2016专业技术人员绩效管理与业务能力提升在线考试02

1、2016专业技术人员绩效管理与业务能力提升在线考试倒计时:56:32 一、单项选择题在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。 【单选题】第（1） 题 （）的实质就是要从不同专业技术人员的职业生涯和职业活动调查入手，依次分析专业技术人员的职务、职位、职责、任务、要素的全过程，并由此确定工作的性质要求和任职条件。【2分】 A. 工作分析法 B. 个案研究法 C. 问卷调查法 D. 专题访谈法 本题答案： ABCD【单选题】第（2） 题 关于大学生实习与工作的选择正确的是（）。【2分】 A. 不管是否专业对口 B. 为了混工作经验 C. 只为在简历上会增加漂亮的一笔 D. 应尽量选择与

2、自身专业相关的岗位和自己有兴趣的岗位 本题答案： ABCD【单选题】第（3） 题 艺术和文学创作都必须源于生活，只有源于生活的东西才是具有生命力的东西，才能为人们所熟知所接受，描述的是（）提升创新能力的途径。【2分】 A. 艺术和文学创作都必须源于生活，只有源于生活的东西才是具有生命力的东西，才能为人们所熟知所接受 B. 正视创新内核 C. 生活中有意识培养创新能力 D. 永远学习 本题答案： ABCD【单选题】第（4） 题 （）是指组织和个人面临的不为组织所左右的因素，是客观因素，我们是完全不能控制的。【2分】 A. 专业技术人员技能 B. 内部机会 C. 外部环境 D. 激励效应 本题答案

3、： ABCD【单选题】第（5） 题 过兼职家教或商品促销积累的“工作经验”，仅仅是花拳绣腿，很少与所学专业相符合，与用人单位要求的“实践经验”相差甚远，“大学生求职可能掉入了工作经验的陷阱”说明实践重要性的哪一方面（）。【2分】 A. 专业技术人员的实践能力势在必行 B. 专业技术人员的学以致用迫在眉睫 C. 专业技术人员的对口实践能力亟待提升 D. 专业技术人员道德品质有待提升 本题答案： ABCD【单选题】第（6） 题 绩效管理可以（），在提升了组织运行效率的同时，也逐步优化了组织管理流程和业务流程。【2分】 A. 促进组织和个人绩效的提升 B. 促进管理流程和业务流程优化 C. 为人员甄

4、选提供基础 D. 保证组织战略目标的实现 本题答案： ABCD【单选题】第（7） 题 下列哪个不是创新力的分类（）。【2分】 A. 产品（服务）创新能力 B. 发展战略创新能力 C. 技术创新能力 D. 自然发现能力 本题答案： ABCD【单选题】第（8） 题 绩效具有（），影响绩效的因素有很多，绩效的优劣并不是由单一因素决定，而是受组织内外因素共同作用的影响。【2分】 A. 多因性 B. 多维性 C. 单一性 D. 动态性 本题答案： ABCD【单选题】第（9） 题 设计的标准不包括（）。【2分】 A. 国际 B. 国家 C. 行业 D. 消费者 本题答案： ABCD【单选题】第（10） 题

5、 组织内部受理绩效申诉的部门本着负责的态度，细致深入的查明相关事实，做出准确的认定，体现的是绩效申诉的（）原则。【2分】 A. 合理 B. 公开 C. 及时 D. 准确 本题答案： ABCD【单选题】第（11） 题 某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录称为（）。【2分】 A. 学术论文 B. 毕业论文 C. 自然科学论文 D. 社会科学论文 本题答案： ABCD【单选题】第（12） 题 职业经理人要有应付突发事件、处理突发事件，并能有效控制整个局面，防止事态的扩大，注重事故的善后处理。说明现代职业经理应具备（）素质。【2分】 A. 控制力 B.

