第一单元 生物与生物圈

1、第一单元 生物与生物圈 考点一：考点一： 生物的特征 怎么判断一个物体是不是生物？ 生物的共同特征 生物的生活需要营养。生物的生活需要营养。 生物能进行呼吸。生物能进行呼吸。 生物能排出身体内产生的废物。生物能排出身体内产生的废物。 生物能对外界刺激作出反应。生物能对外界刺激作出反应。 生物能生长和繁殖。生物能生长和繁殖。 生物都有遗传和变异的特性。生物都有遗传和变异的特性。 是否具有生命是否具有生命 考点一：考点一： 生物的特征 向日葵向着太阳光的方向生长，体现了生物的 什么特征？ 生物能对外界刺激做出反应 牵牛花花朵白天开放，到傍晚闭合，体现了生 物的什么特征？ 生物能对外界刺激做出反应

2、考点一：考点一： 生物的特征 珊瑚虫 （生物） 珊瑚 （非生物） 考点二：考点二： 生物的分类 按形态结构特点: 按生活环境: 按用途: 植物/ 动物 陆生生物/水生生物 农作物/家禽/家畜/宠物/其他 考点三：考点三：生物与环境的关系 生物的生存空间 它周围的各种影响因素 生态因素 非生物因素：光、温度、水等 生物因素：影响某种生物生活的 其他生物 考点三：考点三：生物与环境的关系 环境对生物的影响： 非生物对生物的影响：光、温度、水等 生物对生物的影响：竞争、捕食、寄生、共生等 非生物因素对生物的影响 石榴树的向阳一面和背阴一面对比 光照 非生物因素对生物的影响 温度 非生物因素对生物的影

3、响 风向 非生物因素对生物的影响 森林植被 沙漠植被 水 生物因素对生物的影响 同种生物的种内互助 生物因素对生物的影响 同种生物的种内竞争 生物因素对生物的影响 不同生物间的寄生不同生物间的共生 生物因素对生物的影响不同生物间的共生 生物因素对生物的影响不同生物间的竞争 生物因素对生物的影响不同生物间的捕食 考点三：考点三：生物与环境的关系 生物对环境的适应和影响： 生存或存活下来了适应 对环境造成了改变影响 考点四：考点四：生物与环境组成生态系统 在一定的空间范围内,生物与环境所 形成的统一的整体叫做生态系统。 草原上所有的植物是生态系统吗？草原上所有的植物是生态系统吗？ 草原上所有的生物

4、是生态系统吗？草原上所有的生物是生态系统吗？ 一片森林一片森林是生态系统吗？是生态系统吗？ 一个湖泊一个湖泊是生态系统吗？是生态系统吗？ 考点四：考点四：生物与环境组成生态系统 绿色植物 细菌、真菌 动 物 生产者 分解者 消费者 生物部分 非生物部分：水、阳光等 考点五：考点五：食物链和食物网 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃 的关系而形成的链状结构叫做食物链。 考点五：考点五：食物链和食物网 消费者消费者生产者 食物链的书写规则： 1、从生产者（植物）开始。 2、以消费者（动物）结束。 3、箭头由生产者指向消费者。 越靠近食物链末端的生物相对数量越少！ 考点五：考点五：食物链和食物网

5、 在一个生态系统中，往往有很多条食物 链，它们彼此交错链接，相互关联，形 成食物网。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物 网流动的。 考点五：考点五：食物链和食物网 随着食物链的流动，有毒物质在生物体内不断积累。 考点五：考点五：食物链和食物网 哪一个生态系统自动调节能力强？ 一片森林一片草原 考点六：考点六：生物圈是最大的生态系统 生物圈的空间范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 考点六：考点六：生物圈是最大的生态系统 生物圈是一个统一的整体，是地 球上最大的生态系统，是所有生物共同 的家园。 考点七：考点七： 对照实验 回顾对照试验的一般步骤 提出问题（条件的改变对研究对象有影响吗？） 作出假设（条件的改变