新课标人教版小学语文一年级下册《识字 8》教学设计

1、新课标人教版小学语文一年级下册识字 8教学设计教学目标：1、 认识9个生字。会写6个字。2、 正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、 有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。教学重点、难点：1、认识“射、卫”等个生字，会写“卫、运”等个字。2、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。教学准备：、学生从“后弈射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天”中选一个自己最喜欢的神话故事，翻翻连环画册，或听爸爸妈妈讲，或者在大人的帮助下上网查资料，准备在课堂上讲给小朋友听。、多媒体课件教学安排：一课时一、导入新课、自古以来，我们的祖先就有填海、补天、射日、奔月等美丽的幻想，今

2、天老师选择了其中的两个故事带到教室里与大家一起分享。你们喜欢听吗？请同学们认真看！、播放课件谁知道这个动画片里藏着一个什么故事吗？指名说，出示词语：后羿射日精卫填海、我们的课文里还有许多非常精彩的故事，你们愿意学吗？请同学们打开书翻到识字8。二、自主识字、自由读课文中的有关神话故事的词语。在读书之前，老师给大家提两个要求：如果遇到不认识的字，可以请树叶上面的拼音来帮忙，比一比谁读得最认真，自己读吧！生自由读文，师巡视指导姿势。、检查预习情况，指读，正音。、自由读生字卡。组内互考互查。说说你用什么方法记忆这些字的？熟字识字方法举例：加偏旁：射、填、嫦、娥。 熟字去偏旁：谢射 偏旁与词义相联系：填

3、、嫦娥。 同音字比较识记：为、位、卫。 给字组词，用词说句子、组词练习。个别常用字可进行一字开花游戏，如：射、卫、载等。、多种形式练读生字生词。、各小组选派代表汇报学习情况。三、合作交流汇报资料：、课前我们都收集了许多神话故事，还找了许多关于现代科技方面资料，谁能给大家介绍一下？、读全文8个词语。 后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天都是古时候人们美丽的幻想，而人造卫星、运载火箭、航空母舰、宇宙飞船这些伟大的科学成就，却把古人的幻想变成了现实，同学们，你们有什么感受呢？四、品读感悟（一）出示新词：宇宙。同学们地球大不大？我们知道我们生活在地球上，地球只是太阳系中的一颗小行星，太阳系是银河系的

4、一个很小的星系，银河系又是宇宙中上亿个星系中的一个。想象一下，宇宙有多大？（播放课件依次出现地球、太阳系、银河系、宇宙图片，感性认识宇宙）、宇宙是天地万物的统称。看着图片，说一说：（ ）的宇宙提供以下词语帮助学生积累。广袤（mo）的宇宙 神秘的宇宙 浩瀚(hn)的宇宙 无垠(yn)的宇宙 神奇的宇宙 无边无际的宇宙、对于这样的宇宙来说，我们的地球实在是太渺小了，让我们带着对自然的敬畏和感叹，读一读这些词。多么浩瀚无垠的宇宙！出示词语：宇宙 指导书写：宇、宙。都是宝盖头，宝盖头盖住下部分的“于”、“由”。、给字找共同点，及它们的不同点，就很容易把这个字记住，要学会发现，宇宙的神秘面纱终于被无数科

5、学家从不断发现、不断探索下徐徐揭开，这些实实在在的伟大科学成就把古人的“飞天梦想”变成了现实。 出示词语：人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭自由读，个别读，同桌互读，正音。比较认识“航”、“舰”，说一说这两个字的异同点，指名说怎么记。 、你知道人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭，他们到底是怎样的高科技成果？他们能给我们的生活带来什么呢？ 小组交流自己搜集的卫星、飞船、火箭等图片，说说它们的作用。、教师出示图片，简要介绍它们的作用。（二）课件依次播放：、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。如今，人类也能像传说中的嫦娥那样，登上月球了。我国新开发的运载火箭能把载人飞船送入太空。航空母

6、舰是海上的飞机场，它能运载数百架飞机，擅长远距离作战。、1970年4月24日，我国第一颗人造卫星（“东方红一号”）由 “长征一号”运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。（师述：这是继苏、美、法、日之后，世界上第五个有能力用自制的运载火箭发射本国自行研制人造卫星的国家。“东方红号”卫星上装有望远镜、照相机、雷达等多种先进仪器。其中有一部音乐发生器，播送东方红乐曲，地面上的普通收音机都可以收听到。倾听着这悦耳的乐曲声，多少人激动得热泪盈眶！） 、我国第一个上天的宇航员叫（杨利伟），他乘坐的飞船是（神州五号）,发射时间是 2003年10月16日。、2005年10月12日，中国航天员（费俊龙、聂海胜）乘坐神舟六号飞船开始中国第二次载人航天飞行。、 “嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。五、拓展延伸时代在发展，科技在进步，在现代科技大发展的今天，你有什么样的梦想呢？小结：宇宙的明天会怎样？许多科学家正为此辛勤工作着。已知的太空世界只是宇宙中极其微小的一部分，浩瀚太空中还有更多的秘密等着你们去探寻！六