2018年八年级语文上册第三单元12唐诗五首教案

1、学必求其心得，业必贵于专精12唐诗五首【知识与能力】1了解五首诗歌创作的不同背景和不同艺术风格。2理解诗歌的内容，把握作者的思想感情.【过程与方法】1品味诗句,感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。2了解诗歌情景交融、情趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。【情感态度和价值观】培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。1整体把握和感悟诗的表现手法。 2语感的培养和诗歌表现手法的学习。第1课时野望黄鹤楼一、导入新课中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的诗经开始，优秀的诗歌作品浩如烟海。唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠,同时也对世界上许多民族和国家

2、的文化发展产生了很大影响，对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义和价值。今天，让我们来一起学习唐诗五首。二、野望1资料助读王绩（约589644)，字无功，号东皋子，唐代诗人。性简傲,嗜酒，能饮五斗,自作五斗先生传 ，撰 酒经酒谱 ，注有老庄。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致,直追魏晋高风。王绩爱好广泛,最突出的成就在诗歌。他的山水田园诗朴素自然,意境浑厚，“以真率疏浅之格，入初唐诸家中，如鸢凤群飞，忽逢野鹿,正是不可多得也”。(【清】翁方纲：石洲诗话卷一）王绩被后世公认为是五言律诗的奠基人，扭转齐梁余风，为开创唐诗做出了重要贡献，在中国的诗歌史上，也具有非常重

3、要的地位。2基础知识东皋（go）徙倚(x y)犊(d）东皋:地名，诗人隐居的地方。皋，水边高地。薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。薄,接近。徙倚：徘徊。犊：小牛。禽：泛指猎获的鸟兽.相顾：相视;互看。采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死.后遂以“采薇”比喻隐居不仕。3诗歌赏析（1)东皋薄暮望,徙倚欲何依。皋是水边高地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝,何枝可依的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。(2）树树皆秋色，山山唯落

4、晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟.在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。（3)相顾无相识，长歌怀采薇。然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。4小结全诗起句写傍晚在东皋伫望，次句写望后产生的寂寞惘然心情。三、四句写晚景，用“树树”“山山”“皆”“唯极写“秋色”“落晖”的浓重。五、六句通过人事活动，进一步写晚景.最后两句说面对牧者猎者虽相见而不

5、相识。自己甘愿过“采薇而食”的隐居生活，表现出作者不问世事的闲适思想。这首诗写景抒情朴素自然，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风,在当时的诗坛上别具一格。三、黄鹤楼1资料助读崔颢(ho）(704754)，汴州（今河南开封）人，唐代诗人。唐开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。最为人称道的是他那首黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹.全唐诗收录诗四十二首。他秉性耿直,才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有崔颢集。2基础知识悠悠：飘飘荡荡的样子.晴川：晴日里的平野。川，平野、平地。历历：分明的样子。萋萋:茂盛的样子.乡关:故乡.烟波:暮霭沉沉的江面。3诗歌赏析（

6、1)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来,可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼.美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色,为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。（2)黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大,受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀。本句具有一种普遍包举的意味,抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫,因而成为深值关注和反复品味的名句.（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.笔锋一转,由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写

7、诗人眼前登黄鹤楼所见,由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫.(4)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。太阳落山,黑夜来临，鸟要归巢,船要归航;江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出浓浓的迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。诗作以一“愁收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画,画外余音。4小结此诗前四句抒写人去楼空、世事苍茫的感慨，后四句描绘登楼所见，烘托思乡之情

8、，视野开阔，抒情真挚，为咏黄鹤楼的绝唱。本诗描写在黄鹤楼上远眺所见壮丽景色，借神话传说黄鹤一去不返空留悠悠白云,表现人生有限宇宙无穷的思想，抒写了作者怀家思乡的深情。全诗气象雄浑,意蕴深厚。 第2课时使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行一、使至塞上1资料助读王维(701761），河东蒲州(今山西运城）人,祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家,字摩诘，号摩诘居士.王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画,画中有诗.”存诗400余首

