苏教版2017新教材七年级下 题破山寺后禅院

1、 诗名：破山寺简介 破山寺是指佛寺名。在今江苏省常熟市 虞山北岭下。南朝齐始兴五年邑人郴州刺 史倪德光舍宅建，唐咸通九年，赐匾额“破 山兴福寺”。 常建简介 常建(708-765)，生卒年、字号不详,唐代 诗人,为长安（今陕西西安）人。开元十五年 （727）进士。天宝中年为盱眙(Xy)尉。后 隐居西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游 无显贵。与王昌龄有文字相酬。其诗意境清 迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现 存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园 风光、山林逸趣的。名作如题破山寺后禅 院、吊王将军墓和一些优秀的边塞诗。 今存常建诗集三卷和常建集两卷。 由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游

2、览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。 诗人清晨登破山，入兴福寺，见旭日初升， 光照山林，又穿过寺中竹丛小路，走到幽深的 后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林 深处。竹径通幽，花木掩映，天光、山色、澄 波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。面 对这幽美的圣境，作者慨然命笔，写出了这寄 托自己遁世情怀诗篇。中间四句不仅写出环境 的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富 有言外之意。 罄竹难书 罄：尽） 清晨入古寺清晨入古寺, ,初日照高林。初日照高林。 曲径通幽处曲径通幽处, ,禅房花木深。禅房花木深。 山光悦鸟性山光悦鸟性, ,潭影空人心。潭影空人心。 万籁此俱寂万籁此俱寂, ,但余钟磬音。但余

3、钟磬音。 听读听读听字音、听节奏听字音、听节奏 / 禅禅 房房 花花 木木 深。深。 山山 光光 悦悦 鸟鸟 性，潭性，潭 影影 空空 人人 心。心。 / / / / / / / / / / / / / / / / 韵脚韵脚 2/1/2 2/2/1 一条曲折的小路通向幽静 的远方，被花木浓荫覆盖着的禅房 更显得幽深。 古寺、初日、高林、古寺、初日、高林、曲径、曲径、 禅房、花木、山水禅房、花木、山水 诗中描写了那些景物，你能找出来吗？诗中描写了那些景物，你能找出来吗？ 清清 晨晨 入入 古古 寺寺 初初 日日 照照 高高 林林 首联首联 首句首句 “清晨清晨”二字点明出游的二字点明出游的时间时

4、间。 诗人一大早就诗人一大早就“入古寺入古寺”，可见他对这块，可见他对这块 佛教圣地的向往之切。佛教圣地的向往之切。 “古寺古寺”“”“高林高林”突出了破山寺的幽雅和突出了破山寺的幽雅和 宁静。宁静。 曲曲径通径通幽幽处处 禅房花木禅房花木深深 颔联颔联 这一联诗人抓住寺中独特的景这一联诗人抓住寺中独特的景 物，物，以静显静以静显静，形象地描绘了，形象地描绘了破山寺破山寺 幽深、清寂幽深、清寂的景色。的景色。 潭潭 影影 空空 人人 心心 山山 光光 悦悦 鸟鸟 性性 颈联颈联 这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。 “山光山光”山中的景色。山

5、中的景色。“悦悦”，用作动词，使，用作动词，使欢悦。欢悦。 “空人心空人心”，使人心中的杂念消除。，使人心中的杂念消除。“空空”，消除。，消除。形容形容 词用作动词词用作动词，“使使空空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟 的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而 空，既是空，既是诗人内心宁静诗人内心宁静的感受，也隐约流露了的感受，也隐约流露了对现实的愤对现实的愤 慨和反感慨和反感。 尾联尾联 此联是上一联的补充，此联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻进一步以钟磬音响轻轻

6、 回荡，回荡，以动衬静，映衬破山寺万籁俱寂的宁静以动衬静，映衬破山寺万籁俱寂的宁静 气氛气氛。“万籁万籁”，指自然界万物发出的各种声，指自然界万物发出的各种声 响。响。“俱俱”，都，全部。，都，全部。“寂寂”，寂静，没有，寂静，没有 声音。成语声音。成语“万籁俱寂万籁俱寂”出于此句。成语出于此句。成语“万万 籁俱寂籁俱寂”出于此句。出于此句。 本诗通过写本诗通过写 ， 运用运用 表现手法，创造出表现手法，创造出 的意境，表现了的意境，表现了 作者作者 的思想。的思想。 中心：中心： 破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物 以静显静，以动衬静以静显静，以动衬静 幽深寂静、安祥和平、自然高远幽深寂静、安祥和平、自然高远 追求清净隐逸生活追求清净隐逸生活 背诵全诗背诵全诗 清晨入