八年级物理力学难题与答案.doc

1、常熟市昆承中学2011年第二学期第二次月考八年级姓名：_班级：_考号：_题号一、作图题二、简答题三、实验,探究题四、选择题五、填空题六、综合题总分得分评卷人得分一、作图题（每空？ 分，共？ 分）1、如图11所示，用两橡皮筋悬挂的金属棒ab处于磁场中，金属棒两端连接着导线(导线对金属棒的作用力忽略不计)，当棒中通以由a流向b的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态；现让电流由b流向a，金属棒仍静止，请画出此时金属棒受力的示意图。2、如图示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。评卷人得分二、简答题（每空？ 分，共？ 分）3、有两个力一长一短，如图 a和b所示。你能说出哪个

2、力大吗?为什么?4、仔细观察木匠用的木锯和工人锯铁管用的钢锯的锯齿，发现这些锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，你知道为什么吗？评卷人得分三、实验,探究题（每空？ 分，共？ 分）5、在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，某学生利用不同材料制成的不同形状的物体，在同一水平细沙面上进行了6次实验，得到如下数据：实验序号物质种类f(牛)s(厘米2)1铜6.0102铁9.0153铜3.0104铁4.5155铝3.0206铝4.530（1）分析比较实验序号1和2(或3和4、5和6)的数据，可以知道沙面的凹陷程度(选填“相同”、“实验序号1大”或“实验序号2大”)。（2）分析比较实验序号1和3(或2和4

3、)的数据，可以知道实验序号1的沙面凹陷深，得出的初步结论是。（3）进一步综合分析实验序号1 6可归纳得出结论：；。分析压力作用的效果与物质种类的关系，可得出两者 (选填 “有关”或“无关”)的结论。6、“研究性学习”的步骤为：先猜想后验证，最后得出结论。试猜想惯性的大小跟什么因素有关，并设计出一种方案加以验证。7、学习了同一直线上二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力f的大小与两个分力f1、f2的大小，是否还有f等于f1f2的关系昵？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究 (1)如图12所示，橡皮筋原长为ab，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施

4、加互成一定夹角的两个力f1和f2，使橡皮筋伸长到c，记录此时f1、f2的大小，撤去力f1和f2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力f的作用，为了使这个力f的作用效果与那两个力f1、f2的作用效果 ，应使橡皮筋 ，记录此时f的大小 (2)先后两次改变f1和f2的夹角，重复步骤(1)，得到三次突验的数据如下表所示：实验序号f1/nf2/nf1和f2的夹角合力f/n14518.724528.334537.8备注：123 分析实验数据可知，当两个力在不同一直线上时，其合力大小f f1f2，且在f1、f2大小不变的情况下，合力f的大小随着f1与f2夹角的增大而 。 8、如图所示，同一水平桌面上放有长方

5、体木块和铁块各一个。请你利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，写出实验的步骤和结论。9、要想利用图装置证明动能的大小与质量的关系，应该选用质量_的两个小球从斜面_高度滚下，通过比较_来说明小球动能的大小。10、如图所示是福娃小运动员踢足球时的情景,请你对此提出两个与物理有关的问题,并解答.问题1：_；解答：_；问题2：_；解答：_.11、根据事物的不足之处找到改进的办法，在创造学中叫“缺点列举法”。现在给你一根橡皮筋、一盒0.5n的钩码，请问你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进？请找到一个可改进之处，并写出你的改进办法和改进后的使用方法。注意：不能自

6、己添加其它辅助器材。12、拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起:（1）请你再举一个类似的事例（2）这些事例涉及到的共同物理知识是（3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与有关。（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用l 表示）请对小明的实验过程进行评估 （5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据

7、如下表：实验次数形变量x / cm长度l / cm弹力f / n12150.4822200.2232250.12分析实验数据，可得出结论13、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出如下两个问题。问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验。(1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案。(2)小明探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从最高点下落的高度为hl、h2、h3，并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为fl、f2、

