语文人教版六年级下册顶碗少年课件 (8)

1、 赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县 人，人，1951年出生于上海市。著有散文集年出生于上海市。著有散文集 生命草生命草爱在人间爱在人间玛雅之谜玛雅之谜等、等、 报告文学集报告文学集新画新画等六十余种著作。作等六十余种著作。作 品曾数十次在海内外获奖，品曾数十次在海内外获奖，日晷之影日晷之影 获首届获首届“冰心散文奖冰心散文奖”。 他的散文叙写清新明丽，重视创造诗他的散文叙写清新明丽，重视创造诗 的意境和情调，是一位有创造个性的散文的意境和情调，是一位有创造个性的散文 作家。作家。 肩肩 胛胛 摇摇 撼撼 颓颓 丧丧 歉歉 疚疚 惊惊 羡羡 迷迷 惘惘 萦萦 绕绕

2、 鞠鞠 躬躬 1、词语积累（注音并释义） jin ji yo hn tu sng qin ji jng xinm wng yng roJ gng 惊心动魄惊心动魄: 座无虚席座无虚席: 不知所措不知所措: 不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。 形容使人感受很深，震动很大。形容使人感受很深，震动很大。 座位没有空着的。形容出席的人很多。座位没有空着的。形容出席的人很多。 2、用简洁的语言概括故事内容、用简洁的语言概括故事内容 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。 演杂技的顶碗少年第一次表演失败了， 但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切 重新开始；第二次，碗又掉

3、下来了，少 年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向 观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住 了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少 年后，作者每每想起，总会产生一阵微 微的激动 文章简介文章简介 听课文录音听课文录音，思考课文分段，看看课，思考课文分段，看看课 文是分几部分写的，每部分写了什么文是分几部分写的，每部分写了什么 内容。内容。 第一部分：第一部分：17自然段写顶碗少年不自然段写顶碗少年不 怕两次失败，第三次终于稳住了头顶怕两次失败，第三次终于稳住了头顶 的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热 烈掌声。烈掌声。 第二部分：第二部分：8自然段写那位顶碗少年给自然段写那位顶

4、碗少年给 “我我”的启迪。的启迪。 在（ ）里，不知怎的， 我常常会想起这位（ ），想起 （ ），而且每每想起， 总会（ ）。这位 （ ），当时年龄 （ ）。我想，他现在一定早 已是（ ）。 以后的岁月 顶碗少年 他那一夜的演出 有一阵微微的激动 顶碗少年 和我相仿 一位成熟的杂技艺术家了 我相信（ ）。他是 （ ）。当我（ ）、 （ ），觉得（ ）的时候， 那（ ）的声音， 便会（ ）。 他不会在艰难曲折的的人生和艺 术之路上退却或者颓丧 一个强者迷惘 消沉前途渺茫 一叠金边红花白瓷碗打碎 突然在我的耳畔响起 是的，人的一生是（ ）。只 有（ ），才（ ）。在（ ）里，再 搏一下，也许就能（

5、 ）； 在（ ）中，再搏一下， 一定会（ ）这就是 那位顶碗少年给我的（ ）。 搏斗的一生 敢于拼搏的人 可能取得成 功 山穷水尽的绝境 看到柳暗花明 冰天雪地的严寒 迎来温暖的春风 启迪 在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白 瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作， 忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉 下来。 这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少 年表演的柔美动作“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为 一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，忽 而跃起”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴

6、含着表演 动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时 也可以看出表演的难度很大。 顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对 观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有 足够的信心和勇气。 句子解析 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗 珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。 少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。 经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少

7、年经受起了失败的考验， 又重新开始第三次表演。 这真是一场惊心动魄的拼搏！ 这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不 畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演 出，每每想起，总会有一阵微微的激动 这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印 象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。 自学课文第一部分，完成下面练习：自学课文第一部分，完成下面练习： 白发老者低声向少年说的一句话是什么？试着写出来。白发老者低声向少年说的一句话是什么？试着写出来。 品读探究品读探究 顶碗少年表演时顶碗少年表演时,其他人的反映怎样其他人的反映怎样? 圈划出来圈划出来.想想写这些对表现少年有什么想想写这些对表现少年有什么 作用作用? 观众观众 小姑娘小姑娘 老者老者 正面侧面描写相结合正面侧面描写相结合 全方位勾画出全方位勾画出“顶顶 碗少年的表现碗少年的表现,有力有力 地烘托、突出了少地烘托、突出了少 年的形象年的形象. 拓展延伸拓展延伸 你的生活、学习中有没有 遇到过困难、失败，你是 怎样做的？ 学习本文后有何启示 ？ 总结语 同学们，在我们的生活中，时时刻 刻都会遇到失败的考验，但是，只有不 怕失败敢于拼搏