三维建模教案 4

1、教案首页课次12学时4周次第3教学周教学环境设计与组织安排本单元课程主要采用多媒体网络教室环境教学，课堂安排以教师讲授引导和学生参与项目实践为主。知识单元cu（4）第4章教学题目工业产品建模教学目标及达成度理论知识3ds max的工业产品建模方法专业技能掌握3d软件可视化设计应用技能职业道德具有积极向上的学习态度和良好的学习习惯教学重点难点重点：（1）教学的重点是多边形建模方法，也是难点问题。（2）不同工业产品建模方法，重点掌握工业产品建模流程，模型制作品质的好坏则是难点。难点：（1）不同工业产品建模方法，重点掌握工业产品建模流程，模型制作品质的好坏则是难点。解决方法：反复练习教学方法手段媒介

2、主要的教学方法：教师讲授、演示、学生实践。教学媒介：多媒体教学组织方式1.讲评讲评工业产品制作方法和流程2.互动学生动手操作3.讲解问题的总结及作业的布置4.操作教师对建模方法操作 实践环节课内实践环节：制作节能灯模型课外实践环节：制作台灯模型教学设计【教学进程安排】一、课外学习讲评上次课中的练习： 使用polygone建模方法制作皮质沙发模型。 知识点： 办公产品建模方法。二、内容导入 上次课上我们通过使用polygone建模方法制作皮质沙发模型。根据我们掌握的基本建模方法制作办公模型，掌握办公模型制作方法、流程和技巧。此次课开始学习工业产品建模方法和技巧。三、主要内容设计本案例将使用lof

3、t命令制作精细的节能灯模型。1 在front视图，基础图形面板下选择line，创建图形如图1所示。图1 创建线2 在vertex命令下，将选中的点转角方式转换为smooth。（图2）图2 改变点属性3 调整点的位置如图3所示。图3 调整点的位置4 在top视图做一个circle圆圈(如图4)。 图4 制作圆圈 5 在geometry几何体面板下选择复合对象compound objects命令下的loft。(图5)6 在卷展览下选择获取路径get path命令，选取刚刚做好的line。(图6) 图5 选择获取路径 图6 loft的效果7 选择建好的模型，按住shift键再复制出一个。在弹出的cl

4、one options对话框，参数设置如图7所示，点击ok确定。获得的效果如图8。 图7 clone参数 图8 复制8 在top视图中，再创建一个circle圆圈(图9)。图9 创建圆圈9 在front视图，创建一条line直线（图10）。图10 前视图中创建线10 继续在几何体geometry面板下，选择复合对象compound objects命令下的放样loft命令。11 选择loft命令后，在卷展览下选择获取形状get shape命令。（图12）图12 拾取图形12 回到修改面板，在变形器deformations下选择比例scale命令（图13）。图13 scale命令13 使用缩放，制

5、作节能灯的螺旋部位。在scale命令下，选择在适当位置上加点，并用工具移动点的位置（移动到适当位置后点击鼠标右键调整点的圆滑方式）（图14）。图14 添加并移动点14 将建好的模型调整到适当位置，在场景中整合如图15。图15 完成的节能灯【归纳总结】1、使用loft命令制作精细的节能灯模型。【课外学习要求】1、 制作台灯模型，如图所示。【课后分析及改进】注释及备注教案首页课次13学时4周次第4教学周教学环境设计与组织安排本单元课程主要采用多媒体网络教室环境教学，课堂安排以教师讲授引导和学生参与项目实践为主。知识单元cu（4）第4章教学题目工业产品建模教学目标及达成度理论知识3ds max的工业

6、产品建模方法专业技能掌握3d软件可视化设计应用技能职业道德具有积极向上的学习态度和良好的学习习惯教学重点难点重点：（1）教学的重点是多边形建模方法，也是难点问题。（2）不同工业产品建模方法，重点掌握工业产品建模流程，模型制作品质的好坏则是难点。难点：（1）不同工业产品建模方法，重点掌握工业产品建模流程，模型制作品质的好坏则是难点。解决方法：反复练习教学方法手段媒介主要的教学方法：教师讲授、演示、学生实践。教学媒介：多媒体教学组织方式1.讲评讲评工业产品制作方法和流程2.互动学生动手操作3.讲解问题的总结及作业的布置4.操作教师对建模方法操作 实践环节课内实践环节：制作小飞机模型课外实践环节：制

7、作坦克模型教学设计【教学进程安排】一、课外学习讲评上次课中的练习： 上节课我们掌握节能灯这些工业产品模型的制作方法。 知识点： 工业产品建模方法。二、内容导入 上次课上我们通过使用loft建模方法制作节能灯模型。这节课继续学习其他工业产品的建模方法例如小飞机模型的制作。三、主要内容设计创建飞机头部1 建立一个球体，次单击create(创建)geometry(物体)按钮，然后选着standard primitives(标准几何体)下的sphere（球体）按钮在left视图中创建一个球体。进入修改面板，设置分段数为15。如图3.33所示。 图3.33 创建球体2 鼠标右键单击长方体，在弹出的菜单栏