8、f3。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据? 14、c题 探究物重和物体质量的关系（一）实验要求：探究物重和物体质量的关系。（二）实验器材：弹簧测力计一个、铁架台一副、相同的钩码若干只（每个钩码质量已知）。（三）实验过程：实验步骤操作过程和记录1检查器材检查实验所需器材是否齐全；观察并记录弹簧测力计的量程为 ，最小分度值为 ；2弹簧测力计校零检查弹簧测力计指针是否指在零刻度线，如有偏差，调整到两者对齐为止。3进行实验将弹簧测力计悬挂在铁架台上；将一只钩码挂在弹簧测力计下方，注意

9、使弹簧测力计的轴线方向竖直，弹簧勿靠在刻度盘上，待静止时读数。记下弹簧测力计的示数填入下表；继续将2只、3只钩码分别挂在弹簧测力计下，记下每一次静止时弹簧测力计的示数入下表；钩码数（只）质量m/kg物重g/n物重跟质量的比g/nkg1123在上表中分别计算出每次实验“物重跟质量的比”；得出物重和物体质量的关系是 ；4整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。15、亮亮利用一只量杯（装有适量的某种液体）、一根细线和一只弹簧测力计测量一个形状不规则的固体物块的密度（该物块不吸收任何液体），如图所示，根据图示可读出物块重为_n，物块的体积为_ _cm3，计算出物块的密度物_ _kg/m3，该液体的密度液

10、_ _kg/m3(g取10nkg)16、同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。实验步骤 根据现象 ，得到结论 17、如图所示，同一水平桌面上放有长方形木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤、现象和结论。实验步骤：_。根据现象：_。得到结论：_。18、如图所示是小明测量“斜面机械效率”的装置图。下表是他记录的实验数据：实验次数斜面倾斜程度物体a重g/n物体上升高

11、度h/m沿斜面拉力f/n物体移动距离s/m有用功w有/j总功w总/j机械效率1较缓5.00.11.50.50.50.7566.67 %2较陡5.00.22.50.511.253最陡5.00.33.40.51.788.24%请将表格中空格处的数据填写完整。分析小明表格中的实验数据可知：长度相同的斜面，越平缓的越 （填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有 （只写出一条即可）。根据你的实验经历，实验中很难控制的操作是。评卷人得分四、选择题（每空？ 分，共？ 分）19、下列现象中，不属于利用惯性现象的是:a用手拍打衣服上的灰尘; b锤头松了，将锤柄在地上撞击几下;c动员采用助跑跳远; d骑自

12、行车时为了减速捏刹车闸.20、如图所示，在弹簧测力计下拉一物体a和吊篮b，一个人站在篮中，此时，弹簧测力计的读数为700n，当人用100n的力竖直向下拉a时，弹簧测力计的读数为:a.800n;b.600n; c.700n; d.条件不足，无法判断.21、小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的:物体间力的作用是相互的; 力是改变物体运动状态的原因;一切物体都有惯性; 他们之间的作用力是一对平衡力.a、 ; b、 ; c、 ; d、.22、以下关于力的说法中，正确的是:a甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力

13、的作用;b推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用;c一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变;d相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同.23、如图13所示，ab是一质量为m的均匀细直杆，a端靠在光滑的竖直墙壁上，b端置于水平地面上，杆身与竖直方向夹角为，杆与地面的摩擦系数为，保持平衡，则此时杆与地面的摩擦力为 （ ）a、mg tg b、mg sin c、mg d、mg24、如图7所示，质量为的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落至与大环圆心等高时，小环所受摩擦力为，则此时绳对大环的拉力为（）图7（）（2）2 评卷人得

14、分五、填空题（每空？ 分，共？ 分）25、歼10战斗机是我国自行研制具有自主知识产权的新一代战机，它采用我国自行研制的“太行大推力涡轮风扇发动机”提供飞行动力。若已知它飞行时所受空气阻力f与其飞行速度v的平方成正比，即fkv2（其中k为常量），不计飞行时的油耗。当质量为m 的歼10战机以速度v沿水平匀速直线飞行时，其发动机产生的推力f_，气流对飞机产生的升力n_。（用字母表示）26、如图所示，小车一端固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，小车的另一端受到弹簧测力计的拉动，沿水平方向运动。某同学通过打点计时器得到的甲、乙、丙三条纸带如图所示，并画出了其中甲、乙的st图线ao和bo如图所示。（1）甲纸