6、 创造力 C. 亲和力 D. 穿透力 本题答案： ABCD【单选题】第（13） 题 领导者对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属是（）。【2分】 A. 指示型领导 B. 支持型领导 C. 参与型领导 D. 成就指向型领导 本题答案： ABCD【单选题】第（14） 题 专业技术人员要具有勇于探索的心理和精神状态，对新事物具有极强的好奇心和敏感性。说明专业技术人员应具备的能力是（）。【2分】 A. 渊博的知识 B. 正确的动机 C. 解放的思想 D. 顽强的性格 本题答案： ABCD【单选题】第（15） 题 （）是指专业技术人员具备的核心能力，是内在的因素，经过培训和开发是可以提高的。【

7、2分】 A. 专业技术人员技能 B. 内部机会 C. 外部环境 D. 激励效应 本题答案： ABCD二、多项选择题多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。 【多选题】第（1） 题 目前，国际上有许多独特的居室设计，但就风格而言，大致可以归纳为（）。【2分】 A. 现代风格 B. 乡村风格 C. 折中风格 D. 传统风格 本题答案： ABCD【多选题】第（2） 题 对绩效评价，按考核时间划分（）。【2分】 A. 定期 B. 定量 C. 不定期 D. 定性 本题答案： ABCD【多选题】第（3） 题 提高工程师现场诊断能力的途径包括（）。【2分】 A. 博采众长，积累专业

8、知识 B. 打破常规，倡导创新精神 C. 脚踏实地，提升实践能力 D. 关爱他人，提升个人修养 本题答案： ABCD【多选题】第（4） 题 绩效反馈的基本原则有（）。【2分】 A. 经常性原则 B. 对事不对人原则 C. 多问少讲原则、制度化原则 D. 着眼未来的原则、正面引导原则 本题答案： ABCD【多选题】第（5） 题 创新智力化能力是主体创新和创新能力发展的基础和手段，表现在（）。【2分】 A. 传导性 B. 传导性 C. 中介性 D. 流畅性 本题答案： ABCD【多选题】第（6） 题 现代职业经理人应该具备如下素质（）。【2分】 A. 影响力和执行力 B. 创造力和学习力 C. 亲

9、和力和企划力 D. 穿透力和控制力 本题答案： ABCD【多选题】第（7） 题 所谓教学设计的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织的再加工，并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括（）。【2分】 A. 分析学生特点与组合教学内容的技能 B. 制订恰当教学目标的技能 C. 选择教学模式与教学方法的技能 D. 预测课堂情形变化的技能 本题答案： ABCD【多选题】第（8） 题 学习应该（）。【2分】 A. 积极主动地听 B. 积极主动地预习 C. 积极主动地复习 D. 积极主动地练习 本题答案： ABCD【多选题】第（9） 题 分析绩效的四因素法主要是从（）方

10、面着手分析绩效不佳的原因。【2分】 A. 知识 B. 技能 C. 态度 D. 环境 本题答案： ABCD【多选题】第（10） 题 室内设计专业技术人员技能提升的初级途径有（）。【2分】 A. 先从手绘开始，多看书，多学习 B. 多看一些装潢杂志上的设计说明或者解说 C. 开始要先学会组合 D. 多了解材料及工艺过程 本题答案： ABCD【多选题】第（11） 题 简单地说，绩效计划包括两个方面的内容：做什么和如何做。【2分】 A. 做什么 B. 如何做 C. 为什么做 D. 为谁做 本题答案： ABCD【多选题】第（12） 题 人力资源规划是一项系统的战略工程，它以组织发展战略为指导，以全面核查

11、现有人力资源、分析组织内外部条件为基础，以预测组织对人员的未来供需为切入点，内容包括（）等。【2分】 A. 晋升规划 B. 补充规划 C. 培训开发规划 D. 人员调配规划 本题答案： ABCD【多选题】第（13） 题 对绩效监控概念的把握，需要注意以下几个方面（）。【2分】 A. 绩效监控旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效 B. 绩效监控是一个持续沟通的 C. 绩效辅导和收集绩效信息是绩效监控的重要任务 D. 绩效监控比绩效计划更重要 本题答案： ABCD【多选题】第（14） 题 培养和训练专业技术人员的灵活性，灵活性包括（）。【2分】 A. 思维起点的灵活性 B. 思维过程的灵

