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文档简介
1、教学内容:去游乐园教学目标:1、 探索并掌握两三位数称一位数进位的计算方法,并能正确的进行计算。2、 结合具体的情景,逐步培养提出问题,解决问题的意识和能力。3、在学习过程中培养学生自主探索,合作交流的意识和认真做题的习惯。教学重点:探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法,突破进位叠加可能发生的错误。教学难点:主动探索两位数成一位数进位的计算方法,并能清楚理解每一步的计算道理。教学准备:课件教学过程:一、 复习113= 112= 123= 124=115= 132= 142= 132=二、创设情境:小朋友,你一定去过游乐场吧!你都玩过哪些项目?今天,淘气和笑笑他们高高兴兴的来到了游乐场,咱们也
2、一起走进游乐场,在情境中继续学习笔算乘法吧!(出示课题:去游乐场两位数乘一位数(进位)的计算方法)设计意图:通过谈话,设计游乐场的情景,游乐场是学生喜爱的情景,能够激发学生的学习兴趣三、探究学习(出示主题图)小朋友快看,游乐场到了,哇,这里的人可真不少啊!他们在干什么呢?原来是淘气和笑笑他们班里同学在游乐场的门口排队买票呢!小朋友,请你仔细观察一下,这个售票处,你发现了哪些数学信息?生:游乐场的售票处油价目标,太空船每人12元,电动火车每人6元。师:你们观察的可真仔细呀!那现在有3个人要做太空船要多少钱呢?1、 我们先来计算5个人坐太空船要多少钱?请同学们独立思考,列出算式,请同学汇报列式,并说一说是怎么想的(5个人坐太空船,坐太空船每个人12元,就是5个12,列式125)请学生上黑板板演计算过程设计意图:给学生独立思考的空间和时间,以免学生有懒惰思想,等着老师公布答案2、 师:坐完太空船,同学们想去做电动火车了,现在有15个人要做电动火车,需要买15张票,需要多少钱呢?请学生自己列式计算,找学生汇报结果设计意图:巩固刚学过学过的两位数乘一位数进位的计算过程四、反馈练习1、163=137=1037( )+( )=( )2、 2 3 1 6 4 8 1 9 2 5 2 2板书设计:去游乐园两位数成一位数进位计算方法
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