15、带对应的是图线 ，甲、乙、丙三条纸带拉动最慢的是 纸带。（2）若打印甲纸带时弹簧测力计的示数为3牛，此时小车运动过程中所受到的阻力 3牛。（选填：“大于”、“小于”或“等于”）（3）请在图中画出丙纸带对应图线co的大致位置。27、如图所示，昆明至曲靖的城际高速列车“子弹头”动车组开通运行后，平均速度为120km/h，最高速度可达140km/h。若昆明至曲靖的距离为156km，则从昆明到曲靖需要_h。在高速运行的情况下，采用流线形的货车头，目的是_。28、“旋蛋实验”可以判断一个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋：在光滑的水平桌面上快速旋转该鸡蛋，用手制动后又立即释放，如果鸡蛋又“自动”转动起来，那么这个鸡

16、蛋一定是 鸡蛋，这是因为 。29、如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_的方法来增大摩擦的。30、如图6，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，先在传送带上向左滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动小明的行李重200n，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍行李滑动时受到的摩擦力方向向 _(填“左”、“右”)，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 _ n。 31、轮轴的实质是可以连续旋转的杠杆。如图b所示，当轮轴绕o点匀速

17、转动时(处于平衡状态)，有fr=gr。如图a所示，一自行车上连接踏脚板的连杆长rl，由踏脚板带动半径为r1的大齿盘，通过链条与半径为r2的后轮齿盘连接，再带动半径为r2的后轮转动。(1)设自行车在水平路面上匀速行进时，人蹬踏脚板的平均作用力为f，链条受到的拉力为t，地面对后轮的摩擦力为f分别写出t与f、t与f之间的关系式 _ ；(2)设r1=20厘米，r2=33厘米，踏脚大齿盘与后轮齿盘的齿数分别为48和24，则人蹬踏脚板的平均作用力f与后轮的摩擦力f之比为 _ 。32、质量为50kg的小宇，在体育课上进行爬杆训练，当他沿竖直杆匀速下滑时，杆对手的摩擦力的大小为 n,方向竖直向上（取g=l0n

18、/kg）。评卷人得分六、综合题（每空？ 分，共？ 分）33、图2是小强的自行车传动装置的示意图。请思考并回答：1假设脚踏板每2s转1圈，在这种情况下，要计算自行车前进的速度大小，还需要测量哪些量?请你用这些量推导出自行车前进速度的表达式。2该自行车后架上装有向车头灯供电的小发电机，小发电机的上端有一半径r0=1.0cm的摩擦小轮。行驶过程中，当需要小发电机向车头灯供电时，小轮压紧车轮，此时小轮与自行车车轮之间无相对滑动，车轮带动小轮转动，发电机发电。测得自行车大齿轮、小齿轮和后轮的半径分别为8.0cm、3.4cm、33cm，问当自行车的车速 为15km/h时，摩擦小轮的转速(单位时间内转过的圈

19、数，单位：r/s)是多少? 取 =3.14。3小强利用第1问中推导的公式，计算出了自行车前进的速度大小(请你帮助小强计算自行车前进的速度)。然后他又实地测量了自行车的速度，对比后发现总有差别，请你说明这可能是什么原因造成的。34、小明和小静同学在研究变速运动中物体速度变化快慢（单位是m/s2）跟物体所受外力以及物体质量的关系时，做了大量实验，其中一次列表如下： 表1 用质量m=0.1kg的小车做实验的结果：物体受到的力0.01n0.02n0.04n0.08n物体速度的变化快慢0.10m/s20.20m/s20.40m/s20.80m/s2 表2 小车受到的力为0.08n不变时，做实验的结果：小

