声波产生和传播

1、声波产生和传播 声波产生和传播 活动一活动一 以小槌敲击音叉，将音以小槌敲击音叉，将音 叉靠近耳边，你是否叉靠近耳边，你是否 听到音叉发出声音？听到音叉发出声音？ 如右图，再敲击音叉如右图，再敲击音叉 一次，然后迅速将音一次，然后迅速将音 叉接触水面，你看见叉接触水面，你看见 水面发生了什么变化？水面发生了什么变化？ 声波产生和传播 如右图，如右图， 你听你听 见见发出的声音吗？发出的声音吗？ 当当 活动二 声波产生和传播 把手指放在喉咙发声处，并说话看看，你把手指放在喉咙发声处，并说话看看，你 的手指会感觉到振动？为什么？的手指会感觉到振动？为什么？ 活动三 我们的手指会感觉到振动。我们能够

2、说话我们的手指会感觉到振动。我们能够说话 发出声音来是因为声带的振动。发出声音来是因为声带的振动。 声波产生和传播 活动四 在鼓面上洒一些米粒在鼓面上洒一些米粒,敲鼓时会看到什么现敲鼓时会看到什么现 象象? 声波产生和传播 声波产生和传播 发声体的振动在空气中怎样发声体的振动在空气中怎样 传播呢传播呢? 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 要测声速，必须知道哪些量？需要用要测声速，必须知道哪些量？需要用 到哪些器材？你准备用什么办法测量到哪些器材？你准备用什么办法测量 这些量？这些量？ 速度速度=距离距离/时间（时间（

3、v=s/t） 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 声波产生和传播 1、关于、关于“声音声音”，下列说法中错误的是，下列说法中错误的是 （ ） A声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的 B声音可以在水中传播声音可以在水中传播 C声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播 D声音可以在传播过程中减弱声音可以在传播过程中减弱 C 声波产生和传播 2、关于声的现象，下列说法正确的是：、关于声的现象，下列说法正确的是： （ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同；、声音在不同介质中的传播速度相同； B、人说话是靠舌头振动发声的；、人说话是靠舌头振动发声的；

4、 C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音； D、一切发声物体都在振动、一切发声物体都在振动. D 声波产生和传播 3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的 速度速度 物质物质空气空气氧气氧气铝铝铁铁铅铅 物质的密度（物质的密度（Kg/m3)1.291.432700790011300 声音传播的速度（声音传播的速度（m/s)330316510050001300 根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ） A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、

5、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 C 声波产生和传播 4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动 发出的发出的 B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声 C声音在固体中的传播速度大

6、于在空气中声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度的传播速度 D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的 D 声波产生和传播 5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最 小的是（小的是（ ） A钢轨钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气 D 声波产生和传播 6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声， 表明表明 能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢 的声音吸引，表明的声音吸引，表明 也能传声。也能传声。 空气空气 水水 7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水面，会溅起水 花，这表明声音是由于物体

7、花，这表明声音是由于物体 产生的。产生的。 通常我们听到的声音是靠通常我们听到的声音是靠 的。的。 振动振动 空气空气 声波产生和传播 8、指出下列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠 什么传播的：（什么传播的：（1）耳朵贴在枕头）耳朵贴在枕头 上，可以听到放在枕头下机械手上，可以听到放在枕头下机械手 表的表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播传播 的；（的；（2）潜水员在水下听到岸边）潜水员在水下听到岸边 人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠 传播的传播的. 枕头枕头 水水 声波产生和传播 9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度 是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时

8、代的沈括， 在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载 着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制 的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 。（河北（河北2001 ） 340 声音在固体中传播速度比在空气声音在固体中传播速度比在空气 中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱 的作用。的作用。 声波产生和传播 10、在做真空是否传声的实验中，随着玻、在做真空是否传声的实验中，随着玻 璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将 逐渐变小直至听不到。某同学

