广东省汕头市金平区九年级(上)期末化学试卷(解析版)

1、2015-2016学年广东省汕头市金平区九年级（上）期末化学试卷一、选择题：每小题2分，共28分，每小题只有一个选项符合题意1下列变化，属于物理变化的是（）a白磷自燃b冰雪融化c蜡烛燃烧d粮食酿酒2加碘食盐的“碘”是指（）a分子b原子c元素d单质3从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）a酒香不怕巷子深分子在不停地运动b水银温度计随温度升高示数变大分子变大c晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快d6000l氧气加压后可装入容积为40l的钢瓶分子间有间隔4从环境保护角度考虑，下列燃料最理想的是（）a酒精b天然气c煤气d氢气5下列有关化学科学认识正确的是（）a一定条件下可用石墨制得

2、金刚石b“绿色食品”就是绿颜色的食品c氮气不与任何物质反应d纯牛奶不含任何化学物质6在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）a反应产生的气体都有毒b反应都有红色固体生成c反应类型都是置换反应d反应的生成物不同7下列实验操作正确的是（）a 点燃酒精灯b 闻药品的气味c 加热液体d 读取液体体积8下列灭火方法不合理的是（）a油锅着火，泼水灭火b森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带c堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭d不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖9下列说法正确的是（）a凡是含氧元素的化合物都是氧化物b二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂c物质发生化学

3、反应的同时伴随着能量的变化d空气的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变10分析推理是化学学习过程的常用方法，下列推理正确的是（）a物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加b分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的c可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧d化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物11在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（）原子种类 元素种类 分子种类 物质种类abcd12现将x、y两种金属片分别插入硫酸铜溶液，x无明显变化，y表面有铜析出，则x、y、cu三种金属的活动性由强

4、到弱的顺序是（）axycubcuxycycuxdxcuy13除去下列物质混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）a木炭粉（cuo）在空气灼烧bco2（co）点燃c铜粉（锌粉）加入足量的稀硫酸，过滤dkcl（kclo3）加入适量mno2，充分加热14等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图象能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是（）abcd二、填空题：本题有5小题，共18分15用化学用语（即化学式、离子符号等）表示：（1）冰；（2）干冰；（3）亚铁离子；（4）氢氧根离子16在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”

5、表示氧原子，“”表示氢原子）（1）从宏观角度看，物质c属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度看，物质b是由构成的（填“分子”或“原子”或“离子”）（3）参加反应的a与b的微粒个数比为17请用下列粒子的结构示意图填空（填序号）（1）核外电子排布相同的是；（2）属于阳离子的是；属于阴离子的是；（3）属于同一周期的是；属于同一族的是18某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性性质验证，对实验进行分析并回答：（1）证明碳具有还原性的实验现象是，（2）cuo发生反应（填“氧化”或“还原”）（3）酒精灯加上网罩的作用是19今年3月2228日是第28届“国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全”（

6、1）下列关于水的说法，正确的有：（填序号）水是由氢元素和氧元素组成的化合物清澈、透明的山泉水是纯净物合理施用农药、化肥，以减少水体污染将活性炭放入硬水可使其软化洗菜、洗衣后的水用冲洗厕所（2）自然界的水一般要净化后才能使用“吸附、过滤、蒸馏”等三种净化水的操作，单一操作相对净化程度最高的是三、本题有2小题，共16分20a、b、c、d、e、f六种物质只有四种元素，且只有单质和氧化物：e、f均为黑色固体，其f是产量最大的金属：a、b都是呼出气体的成分，且相互反应的生成物能使紫色石蕊试液变红色请回答：（1）f的名称：（2）写出a和b反应的化学方程式，属反应（3）写出c和e反应的化学方程式，c和d都具

7、有的化学性质是、21二氧化氯（clo2）是高效、低毒的消毒剂，常用语自水生产回答下列问题：（1）工业上可用kclo3与na2so3在h2so4存在下制得clo2其na2so3和clo2的硫元素和氯元素的化合价分别是价、价（2）实验室用nh4cl、盐酸、naclo2（亚氯酸钠）为原料，通过以下过程制备clo2；点解时发生反应的化学方程式为nh4cl+ncl3；溶液x一定存在的阳离子是（填符号）（3）电解生成的h2是一种常用的绿色能源，燃烧时将能转化为热能，与空气混合遇明火发生爆炸的化学方程式为：四、本题有2小题，共23分22现有以下实验仪器，请按要求填空：（1）仪器名称：；（2）实验室用高锰酸钾