12、活性 C. 概括和迁移能力 D. 思维的结果的多样灵活性 本题答案： ABCD【多选题】第（15） 题 绩效评价的过程就是一个（）过程。【2分】 A. 信息收集 B. 整合信息 C. 作出判断 D. 作出奖励 本题答案： ABCD【多选题】第（16） 题 绩效反馈面谈的内容应该围绕专业技术人员上一个绩效周期的工作开展，一般包括（）。【2分】 A. 工作业绩 B. 行为表现 C. 改进措施 D. 新的目标 本题答案： ABCD【多选题】第（17） 题 一个完整的绩效申诉体系应该包括（）环节。【2分】 A. 确定申诉参与方 B. 明确申诉管辖权 C. 设计申诉程序 D. 反馈结果 本题答案： AB

13、CD【多选题】第（18） 题 下列哪些是能够提升专业技术人员设计能力的方法（）。【2分】 A. 了解业主习性 B. 摆脱电脑束缚 C. 听话听音，抓住关键点 D. 经验提升 本题答案： ABCD【多选题】第（19） 题 教学过程中主要因素有（）。【2分】 A. 教师 B. 学生 C. 教材 D. 家长 本题答案： ABCD【多选题】第（20） 题 论文按课题性质可分为（）。【2分】 A. 基础理论研究 B. 实验试验研究 C. 应用开发研究 D. 社会科学论文 本题答案： ABCD【多选题】第（21） 题 基于目标管理的绩效评价是将目标管理的计划、执行、检查和反馈的基本原理应用于绩效评价中，把

14、它相应的分为（）阶段。【2分】 A. 绩效目标计划 B. 绩效指导 C. 绩效检查 D. 激励 本题答案： ABCD【多选题】第（22） 题 评价系统应包括（）。【2分】 A. 评价标准 B. 评价指标 C. 评价主体 D. 评价客体 本题答案： ABCD【多选题】第（23） 题 Kaplan & Norton（1993）汇整出平衡计分卡之设计步骤，在澄清组织的愿景与战略后，展出平衡计分卡的构面（）。【2分】 A. 财务 B. 顾客 C. 内部程序 D. 学习与成长 本题答案： ABCD【多选题】第（24） 题 在工作和学习中，如果注意细节的积累，有意识地培养自己多方面的知识和经验，同时和客户

15、建立良好的关系，对于一个人的成长，是很有好处的。基本能力包括（）。【2分】 A. 有条理、有计划执行项目的能力 B. 技术的解释能力 C. 发现别人需要的能力 D. 果断处事的魄力 本题答案： ABCD【多选题】第（25） 题 人力资源部作为一个业务支持性部门，在上述的整体经营目标之下，就可以将自己部门的工作目标设定为（）。【2分】 A. 建立激励机制 B. 在人员招聘方面，注重在开拓性、创新精神和关注成本方面的核心胜任素质 C. 提供开发客户、提高创造力、预算管理和成本控制方面的培训 D. 熟悉组织 本题答案： ABCD三、判断题判断题，请判断下列每题的题干表述是否正确。 【判断题】第（1）

16、 题 绩效计划体系是以绩效目标为纽带形成的全面协同系统。【2分】 本题答案： 正确错误【判断题】第（2） 题 感情效应，指在绩效评估中，评估者在评估被评估者时，往往受到与被评估者之间感情亲疏的影响。【2分】 本题答案： 正确错误【判断题】第（3） 题 参与产品项目立项可行性调研，参与系统方案设计是产品结构工程师设计能力的一般要求之一。【2分】 本题答案： 正确错误【判断题】第（4） 题 绩效监控是在整个绩效周期内，管理者采取恰当的领导风格，积极指导下属工作，与下属进行持续的绩效沟通，预防或解决绩效周期内可能发生的各种问题，以期达到更好地完成绩效计划的目的。【2分】 本题答案： 正确错误【判断题】第（5） 题 根据评价结果的不同用途，可以选择不同的评价维度和评价指标，并根据期望目标与实际值之间的绩效差距设定具体的目标值和相应权重。【2分】 本题答案： 正确错误【判断题】第（6） 题 从绩效评价的角度看，离开组织、部门/团队绩效的个人绩效是毫无意义的，个人绩效需要通过组织、部门/团队绩效来体现。【2分】 本题答案： 正确错误【判断题】第（7）