9、在做该实验逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验 时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能 听到铃声。请你分析原因可能听到铃声。请你分析原因可能 是是。 玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态 声波产生和传播 二二. .音调、响度和音色音调、响度和音色 相关知识相关知识 1.1.音调音调 （1 1）、物体在）、物体在1 1秒内振动的次数叫秒内振动的次数叫 频率。频率。 （2 2）、频率越高，音调越高；频率）、频率越高，音调越高；频率 越低，音调越低。所以说，音调与越低，音调越低。所以说，音调与 发声体振动的频率有关。发声体振动的频率有关。

10、 声波产生和传播 发音体振动得越快(即振动频率越大)，产生 的声音音调就越高；发音体振动得越慢(即 振动频率越小)，产生的声音音调就越低。 在音乐上，我们使用 Do, Re, Mi, Fa 等来 表示声音的高低；但在科学上，是使用物 体的振动频率来表示音调的高低。 声波产生和传播 2.2.响度响度 （1 1）、物体在振动时偏离）、物体在振动时偏离 原来位原来位 置的最大距离叫振幅。置的最大距离叫振幅。 （2 2）、人耳感觉到的声音的大小）、人耳感觉到的声音的大小 称之为响度。称之为响度。 （3 3）、振幅越大，响度越大；振幅）、振幅越大，响度越大；振幅 越小，响度越大。所以说，响度与发越小，响

11、度越大。所以说，响度与发 声体的振幅有关；同时，响度还跟距声体的振幅有关；同时，响度还跟距 离发声体的离发声体的 远近有关系远近有关系。 声波产生和传播 科学上，我们采用分贝 (dB) 做为 表示声音强度的单位，以人耳所能 听见的最小声音强度定为 0 分贝， 每增加 10 分贝，声音强度就增加 10 倍。分贝数值越大，表示声音 越大。 声波产生和传播 声波产生和传播 3.3.音色音色 不同物体振动发声时，所发声音不同物体振动发声时，所发声音 的音色一般不同，它是乐音的另的音色一般不同，它是乐音的另 一个特征。一个特征。 每个发音体所发出的声音，都有自己的特每个发音体所发出的声音，都有自己的特

12、殊音色。所以打电话回家时，听到家人的回殊音色。所以打电话回家时，听到家人的回 话声，就知道是谁接听你的电话。乐队演奏话声，就知道是谁接听你的电话。乐队演奏 时，虽然不同乐器弹奏出的声音，其音调、时，虽然不同乐器弹奏出的声音，其音调、 响度相同，但我们仍可分辨出是那些不同的响度相同，但我们仍可分辨出是那些不同的 乐器在演奏。乐器在演奏。 声波产生和传播 1、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出 二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要 是因为它们的（是因为它们的（ ） A. 响度不同响度不同 B. 音调不同音调不同 C. 音色不同音色不同 D. 节奏不同节奏不同

13、 C 声波产生和传播 2、当火车进站时，工人师傅总是、当火车进站时，工人师傅总是 用铁锤敲打火车轮上的部件，听用铁锤敲打火车轮上的部件，听 了发出的声音，便分辨出部件间了发出的声音，便分辨出部件间 是否有松动，他主要是依据声音是否有松动，他主要是依据声音 的的( ) A.响度响度 B.音色音色 C.音调音调 D.频率频率 B 声波产生和传播 3、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡 嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较，_叫声音叫声音 调高，调高，_叫声响度大。叫声响度大。 4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从 声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音的三个特

14、性进行比较，老黄牛发 出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声 音音_高高. 水牛水牛 蚊子蚊子 响度响度 音调音调 声波产生和传播 5、联欢晚会上，口技演员惟、联欢晚会上，口技演员惟 妙惟肖地模仿一些动物和乐妙惟肖地模仿一些动物和乐 器的声音，他主要是模仿声器的声音，他主要是模仿声 音的音的 ，台下观众听到口，台下观众听到口 技演员的声音是靠技演员的声音是靠传传 播的播的 音色音色 空气空气 声波产生和传播 6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独 奏或手风琴独奏她一听便能分辨，奏或手风琴独奏她一听便能分辨， 她区分的依据是这两种乐器发出她区分的依据是这两种乐器发出 声音的声音的_不同；她用不不同；她用不 同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的 _不同不同. 音色音色 响度响度 声波产生和传播 7、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震震 耳欲聋耳欲聋”，这是指它的，这是指它的 很很 大；我