学校规章制度之集体备课管理条例_第1页
学校规章制度之集体备课管理条例_第2页
学校规章制度之集体备课管理条例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学校规章制度之集体备课管理条例 为加强各教研组集体备课管理，使之真正成为提高备课质量的重要备课形式，集思广益，解决教学中遇到的问题，探究本星期的教学内容，提高课堂教学效率，突破重难点，共同提高教学质量，特制定本条例。一、组织形式及考勤：1.教研组长组织本教研组集体备课，对教研活动，教学进度，公开课评价，课题研究，校本课程开发，远程学习等进行统一安排，并督促各备课组搞好本年级的集体备课。2.科教处负责对教研组集体备课情况进行检查考勤，如有特殊情况，需事先到科教处请假，未请假者按缺勤处理，并按学校相应管理制度给于扣分。二、集体备课原则：坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容

2、、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。三、集体备课制度：1、坚持“以新课改、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改的理念。2、集体备课要做到统览教材，明确本课（本章节）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。3、建立全面备课的观念，备教案，备教具制作和演示，备课外知识，切实做好上课前的所有准备工作。4.充分利用现代技术手段，采用多媒体辅助教学，集中全组教师智慧，制作出优秀课件。5、发挥集体备课的作用，要集思广益，研究出最佳教学方案。（1）发挥

3、集体备课的优势：互相借鉴，共同提高。做到五统一：统一进度；统一教学目的；统一每一节课授课的共性内容；统一重难点；统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，做到因材施教。（2）备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量，每次集体备课要有中心发言人，中心发言人必须将本周的教学内容重难点进行逐一分析，并在备课记载本上对发言内容进行详细记录。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，并注意吸收其他老师好的教法。（3）在探究内容上争取新突破，可以就一种模式、一种教法、一个主题、一个预设与生成的可能等进行讨论；可以让某一个老师，在一定的时间里进行说课，这样既可以锻炼说的教师，也可以让大家有所收获。6、

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论