大学俄语东方新版第一册第9课

1、 基础课第九课第一讲 （第10周2学时）教学目的与要求： 语音 ：1、 要求正确掌握辅音的发音；2、 要求熟练掌握句末语段和非句末语段的语调。言语训练 ：一、句型 ：要求学生掌握并熟练运用下列句型：1. .2. .3. .4. .教学过程与教学内容： - 1. 2. 3. 1. ; 2. .1. ;2. 5 . .1. ;2. .1-4.35. : . . .1. ;2. ;3. ;4. . .55.1. ; 2. . 4;3. . 25-26;4. ;5. : ; .5 .讲义：教学内容：新课：1.学习第九课语音；2.学习第九课句型；一. ： . , . . , , , , . .二. :1

2、. 复习辅音的发音1) 浊辅音。发音时前舌部与上齿背及齿龈紧贴。舌后发抬起似发、状。舌中部凹下，舌体似勺形。发时前舌部与后舌部都用力。2) . 1-2 .2. ：1) 句末语段和非句末语段的语调： 语段将一句话分段说完所做的划分即为语段。 一个语段就是一个调型的完整读音单位。 一个陈述句包含两个以上语段时，最后的语段叫句末语段（-1，完结语调）。其他语段叫非句末语段（-3, -4或-1，未完结语调）。 另：一般性口语中，陈述句非句末语段的未完结语调-3与-4无意义差别，可交替使用。注意：-3具有口语特色，日常生活口语中用得较多。 -4带有正式的事务性色彩，常见于广播、诵读和独白。2) . 3

3、.3) . 4.三. ：1. 1) ;2) :, , , , , , , , , , , ;3) :(1) ? - , (), , , , .(2) ? - , .(3) ? - , , , .(4) ? - , , , , , , , .(5) - - , , , , ; , ; , , .(6) - -, -, -. - - , ; , , , , .(7) -? - , ; , . , ; , , , , .(8) -? -?- , , , ; , .(9) ?- , , . ?- , , -.(10) ? ? - , .(11) - - -, , , ; , , . 2. 1) ;2)

4、 ;3) :. .(1) ?和 ?的区别。 ?表具体的小范围的学习，如： , . ?表上学，如： , , .(2) . .(1) ? 某人去过哪里？（或某人去了哪里?）(2) (, ) ; ( ) ; (, ) (3) . .(1) 人称代词二格同四格：, , , , .(2) , ?(3) . .(1) .四. ：1. ; 2. . 4;3. . 25-26;4. ;5. : ; .第九课第二讲 （第10周2学时）教学目的与要求： 言语训练：二、对话 ：1、要求学生运用正确语音、语调朗读对话；2、要求学生转述对话内容；3、根据本课对话仿编对话，演练表演对话；三、课文 ：1.要求学生运用正确语

5、音、语调朗读课文并能理解课文；2.要求学生对于有关课文内容提出的问题能听懂并快速准确作答；教学过程与教学内容： - 1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 5 . - . ; - ; 15 . : : ; 1. ;2. ;3. ;4. ;55 . .22-24;22.1. , . 27, 28 ;2. .29;3. : ;4. 9;5. ;6. . .3 .讲义：教学内容：复习：1.复习、检查第九课单词、句型；仿编对话新课：1.学习第九课对话、课文；一. ： : , 9.二. :1. :1) ;2) ;2. :1) ;三. ：1. 1) ;2) ;3) :. :(1) ?(2) ?., :(

6、1) ()?(2) ? - , , , , . (3) ? 工作、学习- 在图书馆学习(4) -? -?- , , , ; , .(5) .(6) ?- , , . ?- , , -.(7) , . , . , . , .(8) - ? 做时间状语，不加前置词。 : , , , .4) ;5) ;6) :(1) ?(2) ? (3) ? ?(4) ? ?(5) ?7) .8) :(1) (, )., (, ) .(2) , . .(3) () (?).10). .222. .1. ; 2. ;3. :1) :(1) () ?(2) ?2), :(1) , , , - , , , , , . 好

7、朋友(2) ?- , .(3) . 是(4) ? ? - , .(5) - - -, , , ; , , . 3) : :(1) ?(2) ?(3) ?(4) ? :(1) ?(2) ? :(1) ?(2) ?(3) ?(4) ?(5) ?4) ;5) :(1) ?(2) ?6). . 23;四. ：1. , . 27, 28 ;2. .29;3. : ;4. 9;5. ;6. . .第九课第三讲（第10周2学时）教学目的与要求： 言语训练：二、对话 ：1、要求学生运用正确语音、语调背诵对话，默写对话；2、根据本课对话仿编对话，演练表演对话；三、课文 ：1.要求学生运用正确语音、语调背诵课文，默写课文；2.要求学生就本课课文内容进行对话；2.要求学生口、笔头转述课文内容；3.要求学生就本专题进行扩展性对话；教学过程与教学内容： - 1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 5 . - . 9; ; -; ;30. - . 9; -; -; ;50. .28-29;12.1. ;2. : 10; .3 .讲义：教学内容：1、复习、检查第九课对话和课文；2、听写短文一. ： :