晚自习知识回顾策划书

1、湖南理工职业技术学院信息工程系晚自习知识回顾活动策 划书 主办单位：光伏发电1122班 策划时间：2012年10月活动时间：每天晚自习第一节课7：207：50活动地点：晚自习上课教室406活动人员：光伏发电1122班全体同学活动准备：与各学科老师商量好，征求老师意见，请老师配合，拷贝他们的课件。活动内容：每四位以上同学组成一个小组，每门课程由一个小组负责，具体安排由小组内部讨论。对小组人员要求：上课必须认真听讲；知识理解必须透彻；笔记必须做全。白天专业课程结束后，由晚上负责讲课，带领同学们进行知识回顾的同学留下与老师进行沟通，请老师检查笔记记录，指出着重点，建议回顾内容及方向。活动前言：进入大

2、学，学习内容，形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学习上不断进步，而且要在综合素质上不断提高，大学阶段的学习，知识广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习主动性。但是，事实往往不是如此，很多同学缺少学习主动性，大学的课余时间多了，晚自习也没课，没有高中的学习生活那么充实，很多同学找不到事情做，他们迷茫，不知道自己该做什么，自己想要的是什么。所以，为了让同学们更快适应学校生活，故此准备此次活动。活动目的：一、发展班级文化建设，在班级内设立特色课堂，激发学生参与班级特色活动的积极性，培养学生的学习兴趣。二、增

3、强同学们的学习热情；营造良好的学习氛围；端正同学们的学习心态；巩固同学们的课堂知识；培养同学们的学习主动性；三、锻炼同学们的独立思考能力、分析问题并解决问题能力、公共演说能力等各方面的综合能力，树立新的学习理念。活动发言：关于本次活动，希望同学们认真对待，既然做了，我们就要做好，做出切实的效果，而不是说只是搞搞形式，做给别人看，那样完全没有必要，这次活动也失去了它的意义，那它也没有存在的必要性了！还有就是希望同学们都可以参与进来，来分享你的知识。不仅可以讲专业课，有什么好的心得，好的学习方法，好的故事等。都可以讲出来，这个舞台是我们全班同学的。这样，你不仅为同学，为班级做了贡献，而且还能锻炼你

4、自己的各方面能力。相信“一份耕耘，一份收获”你为班级付出多少，这个班级就会回馈你多少，这绝对是成正比的。毕竟同学们们来到这里都是怀揣着理想和目标，都是为了学习。所以我希望同学们积极配合这次活动，让它真正有存在的价值和意义。英语三级是大家都要过的，除非你不要毕业证了。今天我们就从英语开始，还有一个请求，就是小组同学在上面讲课的时候，希望下面同学保持绝对的安静，给人以最起码的尊重。活动记录： 一、英语兴趣小组成员讲课，正在向同学提问。二、英语兴趣小组正在讲解白天课堂学习的单词，帮助同学们理解、温习、记忆，同学们正在认真的同步做笔记。三、同学们正在认真的跟着读单词。 四、同学们正在全神贯注的听讲。四

5、、英语兴趣小组成员正在讲解课堂的重点句型，和常见句式。活动总结：通过本次活动一、培养了学生创新能力，促进学生全面发展。班级小组管理，在合作中竞争，在竞争中合作，为了实现小组及班级的目标，每一个成员和每一个小组必然会尽心尽力，群策群力，通力合作，发挥特长，从而激发学生创新意识和创造能力。在竞争与合作中，每一个个体都得到了锻炼，丰富了知识，增长了才干，身心得以全面发展。二、学生学会了自我教育，培养了自我管理能力。班级小组管理，把管理权交给了学生自己，学生可以自主地有建设性开展自我管理，自我教育，虽然在实践中难免出现一些失误和波折，但学生可以在这种挫折中学会自我调控，自我勉励，自主思考，自力更生地解

6、决问题，为学生终生发展打下基础。塑造了成功心态，提高了同学的自信心。每天的讲课使学生时时处于一种被激励的状态之中，并能经常地受到表彰、鼓励。这就让学生经常地处于成功的体验中，逐步消除了部分后进生的失败心态、挫折心态，使大多数学生对自己树立了自信心。三、增强了合作意识，增强了班集体的凝聚力。在整个活动过程中，人人都是小组的主人，个个都是活动的参与者。要争取小组的优胜，学习小组的成员必须通力合作，每个人都发挥自己的特长，帮助同组的其他同学，从而在组内形成一个合作的氛围，同学间互帮互助、团结合作的意识大大增强。这种合作意识在教师的正确引导下，能非常自然地迁移到每个学生对待班集体的态度上来，从而使班集体的凝聚力、号召力大大增强。四、增强了竞争意识，培养了强烈的集体荣誉感。讲课兴趣小组的建立促进了小组内和小组间的竞争，竞争内容的多样化，使学生一直处于竞争的环境，努力改变自我，尽量超越自我，展示自我，努力为小组争光；在竞争中同组同学也会时常督促帮助本组成员努力完成学习任务或本职工作，在竞争的压力下，小组成员齐心协力，形成合力，在总体上促进了示范优秀班级目标的实现。五、在活动过程中，发现了