8、制取并收集较纯的氧气，需选择（填序号），反应的化学方程式为；加热时应先给试管预热，操作方法是（3）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式为；若要达到控制反应的速率，应选择的发生装置是（填序号）（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为；若要达到“随开随用”的目的，应选择的发生装置是（填序号），且反应物必须是与液态（或溶液）作用23小东向一个充满co2的集气瓶，倒入少量的紫色石蕊溶液，发现荣也变成了红色，将溶液加热后，又变成了紫色是什么使紫色溶液变成了红色？为何又会变成紫色？他们几位同学进行了如下探究【实验探究】步骤操作 现象 结论1在试管加入2ml紫色石蕊溶液，滴加几滴稀硫酸 酸能使紫色石蕊试液变红色

9、2将一片干燥则、紫色石蕊试纸，放入充满co2的集气瓶 试纸不变红3 取出步骤2的试纸，喷上 水不能使紫色石蕊变红色4 将步骤3的试纸放入步骤2的集气瓶 有酸生成【讨论分析】（1）小南认为上述实验的步骤不必做，原因是步骤1已证明水不能使紫色石蕊变红色（2）你认为通入co2呈红色的石蕊溶液加热后变成紫色的原因是（用化学方程式表示）：（3）小美将步骤1的红色溶液加热至沸腾，总不见其变紫色，你认为原因是：【拓展】将充满co2气体的试管倒扣到紫色石蕊试液的烧杯，可看到的现象是：五、本题有2小题，共15分24阿司匹林（c9h8o4）是一种历史悠久的解热镇痛药，用于治感冒，发热，头痛，牙痛，关节痛，风湿病，

10、也可用于预防和治疗缺血性心脏病，心绞痛，心肺梗塞，脑血栓形成请回答：（1）阿司匹林的相对分子质量（2）阿司匹林含有种元素，碳、氢的原子个数比为（3）阿司匹林分子碳元素的质量分数为25“钢铁”是钢（含碳003%2%）和生铁（含碳2%43%）的统称某小组同学称取一块质量为58g的“钢铁”对其组成进行探究（假设“钢铁”没有别的杂质）（1）钢铁属于（填“纯金属”或“合金”）（2）将“钢铁”仔细粉碎后，逐滴加入稀盐酸，产生气体的质量与所加盐酸的质量关系如图所示列式计算并判断这块“钢铁”是钢还是生铁？（3）上述实验，（填“能”或“不能”）用稀硫酸代替盐酸：若能，写出反应的化学方程式，若不能，请说明原因：2

11、015-2016学年广东省汕头市金平区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题2分，共28分，每小题只有一个选项符合题意1下列变化，属于物理变化的是（）a白磷自燃b冰雪融化c蜡烛燃烧d粮食酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、白磷自燃过程有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化b、冰雪融化过程只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、蜡烛燃烧过程有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化d、粮食酿酒过程有新物

12、质酒精生成，属于化学变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2加碘食盐的“碘”是指（）a分子b原子c元素d单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）描述【解答】解：加碘食盐的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：c【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题

13、的关键3从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）a酒香不怕巷子深分子在不停地运动b水银温度计随温度升高示数变大分子变大c晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快d6000l氧气加压后可装入容积为40l的钢瓶分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、酒香不怕巷子深，是因为酒精含有的分子是在不断运动的，向四周扩

14、散，使人们闻到酒香，故选项解释正确b、水银是金属汞的俗称，水银温度计随温度升高示数变大，是因为汞原子间的间隔随温度的升高而增大，故选项解释错误c、晴天湿衣服比阴天干得快，是因为晴天气温高，分子运动的速率加快，故选项解释正确d、6000l氧气加压后可装入容积为40l的钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4从环境保护角度考虑，下列燃料最理想的是（）a酒精b天然气c煤气d氢气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与环境保护

15、【分析】根据酒精、氢气、汽油、煤气燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可【解答】解：a、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误b、天然气燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误c、煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有毒且燃烧生成二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误d、氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响即可正确解答本题5下列有关化学科学认识正确的是（）a一定条件下可用石墨制得金刚石b“绿色食品”就是绿颜色的食品c氮气不与任何物质反应d纯牛奶不含任何

