专业技术人员考核登记表(开县临江镇明星中心小学颜建发)

1、专业技术人员考核登记表单 位 开县临江镇明星中心小学姓 名 颜建发 现任专业技术职务 小学数学二级教师 填表时间：二0一0年六月二十六日重庆市教育委员会职称改革办公室填 表 说 明1、本表供专业技术人员考核登记使用。工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其他由被考核人填写。填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。 基 本 情 况姓名现名颜建发性别女出生日期1983-06-2

2、8曾用名无民族汉工作时间2005.8出生地开县临江镇固定工资1400.00兼任行政职务最高学历毕(肄、结)业时间学 校专 业学制学位2008.12重庆三峡学院汉语本科三年何时获何专业技术职务任职资格（职称）2007年4月小学数学二级教师何时聘任何专业技术职务及聘期2007年4月被聘为小学数学二级教师参加何学术团体任何职务和其它社会兼职 开县教育学会何时入何党派任何职培训进修学习情况登记起止时间主办单位学习内容与时间成绩备注2009年8月至2010年7月开县教师进修校重庆教师研修网开县教研室明星小学教科室明星小学教科室明星小学教科室“教师成长与学校发展”专题讲座（2009.11.24）网络研修与

3、教师专业成长”有奖知识大赛（2010.1.24）校本培训（二）（2010.4.2）校本培训（三）汉丰五校送教下乡暨学术讲座（2010.5.21）农村小学课堂教学实效性研究课题揭题评审会现场教案撰写评比活动优秀优秀优秀优秀优秀优秀本 人 述 职一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求。重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展；认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平

4、。多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。本学年任六年级（1）班数学教学和班主任工作，同时兼任六年加（2）班数学教学工作。认真按照学初制定的学科计划，并落实逐步完成。为今后更好的开展工作，现将本学年的工作回顾如下：一、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，时刻告诫自己并全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，以自己的真诚无私去赢得每一位学生的热爱和尊敬。最后，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。二、不断提高自身业务素质。1、积极学习教育教学理论。

5、参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。 2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。三、教育教学上。1、激发学生学习兴

6、趣。兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率的法宝。在教学过程中，时时调动学生的积极思维，处处开启学生的心智，给学生新颖感，并营造一种浓厚的学习氛围，使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力，变“要我学”为“我要学”。2 、数学教学生活化。让学生观察身边的事物，并用我们所学的数学知识解决生活中实际问题，让学生感受到数学来自于生活，生活中处处有数学。3 、开展实践活动，培养学生的创新素质。给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，实现思维的过程中的探索、创新。4 、发挥合作优势，开发学生创新潜能。通过培养学生的合作精神和创新意识，使学生的思

7、路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5 、与副班主任、家长密切配合。与副班主任一起关心、爱护每位学生，了解他们的学习；与家长共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，在来期加强对学生的辅导。在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我，为教育事业贡献自己的一份力量，为这份神圣的事业奋斗终身！完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、教学等专业技 术 工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与

8、、独立）完成情况（获何奖励、效益或 专 利）备注2009年9月至10年7月2009年9月至10年7月2009年9月2009年6月 2009年10月2010年3月六年级（1）班数学教学及班主任工作六年级（2）班数学教学工作读书节活动暨感恩活动“2+2项目”阶段成果展示活动分数四则运算圆柱的认识独立独立参与参与 独立 独立优秀优秀优秀优秀优秀优秀著作、论文及重要技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译备 注2009年10月至2010年3月送你一轮明月把课堂还给学生交流交流独著独著工作失误情况登记时间情况概述损失或影响程度处 理 情 况备注附页教学工作任课情

9、况任 教 班级、学科学生人数每周任课节数本学年其它教学活动代课节数第二课堂任教节数听课节数六年级（1）数学4312289842六年级（2）数学4110101510六年级（1）（2）班音乐、英语841091812在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到“八认真”。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学

10、生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。在教学中我做到：（一）创设生活情景，激发学生学习数学的热情。兴趣是最好的老师，如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在课余时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，通过做游戏“猜谜语”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的

11、练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟。用各种方式来激发孩子学习数学的兴趣。（二）多做数学实验，让学生在动手实践中学习。 以往的数学课堂教学过于强调接受学习，死记硬背，机械训练，而很少让学生动手，实践。实践证明，若要让学生积极参与，勤于实践，数学上的很多问题还是能够得到很好解决的。特别是在应用题的教学中尤为显得重要，学生普遍反映：听来的容易忘，看到的记不住，只有亲自动手才能学得会。（三）大胆创新，在表演、游戏中学习。 新课程注意到了学生的情感因素，认识到了它在学生学习中的作用。试想，假若学生体验不到学习数学的乐趣，他怎么能积极主动地进行学习？因此，课堂教学中，师生间无拘无束地问签、创设愉快情景、穿

12、插一些表演、游戏等活动，都会给予学生更多的快乐和满足，从而达到较为理想的教学效果。 （四）做好培优补差的工作，提高教学质量。一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。德育工作在新课程背景下我努力转变观念，调整心态，把德育工作放在第一位，把热爱学生放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。我坚持早到学校，在校园里巡视，和学生亲切交谈，询问他们的学习状况，了解他们的家庭情况，关心他们的身体健康，为后进生补习功课这样，学生们和我亲近了，遇到任何事儿他们愿意主动找我商讨，我也尽量为他们出出主意，帮他们向老师传达他们的心里话。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。在本年度，在王校长的领导下，通过丰富多彩、形式多样的活动对学生的行为习惯、思想品德