《西南边陲的特色旅游区——西双版纳》说课稿

1、西南边陲的特色旅游区西双版纳说课稿一、说教材（一）教材分析本节的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书地理（八年级下册）第七章认识省内区域。这节课是认识省内区域的一个特例，体现了地理科学的区域性和综合性，主要是引导学生通过案例“西双版纳旅游业的形成、发展及作用”，引导学生理解自然环境各要素之间相互制约的关系，通过交流、探讨等方式，渗透性地培养学生分析、解决地理问题的能力，使学生初步形成正确的人地关系，正确的资源观，具有初步的可持续发展的观念。对应的地理课程标准的要求是：1.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价；2.根据有关材料，说出支柱产业对区域经济发展的带动作用；3.举例

2、说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。（二）教学目标1通过读图认识西双版纳的地理位置和气候类型2通过视频及多媒体展示知道西双版纳是我国重要的热带雨林景观区。3通过了解西双版纳的自然景观和人为景观知道西双版纳有丰富的热带旅游资源。4认识到由于西双版纳管理不善出现下滑趋势，当地政府必须采取措施加以改善。(三)教学重点1西双版纳的位置优势和资源优势。2蓬勃发展的旅游业的形成及作用。(四）教学难点1分析西双版纳热带季风气候的形成原因。2通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。（五）精要分析本节主要内容是：西双版纳地区丰富的旅游资源（动、植物资源、民族风情）以及与之相

3、适应发展起来的旅游业。三、说教法根据地理教学的一般特点和初中生的认知规律，采用以下两种主要教法：问题讨论法：引导学生读书读图，分组合作，找出解决问题的办法，促使学生积极思维，在主动的学习中获取知识，变学会为会学。读图分析法；通过教师指导学生动眼识图、动脑析图、动口说图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能。教学用具：多媒体课件四、说学法1读：培养学生阅读地理课文和地理插图的习惯和能力，正确掌握阅读插图的步骤和方法图文结合读。2思：即思考，通过教师提问启发，学生积极思考，达到学习的要求。（培养学生独立思考问题，解决问题的能力，达到举一反三，触类旁通的目的）3议：即讨

4、论，学生在初步掌握知识的基础上，围绕教师的置疑，互相讨论，进一步深入理解课文内容。4小组学习、讨论。5教学方法及其理论依据坚持“以学生为主体，以教师为主导，提高学生生自主学习的能力”的原则，即“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则，根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生读图、讨论基础上，在教师启发引导下，运用问题解决式地理教学法，师生交谈法、问答法、地理课堂讨论法等达到学习的目的。五、说教学过程（一）教学过程设计原则：1.创设情景，导入新课。2先学后教的，自主学习。3讲练结合，归纳总结。（二）教学过程：【教学过

5、程】导入新课：声情并茂地讲解：茂密的热带雨林，漂亮的绿孔雀，独特的傣族风情，高架的吊脚楼。同学们，这样的景观你可能会在我国什么地方见到？西双版纳（注：多媒体滚动展示西双版纳不同的景观图并伴有傣族音乐月光下的风尾竹）讲授新课：西南边陲的特色旅游区-西双版纳过渡：同学们，你知道西双版纳在哪里吗？一、认识西双版纳【多媒体展示】：西双版纳的地理位置指图讲解：西双版纳在云南省西南部北回归线以南的位置。地处横断山脉最南端，南部和老挝、缅甸接壤，还以澜沧江湄公河与泰国、越南等水路相连。过渡：同学们，如果寒假期间在条件充许的情况下让你到西双版纳旅游，你在衣物的携带上会做哪些准备呢？生答：会带一些薄点的衣服。师

6、问：为什么呢？生答：因为西双版纳属于热带地区，即使冬季也不是很冷。【多媒体展示】：以西双版纳景洪市为例的某年内各月气温曲线和降水柱状图。师生分析景洪市的气温和降水变化并得出西双版纳的气候类型。景洪市年内各月气温和降水量结论：热带季风气候过渡：了解了西双版纳的基本概况，接下来就让我们到西双版纳游一游。二、美在西双版纳【视频】：西双版纳的热带雨林景观师问：通过刚才的视频，我们知道西双版纳主要的自然景观是什么？（热带雨林景观）讲解：西双版纳有我国最大的热带雨林景观，高大的雨林植被枝繁叶茂，种类繁多，因此西双版纳被称为我国的热带植物王国。【多媒体图片展示】：植物的王国边展示边讲解典型植被板状根：根系发

7、达，形如三角形板状。绞杀植物：一种植物依附生来开始它的生活，然后长出根送进土壤里，变成独立生活的植物，并杀死原来借以支持它的植物，是一类生活方式比较特殊的植物。可见物竞天择，适者生存在生物界同样存在。独木成林：粗状的高山榕树，会从树干上生出很多根，这些根扎入土壤，逐步长成树杆状，远看似乎是一片树林，故称“独木成林”。望天树：树冠通常突出于热带雨林的最上层，高达七八十米。人在树下，仰望其直入蓝天，故名望天树。过渡：因为高大的雨林植被，因此常有一些隐蔽的动物出没其间。【多媒体图片展示】：动物的王国边展示图片边讲解典型动物亚洲象：亚洲象是亚洲大陆现存最大的动物，濒危物种之一的动物，也是我国一级野生保

