部编三年级语文句子复习-

1、三年级语文复习、判断下列句子的修辞方法，并仿写句子1雷云拍着大手，欢迎花孩子们。（拟人）天空中星星一闪一闪地眨眼睛。/小鸟在枝头欢快地歌唱。2. 棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（比喻）一串串紫水晶般的葡萄挂在枝头。/小白兔的眼睛像红色的宝石。3. 我们向欢快的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。它飞过了高山，飞过了海洋，飞过了田野，终于飞会回来了。（排比）4西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。（夸张）教室里安静得连针掉在地上都能听见。/我高兴地一蹦三尺高。太阳热得要把柏油路晒化了。/橘子酸得我的牙要掉了。5. 红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，让人眼馋。（比喻）红红的柿子如

2、同一个个红灯笼挂在树上。6. 小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃.（顶针）遥远的夜空有一个一个弯弯的月亮 ,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 弯弯的小桥下是弯弯的小船,弯弯的小船载着我们快乐的童年、判断下列句子的句式，并仿写句子1大自然怎能缺少美妙的声音？（反问句）你不知道她们为什么那样急急忙忙吗？/难道你不应该好好学习吗？2多么有趣的蒲公英！（感叹句）多么可爱的草地！ /聪明的小家伙，偷枣的本事可真高明啊！3. 什么是真正的友谊？真正的友谊是互相帮助。（设问句）爱是什么？爱是给受伤的小鸟包扎伤口。4. 秋天的雨把秋天的大门打开了。（把字句）泥土把种子紧紧地包裹着。、按要

3、求改写句子1. 小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句、反问句）（1）“把”字句：那香味常 把小朋友额脚勾住。（2）小朋友额脚，怎能不常被那香味勾住?2. 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为双重否定句、反问句）.秋天的雨，带给大地的 不能不是一曲丰收的歌。秋天的雨，带给大地的 难道不是一曲丰收的歌吗?3. 你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）你应该知道狗是会叫的。4. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）.这样糊里糊涂地背，没有什么用。5紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里。（改为双重否定句）紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。6. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（缩句） 榕

4、树就像大伞。7. 孙中山背出功课。（扩句）孙中山（流利地）背出（昨天的）功课。 杨梅树吮吸着甘露。（扩句）杨梅树（贪婪地）吮吸着（春天的）甘露。8. 西沙群岛是个美丽的地方。（改为感叹句）西沙群岛是个多么美丽的地方啊！9. 听了老师的话，你还有理由不好好学习吗？（改为陈述句）.听了老师的话，你 没有理由不好好学习。10小刺猬偷枣的本事可真高明啊！（改为反问句） 难道小刺猬偷枣的本事 不高明吗？四、修改病句1秋天的北京是个迷人的季节。（秋天的北京是个迷人的 地方。）2时间是宝贵的，我们要保护它。（时间是宝贵的，我们要 珍惜它。）3她穿着红裙子，红帽子。.（她穿着红裙子，戴着红帽子。）4下雨了，我

5、撑着五颜六色的红伞回家了。（下雨了，我撑着红伞回家了。）5窗外响起了飘扬的笛声。（窗外响起了悠扬的笛声。）6我们要从小做到节约用水的好习惯。（我们要从小养成节约用水的好习惯。）7通过老师的教育，使我明白了深刻的道理。（老师的教育，使我明白了深刻的道理。） （我们要虚心改正自己的错误。）（同学们正在激烈地讨论问题。） （你应该端正学习态度。）（接到奖状，她高兴极了。） （李老师已经走了。） 我在操场上唱歌跳舞。（我国成功举办了的2008年奥运会。）8.我们要虚心改进自己的错误9同学们正在热烈地讨论问题 10你应该摆正学习态度。11接到奖状，高兴极了。12, 李老师以经走了。13. 我唱歌跳舞在操场上1）不但而且.2）不是而是3）因为所以4）虽然但是5） 不仅还6）只有才7）如果就8.） 一边一边9) 一就1.( )我观察仔细，（）我的作文与得很具体。2你（）努力学习，（）能取得好成绩。3萍萍（）成绩优秀，（）她还乐于助人。4她的裙子（）绿色的，（）红色的。5老师（）关心我的学习，（）关心我的生活。6 .( )明天不下雨，我们（）去旅游。7.()她认识到了自己的错误,（）她并没有改正8小明（）吃饭，（）看电视。丄刚（）做