2021年七年级下册《珍视友谊》教学设计北师大版_第1页
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文档简介

1、the busy life is exhausting, almost suffocating.简单易用轻享办公（页眉可删）七年级下册珍视友谊教学设计北师大版 教学目标1、懂得友谊是人的一种心理需要，人人都需要友谊。2、友谊有着重要作用。重点理解每个人都需要友谊。难点友谊有着重要作用。教学方法讨论式教学法、情境式教学法。教学过程一、导入新课活动导入请填写卡片：你拥有来自：同学、（）、（）、（）、（）、（）的友谊。你们这样互相表达友谊：聊天、（）、（）、（）、（）、（）。你对友谊的感受是：心情愉快、（）、（）、（）、（）、（）。你认为这样才能更好地发展友谊：宽容、（）、（）、（）。二、讲授新课阅

2、读材料。我们在社会和群体中生活，都对生活的强烈渴望，每个人都希望得到他人的友谊，同时，也希望将自己的友谊献给他人。朋友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心话；朋友在堕落的边缘时，你拉他一把这些使朋友终身难忘。你把快乐告诉朋友，你将得到两个快乐；你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。思考：友谊有什么作用？阅读课文，找出答案：1、每个人都需要友谊。2、友谊是心理健康的重要保证。3、友谊使我们分享快乐，共同面对困难。4、友谊诗人进步、三、真正的好朋友都乐于取长补短。朋友之间的彼此启发、相互学习、共同专研会使大家共同收益。朋友之间的提醒、告诫也常常使我们能够冷静下来，避免

3、错误发生。朋友的一些高尚品质也感染我们，使我们的思想水平不断提高。阅读课本55页材料伟大的友谊，并从马克思与恩格斯伟大友谊的故事中，你有什么感想？请你谈谈这种真正的友谊会有什么作用？马克思和恩格斯的友谊：真正的友谊作用体现在，它是我们每个人的心理健康的保证，为大家提供一种交流的途径。友谊能够让我们不仅在生活上、事业上互相关怀共同分享快乐，也共同面对困难。真正的好朋友能取长补短。友谊使人进步，学会与人交流，相互启发。能够冷静思考，避免错误的发生，朋友的品质感染，提高我们的道德水平。子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。小军的成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。读完上述材料，你懂得了什么道理？今后，我们应该怎样做呢？（1）友谊使人进步；友谊使我们分享快乐，共同面对困难；真挚的友谊可以使一个人的幸福变成朋

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