8、护动物，我国境内野生象现仅存300余头绿孔雀：绿孔雀的羽毛颜色鲜艳，可以起到保护色的作用，数量稀少，被列为中国国家一级保护动物。过渡：我们发现，西双版纳植物美、动物美，当然，西双版纳的人更美。【视频】：西双版纳独特的风土人情师问：西双版纳是一个少数民族集聚的地方，当地最主要的少数民族是什么族？（傣族）傣族最著名的是什么节日？（泼水节）老师介绍泼水节：泼水节其实为傣族的新年，是西双版纳最隆重的传统节日之一，一般在傣历四月中旬（即农历清明前后十天左右）举行，为期三至四天。在阳历4月13日至15日这三天。【多媒体展示】：傣族泼水节主要的活动第一天上午赛龙舟下午文艺表演、放高升、堆沙、斗鸡晚上篝火晚会

9、第二天泼水大联欢讲解：人们互相泼水表示祝愿和祈福，因此当地流行一句话：一年一度泼水节，看得起谁就泼谁。过渡：当然，西双版纳独特的风土人情还体现在其它方面。【多媒体展示】：竹楼讲解：竹楼是用竹子做成的，与地面有一定的距离，之所以这样的建筑是因为当地气候湿热，降水丰富，同时为避免虫兽侵袭。【多媒体展示】：孔雀舞讲解：西双版纳有美丽的绿孔雀，因此人们往往模仿孔雀跳出美丽多姿的孔雀舞。【多媒体展示】：竹筒饭讲解：傣家人喜欢吃竹筒饭，与当地竹林茂密，广种水稻密切相关。过渡：因为西双版纳的美，所以，西双版纳也成为人们趋之若骛的旅游圣地。三、游在西双版纳【多媒体展示】：西双版纳旅游收入占GDP的比重。结论：

10、可见，旅游业已经成为西双版纳的支柱产业。师问：有人说旅游业这个新崛起的动力火车带动了多个部门的发展，给西双版纳的经济插上了腾飞的翅膀，你知道它带动了哪些部门吗？为什么？生答：餐饮业、住宿业、房地产业、小商业转折：但是，近年来，西双版纳旅游业有下滑的趋势，你知道为什么吗？让我们听听来自西双版纳游客的不同声音。【多媒体出示】：西双版纳游客的不同抱怨学生针对抱怨解释原因游客甲：来版纳旅游三天了，参观的景点除了看动植物和民族歌舞没什么新花样，不过今天我倒是从原始森林里偷砍了一节竹子准备带回去做笔筒。原因：游览内容大同小异；旅游者肆意破坏生态资源游客乙：我才倒霉呢，上午买了身傣族衣服穿上，新鲜劲儿还没过

11、，衣服就开线了，卖衣服的还说质量没问题，这不骗人吗！原因：不法商贩毁损旅游市场的声誉游客丙：这里的景点太分散了，总要坐很长时间汽车，我又晕车，真难受。原因：景点分散不成规模游客丁：这的高级宾馆也太少了，我住的二星级宾馆一进屋就一股发霉的味道。原因：旅游接待水平不高游客戊：我听说北面的思茅热带景观也不错，新开发的景区，价格挺优惠，以后可以建议同事们去那儿游览。原因：来自周边旅游景区的竞争压力大总结：旅游业下滑的主要原因周边景点增多本地景点分散不法商贩缺乏诚信生态环境压力大景点大同小异承转：由此可见，振兴西双版纳刻不容缓，如果你是西双版纳当地不同职业的人士，请你为西双版纳旅游业的发展出谋划策，使西

12、双版纳的旅游业重振雄风。【角色扮演】：全班分成企业家组、学者组、商人组、学生组等四个大组进行分组讨论，为西双版纳的发展出谋划策。四、兴在西双版纳【多媒体展示】：兴盛策略对现有旅游景点进行整合加强旅游景点的规划和改造强化对旅游景点的监督和管理提高旅游从业人员的素质加强对外的宣传工作加强对旅游资源和环境的保护开发新的旅游景点和项目【我来当导游】：假如你是西双版纳的一名导游，请你为前来游览西双版纳的游客介绍当地优美的旅游景点。叫一到两位同学到讲台前介绍【七嘴八舌】：请你为西双版纳写一句广告宣传语。学生思考并写下来以等展示结语：在此我们共同祝愿西双版纳的明天会更好。【我的收获】：叫同学起来谈谈念今天学到了什么小结所学内容（略）【我学我练】：1.旅游胜地西双版纳位于我国西南边陲的省境内，南部和、接壤。2.西双版纳是除省之外，我国原始热带雨林保存最为完整的地方，有高大挺拔的，巨大的，残忍的，气势磅礴的“”。3.西双版纳还有上千种动物，有等国家重点保护动物，人们形象地把这里称为“