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文档简介

1、思考：思考： 1+2+3+100 =（ ）5050 高斯 是德国著名的数学 家，也是科学家， 他和牛顿、阿基米 德，被誉为有史以 来的三大数学家。 高斯是近代数学奠 基者之一，在历史 上影响之大，可以 和阿基米德、牛顿、 欧拉并列，有“数 学王子”之称。 15 高斯高斯智智断瓶中线断瓶中线 西师大版西师大版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元 生字词 n一枚 恭恭敬敬 额头 n牧羊 大街小巷 顿时 n沁出汗珠 啪啦一下 n风马牛不相及 qn mi gng （比喻事物彼此毫不相干比喻事物彼此毫不相干） 多音字 n堵塞塞( ) 瓶塞塞( ) 塞塞（ ）外 n数数( )学 数数（ )

2、不清 n刁难难( ) 艰难难( ) n禁禁( )止 禁禁( )不住 s si si sh sh nn nn jnjn 自学课文，注意读准字音。 1.通过朗读，你了解这个故事 发生的时间、地点、人物、起 因、经过、结果了吗？ 2.整个故事中谁给我们留下的 印象最深？ ： 品析课文：品析课文： 找一找高斯智断瓶中线的那 一部分读一读；并用自己的话说 一说高斯是怎样断瓶中线的，断 瓶中线的必要条件有哪些。 （第7段）高斯在那个玻璃瓶前蹲了下 来。他举起 ，让 聚焦在玻璃瓶 里的棉线上。不一会儿，大家看到玻璃瓶里 突然冒起一缕青烟，接着“叮当”一声响， 那枚用棉线系着的银币落到了瓶底。高斯解 决了难题

3、。 老花镜 太阳光 老花镜老花镜 聚焦聚焦 快速默读快速默读1616段：段： n找出描写太阳的句子。 n找出描写老花镜由来的段落。 n想想这些描写在文中所起的作用？ 描写太阳光的句子：描写太阳光的句子： n （直接描写）（直接描写） （直接描写）（直接描写） 3.高斯紧张的思考着，他的额头不断沁出汗 来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴， 沿着高斯高高隆起的额头往下淌，啪嗒一下 落在高斯身前的石板路上。 1.一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。 2.太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏放 在炎炎烈日下。 （间接描写）（间接描写） 填空：填空： n课文对太阳光以及老花镜 由来的描写，在文中起了 （ ）作用。 铺垫铺垫 思考，讨论：思考，讨论： n高斯的哪些表现令人敬佩 呢？（小组交流，谈谈你 的发现。） n 这篇课文除了高斯以外，还有一 个关键人物，你们知道他是谁吗？ 文

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