20、车的质量0.80kg0.40kg0.20kg0.10kg物体速度的变化快慢0.10m/s20.20m/s20.40m/s20.80m/s2由表1可得出的实验结论： ；表2可得出的实验结论： ；参考答案一、作图题1、2、（略）二、简答题3、不能。因为甲、乙两个力图示的标度不能确定是否相同，所以不能判断两力的大小。4、能增大锯子与被锯物体间的距离，使锯子两侧与被锯物体彼此分开而减小摩擦.三、实验,探究题5、（1）相同；（2）当受力面积相等时，压力大作用效果显著；（3）当压力相等时，受力面积越小，压力的作用效果显著； 当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越显著； 单位面积受到压力相同，压力作用

21、效果相同，单位面积受压力不同，作用效果不同，单位面积受到压力越大，作用效果越显著；（4）无关。6、惯性的大小可能与物体的质量和速度有关 7、（4分）每空1分（1）相同 仍然伸长到c （2）不等于 减小 8、（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动木块，记下测力计示数f1（2）将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动铁块，记下测力计示数f2（3）若f1f2，则木块下表面粗糙；若f1f2，铁块下表面粗糙；若f1=f2，则两物块下表面粗糙程度相同。9、不同相同木块被推动距离的远近10、问题1：踢出去的足球受到什么力的作用？解答：重力 、问题2：球离开脚后为什么会继续运动？解答：由于惯性

22、 11、增大量程；改进办法：在拉直的情况下，将橡皮筋两端分别系在弹簧测力计的小环和挂钩上，再在挂钩上先后挂不同数量的钩码，来重新标刻度，并从新刻度上读数；使用方法：测力时，从新刻度盘上读数。 12、(1)弹弓将石子弹出去或撞到地上球反弹回来等(其它答案合理即可).(2)弹力或弹性势能转化为动能. (3)物体的材料或厚度或宽度等(其它答案合理即可).(4)没有控制钢锯片的长度相同.(5)钢锯片在形变量相同时，弹力随长度增大而减小.13、(1)选用质量不同的物体，比较它们下落相同的高度所用的时间。(或选用质量不同的物体，比较它们在相同时间内下落的高度。)(3分)(2)计算出下落的高度与对应一下落的

23、时间平方的比值，即 如果它们的比值在误差范围内可认为相等，说明以上猜想是正确的，否则猜想是错误的(1分) 14、实验步骤操作过程和记录满分1检查器材检查实验所需器材是否齐全；观察并记录弹簧测力计的量程（1分）和最小分度值（1分）正确。2分2弹簧测力计校零检查弹簧测力计指针是否指在零刻度线，如有偏差，调整到两者对齐为止。2分3进行实验将弹簧测力计悬挂在铁架台上（1分）；将一只钩码挂在弹簧测力计下方，注意使弹簧测力计的轴线方向竖直，弹簧勿靠在刻度盘上，待静止时读数。弹簧测力计的示数读取正确（1分）；继续将2只、3只钩码挂在弹簧测力计下，记下每一次静止时弹簧测力计的示数正确（1分）；计算出每次实验“

24、物重跟质量的比”正确（1分）；得出物重和物体质量的关系正确。（1分）。5分4整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。1分器材准备清单弹簧测力计一个、铁架台一副、相同的钩码若干只（质量已知，并标注清楚）。15、2.5n；100cm3；2.5103kg/m3；1.0103kg/m316、步骤：、先把木块放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动，记下此时的示数f1；、再把铁块放在木块上，用弹簧测力计匀速拉动，记下此时的示数f2。如果f1 f2，则表明铁块的下表面更粗糙；如果f1 f2，则表明木块的下表面更粗糙；如果f1= f2，则表明铁块和木块下表面的粗糙程度一样。 17、实验步骤：将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计示数f1；将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计示数f2。根据现象：若f1f2得到结论：则木块下表面粗糙（现象及结论不唯一）18、w有1.5；80%。省力；盘山公路（或与螺旋有关的这类物体名称都可以）。拉动弹簧测力计使物体沿斜面匀速向上运动.四、选择题19、d20、c.本题将重物a、吊篮b和人视作一个整体，整体受弹簧测力计拉力和整体的重力作