9、，代表诗作有相思山居秋暝等。著作有王右丞集画学秘诀。2基础知识使至塞上：奉命出使边塞.使,出使。单车：一辆车，表明此次出使随从不多。问边：慰问边关守军.属国:典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国,诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份.居延：地名.此处泛指辽远的边塞地区。征蓬：飘飞的蓬草,此处为诗人自喻.归雁：雁是候鸟,春天北飞,秋天南行，这里是指大雁北飞。长河：指黄河。3诗歌赏析（1）单车欲问边，属国过居延。首联交待此行目的和到达地点，诗缘何而作，以及写作的地点并说明边塞的遥远辽阔.“欲问边”，是出使的目的。“单车”，是说随从少,仪节规格不高。诗于记事写景之中微露失意情绪，这种情

10、绪便是从“单车”二字引发出来的。而后一句说身过“居延”这特殊的地域,则成为诗中描绘的风光景物的根据。（2)征蓬出汉塞，归雁入胡天。颔联两句包含多重意蕴。诗在表现手法上采用的是两两对照的写法。“征蓬”喻诗人，是正比，而“归雁”喻诗人则是反衬。在一派春光中，雁北归旧巢育雏,是得其所；诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外,景况迥然不同。（3)大漠孤烟直，长河落日圆。颈联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，王国维称之为“千古壮观”。边疆沙漠,浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字.边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了

11、景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉.落日,本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字,一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。(4）萧关逢候骑，都护在燕然。到了边塞,却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。4小结此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露

12、出一种豁达情怀。二、渡荆门送别1资料助读李白(701762），字太白,号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒梁甫吟早发白帝城等。2基础知识远：远自.楚国：楚地，指湖北一带,春秋时期属楚国。平野:平坦广阔的原野.江：长江.大荒：辽远无际的荒原。月下飞天镜：明月映入江水,如同从天上飞来一面明镜。海楼：海市蜃楼，形容江上云霞多变形成的美丽景象

13、.仍:依然。怜：喜爱。故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在蜀地,把蜀地称作故乡。万里：喻行程之远。3诗歌赏析(1）渡远荆门外，来从楚国游。诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”,指的就是这一壮游.这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化,船过荆门一带,已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。（2）山随平野尽，江入大荒流。颔联这两句不仅由于写进“平野”“大荒”这些辽阔原野的意象而气势开阔,而且还由于动态的描写而十分生动

14、。“随、尽”的动态感觉，完全是得自舟行的实际体验.在陡峭奇险、山峦叠嶂的三峡地带穿行多日后，突见壮阔之景,豁然开朗的心情可想而知。它用高度凝炼的语言,极其概括地写出了诗人整个行程的地理变化。(3）月下飞天镜，云生结海楼。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。(4)仍怜故乡水，万里送行舟。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己的思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷.诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪.4小结

15、这首诗首尾行结，浑然一体，意境高远，风格雄健。“山随平野尽，江入大荒流”写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大,以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色,具有高度集中的艺术概括力。三、钱塘湖春行1资料助读白居易(772846)，字乐天,号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王之称。有白氏长庆集传世,代表诗作有长

16、恨歌卖炭翁琵琶行等。2基础知识初平：远远望去,西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”,如下落雨丝的下部叫“雨脚.这里指接近地面的云气,多见于将雨或雨初停时。暖树：向阳的树。新燕：春时初来的燕子。乱花:指纷繁开放的春花.没(m)：隐没。足：满足。3诗歌赏析（1)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。诗的首联紧扣题目总写湖水，前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差的景象，两个地名连用，又给读者以动感。后一句正面写湖光水色：春水初涨,水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。（2）几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。颔联写仰视所见禽

17、鸟，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，又启迪人们开始春日的劳作,写出了初春的生机。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态.“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想.(3)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.颈联写俯察所见花草。因为是早春,还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍,而是东一团,西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长,所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断,这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染.(4）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总览全湖之胜。只见绿杨阴里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味。4