画所给图文信息 进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东 西。西。 3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 可采用可采用“由上到下由上到下”“”“由左到右由左到右”“”“先中间后两边先中间后两边” “总总分分总总” “总总分分”等的说明顺序。等的说明顺序。 如有标题，一定要先写出来如有标

5、题，一定要先写出来(如如“这是一幅标题为这是一幅标题为 的画。的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。 题型1. .描述画面 请说明右边漫请说明右边漫 画的题面内容。画的题面内容。 （3分）分） “砍砍” 题型题型 . .介绍介绍画面题 注意：注意： 1. 标题：砍标题：砍 2. 主体、背景。主体、背景。 3.细节：人物动作、细节：人物动作、 语言和表情等语言和表情等. 4. 不要主观想象不要主观想象. “砍砍” 题型题型 . .描述画面题 参考答案参考答案：这幅名这幅名 为为砍砍的漫画中，的漫画中， 有许多树桩，有许多树桩，一个一个 人人脚踏

6、在脚踏在树桩树桩上，上， 站立着。他一手拿站立着。他一手拿 着一把着一把大斧大斧，一手，一手 放在抬起的腿上。放在抬起的腿上。 他他砍光砍光了树，了树，脑袋脑袋 也也不翼而飞不翼而飞。 “砍砍” 观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画 内容，内容，5050字左右。字左右。 标题标题: 主体主体: 细节细节: 等待等待 掉进水里的掉进水里的 人、岸上的记者人、岸上的记者 水中的手、岸水中的手、岸 上的人架着摄象机，上的人架着摄象机， 拿着话筒，回头望拿着话筒，回头望 参考答案：参考答案：有一个人掉进水里，只露出一有一个人掉进水里，只露出一 只手，正急待救援；几个新闻

7、记者站在岸只手，正急待救援；几个新闻记者站在岸 边，架起摄像机，拿着话筒，回头望着，边，架起摄像机，拿着话筒，回头望着， 他们在等待救援者的出现。他们在等待救援者的出现。 题型2 揭示寓意 （2）这幅漫画）这幅漫画 对你有什么启示？对你有什么启示？ 简要回答。（简要回答。（25个个 字以内）（字以内）（2分）分） 不能盲目模仿， 要根据自己的特点 走适合自己的路。 （2分，一点1分， 意对即可，超出25 字扣1分） 1、联系生活：由画面联想到生活、社会，由、联系生活：由画面联想到生活、社会，由 一个人联想到一类人一个人联想到一类人 2、挖掘道理、挖掘道理 由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画由表

8、及里，有画面到生活，挖掘出漫画 蕴涵的深刻道理。蕴涵的深刻道理。 3、揭露讽刺、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一概括寓意要语言简明，语言要讲究，一 般可选用般可选用“反映反映”“”“赞美赞美”“”“歌颂歌颂”“”“讽讽 刺刺”“”“揭露揭露”“”“批判批判”等词语作为概括寓意等词语作为概括寓意 的谓语中心词。的谓语中心词。 方法归纳方法归纳: 题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题 揭示这幅漫画的寓揭示这幅漫画的寓 意，意，25字左右。（字左右。（3 分）分） 注意：注意： 由画面联想到由画面联想到 生活、社会，由一生活、社会，由一 个人联想到一类人。个人联想到一类人。 “砍砍” “砍砍

9、” 题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题 “砍砍” “砍砍” 画面：画面： 人砍树，脑袋不翼而飞人砍树，脑袋不翼而飞. 由画面到生活：由画面到生活： 人类破坏森林、生态、人类破坏森林、生态、 环境，自然惩罚人类环境，自然惩罚人类. 寓意 这暗寓了人类耗尽这暗寓了人类耗尽 自然资源的结果必然是自然资源的结果必然是 自取灭亡，所以我们要自取灭亡，所以我们要 走可持续发展道路。走可持续发展道路。 分析分析: 大多数学生的答案，与大多数学生的答案，与保护森林、生保护森林、生 态、环境态、环境联系，是可以的。还可以更深刻联系，是可以的。还可以更深刻 地理解为：地理解为： “讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有讽刺

10、和鞭挞了现实生活中某些没有 头脑、没有思想的人，无知妄为、鲁莽、头脑、没有思想的人，无知妄为、鲁莽、 霸道，做了错事却不知悔过。霸道，做了错事却不知悔过。” 题型2 揭示寓意 （2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。(2 分) 答： 有些人发达之后就忘记了自己的亲人朋友， 丧失了以前纯朴的品性。（意对即可，2分 ） 题型3. 拟写标题 （1）给漫画拟一个标题，）给漫画拟一个标题， 5字以内。（字以内。（2分）分） 标题：适得其反、事与愿 违、弄巧成拙、如此宣传 、“榜样”（2分，答成“ 乱涂乱画”不给分） 题型题型3. 3. 拟写标题拟写标题 仔细欣仔细欣 赏右边这幅赏右边这幅 漫画，为漫漫

11、画，为漫 画拟定一个画拟定一个 标题。（不标题。（不 超过超过10个字）个字） 注意：不能注意：不能 以以“无题无题” 为题。为题。 爱与碍 还“我”生存空间 给我一点空间 溺爱是害； 沉重的爱 扭曲的爱 方法指导 1.如果是讽刺性漫画，可用如此XX格 式。 2.如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞方 法。 3.根据漫画的内容取标题。 4.根据漫画所揭示的寓意取标题。 题型3. 拟写标题 给这幅漫画拟一个标题，6字以内。(2分) 答：老友的困惑、如此兄弟、忘本、势利眼、发迹之后、翻 脸不认友（2分，有错别字扣1分） 请为下面这则请为下面这则 漫画拟一则标漫画拟一则标 题。题。 1.如此如此 “跨栏

12、跨栏” 2.“跨跨 栏高手栏高手” 读漫画：1.用简洁的语言描述画面的内容；2. 说说这幅漫画的寓意。 这是一幅“祖孙三带”的漫画:图画 了一根别着一幅旱烟袋的布腰带。图画 了一根别着一把钥匙的皮带 。图画了一 根挂着一个手机的皮带。 它反映了人民群众的生活水平不断提高. 仿真练习 观看右边这幅漫画，回答问题。 1、请用简洁的文字，说明这幅漫画 的内容。 这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三 堆柴”的漫画。画面的中间是一个四 方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上 方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“ 发展经济”四个大字。锅台的灶口里 燃烧着两棵树，树干上写 着“环境” 二字。 2、这幅漫画对你有什么启示？

13、请简 要回答。 发展经济不能以牺牲环境为代价。 题6、（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为“小祖宗”军训的漫画 ，请读图回答： 1、请用简明的语言介绍画面内容。 学校军训，烈日炎炎， 一位家长为了不让孩子受 苦，费力地为他撑起一把 遮阳的大伞，尽力为他送上 一片阴凉，而自己却累得 满头大汗。 2、请你简述这幅漫画的寓意。 讽刺生活中家长过分溺爱 孩子的现象。 （2009广西南宁中考试题）图文题： 认真观察下面这幅漫画，按照要求回 答下列问题（每小题2分，共4分） (1)请简要说明这幅漫画的内容。(50 字以内) 爸爸和妈妈（一对父母）相对 而站，他们高高地举着一根横杆 ，并不停地催促孩子跳过去，孩 子却因无法逾越而无奈地发呆（ 站在那儿）。 (2)根据自己的理解，说出这幅漫画 的寓意。(30字以内) 讽刺一些父母不顾孩子的能力 （实际）而提出过高的要求。 1、用简洁的语言描述 画面内