8、里依次单击convert to：convert to edipable poly修改器。然后在修改器堆栈中，单击edipable poly项左侧“+”号展开子对象列表，单击其中的element项，切换到元素对象状态。然后利用select and uniform scale（选着并缩放）按钮将球体沿着x轴放大。如图3.34所示。图3.34 将球体沿着x轴放大3 进入节点级别，然后选中相应的定点进行移动，从而调整出飞机头部形状，如图3.35所示。 图3.35 调整出飞机头部4 进入（多边形）层级，按住【ctrl】键依次选中座舱部位多边形，利用挤压操作，在面板下的edit polygons卷展栏中，

9、利用extrude按钮进行挤出操作，单击extrude按钮右侧后弹出菜单。在extrusion height下输入40如图3.36所示。图3.36 挤出机舱5 进入（顶点）层级，利用面板下edit vertices卷栏中的target welb（目标焊接）工具，将机舱两头的点焊接。然后调整位置。如图3.37。图3.37焊接机舱6 进入（边）层级，选中机舱上面的边如图3.38所示。然后单击edit edges卷栏中的connect（连接）。把这些边连接起来然后进入（顶点）层级，利用select and move（选着并移动）按钮和select and uniform scale（选着并缩放）调整

10、出机舱形状。如图3.39所示。图3.38 选中相应的边图3.39 调整后的机舱位子7 为了以后对模型使用光滑命令的时候，区分机舱与机身的造型。下面进入（边）层级，选中机舱与机身连接的一组边，然后单击单击edit edges卷栏中的chamfer（切角）右边的，在chamfer amount下输入0.3后单击ok。如图3.40所示。图3.40 切角效果创作飞机主体1 再次调整飞机前后形状后，选中模型后面的一个顶点。然后按【delete】键奖这个顶点删除，如图3.41所示。接着进入（边界）层级，选中空面处的 边界，利用edit borders卷栏中cap（封口）工具将其封闭，再进入（顶点）层级。在

11、视图的空白除单击鼠标右键，在弹出的菜单栏里选择cut（剪切）命令，在封口的面上剪切三次，如图3.42所示。 图3.41 删除顶点效果 图3.42封口剪切后的效果2 进入（多边形）层级，按住【ctrl】键依次选择机身两侧的一些多边形，利用挤压操作，在面板下的edit polygons卷展栏中，利用extrude按钮进行挤出操作，单击extrude按钮右侧后弹出菜单。在extrusion height下输入60，单击ok。再在飞机尾部cut一条线后，再进入（顶点）层级，调整形状。如图3.43所示。图3.43 挤出调整后的形状3 进入（多边形）层级，选中机身的多边形，利用面板下的edit polyg

12、ons卷展栏中，利用extrude按钮进行挤出操作，单击extrude按钮右侧后弹出菜单。在extrusion height下输入450，然后在进入，（顶点）层级，调整形状。如图3.44所示。图3.44 挤出机翼调整后的形状【归纳总结】1、 小飞机的主体和头部的制作方法。【课外学习要求】1、综合运用已经学习的建模方法制作坦克模型，如图所示。【课后分析及改进】注释及备注教案首页课次14学时4周次第4教学周教学环境设计与组织安排本单元课程主要采用多媒体网络教室环境教学，课堂安排以教师讲授引导和学生参与项目实践为主。知识单元cu（4）第4章教学题目工业产品建模教学目标及达成度理论知识3ds max的

13、工业产品建模方法专业技能掌握3d软件可视化设计应用技能职业道德具有积极向上的学习态度和良好的学习习惯教学重点难点重点：（1）教学的重点是多边形建模方法，也是难点问题。（2）不同工业产品建模方法，重点掌握工业产品建模流程，模型制作品质的好坏则是难点。难点：（1）不同工业产品建模方法，重点掌握工业产品建模流程，模型制作品质的好坏则是难点。解决方法：反复练习教学方法手段媒介主要的教学方法：教师讲授、演示、学生实践。教学媒介：多媒体教学组织方式1.讲评讲评工业产品制作方法和流程2.互动学生动手操作3.讲解问题的总结及作业的布置4.操作教师对建模方法操作 实践环节课内实践环节：制作小飞机模型课外实践环节

14、：制作坦克模型教学设计【教学进程安排】一、课外学习讲评上次课中的练习： 上节课我们掌握小飞机的主体和头部的制作方法。 知识点： 工业产品建模方法。二、内容导入 这节课继续学习小飞机模型的尾部和引擎制作。三、主要内容设计制作飞机尾部1 进入（多边形）层级，选中机身后端的多边形，接着利用extrude按钮进行挤出操作，单击extrude按钮右侧后弹出菜单。在extrusion height下输入150，如图3.45所示。图3.45 挤出飞机后端2 进入（顶点）层级，选择尾部的几个定点，在视图的空白除单击鼠标右键，在弹出的菜单栏里选择collapse（塌陷），将他们塌陷成一个顶点。如图3.46所示。

15、图3.46 塌陷后的飞机尾部3 进入（边）层级，然后选择如图3.47所示的十一条边，利用卷栏中的connect（连接）工具连接这些边，如图3.48所示。图3.47 选中的边图3.48 连接的边4 调整飞机尾部后，进入进入（多边形）层级，选中尾部的两个多边形，利用挤出工具挤出垂直尾翼，调整形状，如图3.49所示。图3.50 挤出垂直尾翼5 选中如图3.51所示的多边形，然后利用extrude按钮进行挤出操作，单击extrude按钮右侧后弹出菜单。在extrusion height下输入0.然后在进入（顶点）层级，调整尾部后面的几个点，如图3.52所示。图3.51 应选中的多边形图3.52 调整后

16、的飞机尾部点6 进入进入（多边形）层级，选中这个多边形。用extrude按钮进行挤出操作，单击extrude按钮右侧后弹出菜单。在extrusion height下输入160。调整后，如图3.53所示。图3.53 挤出飞机的平行尾翼 制作引擎1 选中飞机尾部的多边形，然后用extrude按钮进行挤出操作，高度为90.调整形状后。如图3.54所示。图3.54 挤出的飞机引擎2 用相同的方式挤出另一个飞机引擎，然后利用卷栏中的inset，单击右侧后弹出菜单出入inset amount下输入13。然后利用挤压工具，再在extrude按钮右侧，弹出的菜单栏的右侧输入.30，如图3.55所示。图3.55

17、 飞机后引擎3 选择如图3.56所示的多边形然后，利用卷栏中的inset，单击右侧后弹出菜单，在inset amount下输入8。然后利用挤压工具，再在extrude按钮右侧，弹出的菜单栏的右侧输入30，如图3.57所示。图3.56 选中的的多边形图3.57 挤出的进气口4 进入（边）层级，利用卷栏中的connect（连接）给所有的机翼增加分段数如图3.58所示。图3.58 增加分段数后的机翼5 进行光滑处理。在面板下方polygon properties展栏中，设置lterations为2，然后勾选。视图中的金属勺子变光滑了。最后添加材质后。得到如图3.59所示的效果图。图3.59 飞机效果

18、图【归纳总结】1、 小飞机的尾部和引擎的制作方法。【课外学习要求】1、综合运用已经学习的建模方法制作坦克模型，如图所示。【课后分析及改进】注释及备注教案首页课次15学时4周次第4教学周教学环境设计与组织安排本单元课程主要采用多媒体网络教室环境教学，课堂安排以教师讲授引导和学生参与项目实践为主。知识单元cu（4）第4章教学题目工业产品建模教学目标及达成度理论知识3ds max的工业产品建模方法专业技能掌握3d软件可视化设计应用技能职业道德具有积极向上的学习态度和良好的学习习惯教学重点难点重点：（1）教学的重点是多边形建模方法，也是难点问题。（2）不同工业产品建模方法，重点掌握工业产品建模流程，模

19、型制作品质的好坏则是难点。难点：（1）不同工业产品建模方法，重点掌握工业产品建模流程，模型制作品质的好坏则是难点。解决方法：反复练习教学方法手段媒介主要的教学方法：教师讲授、演示、学生实践。教学媒介：多媒体教学组织方式1.讲评讲评工业产品制作方法和流程2.互动学生动手操作3.讲解问题的总结及作业的布置4.操作教师对建模方法操作 实践环节课内实践环节：制作机器人模型课外实践环节：制作摩托车模型教学设计【教学进程安排】一、课外学习讲评上次课中的练习： 制作了一个完整的小飞机工业模型。 知识点： 工业产品建模方法。二、内容导入 上次课上我们通过使用polygone建模方法制作小飞机工业模型。根据我们

20、掌握的基本建模方法制作工业模型，掌握工业模型制作方法、流程和技巧。今天学习更复杂的模型机器人的制作方法。 三、主要内容设计 机器人的制作方法如图所示：1、机器人头部制作方法图1图2图3图4图5图6图7图8图9图10图11图12图13图14图15图16图17图182、机器人胸部制作方法图19图20图21图22图23图243、机器人颈部制作方法图25图26图27图28图29图30图31图32图324、机器人胸甲制作方法图33图34图35图36图37【归纳总结】1、机器人头部、胸部、颈部、胸甲的建模方法2、建模流程【课外学习要求】1、综合运用所学内容制作摩托车模型一个如图所示。【课后分析及改进】注释及备注教案首页课次16学时4周次第4教学周教学环境设计与组织安排本单元课程主要采用多媒体网络教室环境教学，课堂安排以教师讲授引导和学生参与项目实践为主。知识单元cu（4）第4章教学题目工业产品建模教学目标及达成度理论知识3ds max的工业产品建模方法专业技能掌握3