16、化学物质【考点】碳元素组成的单质；绿色化学；物质的元素组成【专题】物质的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、石墨在一定条件下可以转化成金刚石；b、“绿色食品”是指无污染的食品；c、氮气在一定条件下也能和其它物质发生化学反应；d、牛奶含有多种物质【解答】解：a、用石墨可制得金刚石正确；b、“绿色食品”不是指绿颜色的食品，是指无污染的食品错误；c、氮气在一定条件下也能和其它物质发生化学反应错误；d、牛奶含有水、蛋白质等物质错误故选a【点评】解答本题要理解“绿色食品”是指对人体没有危害的食品，与颜色无关6在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）a反应产

17、生的气体都有毒b反应都有红色固体生成c反应类型都是置换反应d反应的生成物不同【考点】一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反应及其应用【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；b、根据实验的现象分析；c、根据置换反应的定义分析；d、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反应分析判断【解答】解：a、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，a说法不正确；b、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜所以，反应现象都有试管内黑色粉末变成红色故b正确；c、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二

18、氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，c说法不正确；d、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，d说法不正确；故答案选b【点评】本题综合性考查了一氧化碳和碳与氧化铜的反应，基础知识的综合性考查，平时掌握知识一定要系统准确7下列实验操作正确的是（）a 点燃酒精灯b 闻药品的气味c 加热液体d 读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热【专题】实验操作型；化学学习的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、使用酒

19、精灯时要注意“两查、两禁、一不可”b、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断c、根据给试管的液体加热的方法进行分析判断d、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图所示操作错误b、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图所示操作错误c、给试管的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图液体超过试管容积的，图所示操作错误d、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图所示

20、操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8下列灭火方法不合理的是（）a油锅着火，泼水灭火b森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带c堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭d不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火原理、方法进行分析解答【解答】解：a、油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故此方法不合理；b、扑灭森林火灾时，设置隔离带撤

21、走可燃物，可以达到灭火的目的，故此方法合理；c、放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水，降温到燃烧物的着火点以下，可以达到灭火的目的，故此方法合理；d、酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖，使酒精隔绝氧气，可以达到灭火的目的，故此方法合理；故选a【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法9下列说法正确的是（）a凡是含氧元素的化合物都是氧化物b二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂c物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化d空气的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变【考点】从组成上识别氧化物；催化剂的特点与催化作用；纯净物和混合物的概念；物质发生化学变化

22、时的能量变化【专题】化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类；空气与水【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物，其一种元素是氧元素二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂是错误的，因为有的化学反应不需要催化剂；物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化是正确的，化学能经常转化为热能、光能和电能；空气的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变，已改变是错误的【解答】解：a、氧化物是指由两种元素组成的化合物，其一种元素是氧元素；凡是

23、含氧元素的化合物都是氧化物是错误的，如高锰酸钾不属于氧化物，故选项错误；b、二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂是错误的，因为有的化学反应不需要催化剂，故选项错误；c、物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化是正确的，化学能经常转化为热能、光能和电能，故选项正确；d、空气的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变，已改变是错误的，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物质的分类、催化作用和化学变化的能量变化等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题10分析推理是化学学习过程的常用方法，下列推理正确的是（）a物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反

24、应一定有氧气参加b分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的c可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧d化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物【考点】氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃烧的条件【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类【分析】a、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答；b、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答；c、根据燃烧的条件解答；d、根据化合物的定义解答【解答】解：a、氧化反应不一定

25、有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应例如，h2与cuo在加热的条件下发生反应，其h2与cuoo的反应也是氧化反应，故错误；b、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；c、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；d、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对答案：d【点评】本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键11在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（

26、）原子种类 元素种类 分子种类 物质种类abcd【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变化学反应前后宏观上反应前后物质总质量、元素的种类和微观上原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，据此分析【解答】解：化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子种类不变；由质量守恒定律可知，在化学反应前后原子的种类不变，则元素种类也没有改变；化学变化有新物质生成，分子的种类一定发生了改变；化学变化有新物质生成，物质的种类一定发生了改变；因此正确的是；故选：

27、a【点评】本题难度不大，理解化学变化的实质和质量守恒定律的微观含义是正确解题的关键12现将x、y两种金属片分别插入硫酸铜溶液，x无明显变化，y表面有铜析出，则x、y、cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）axycubcuxycycuxdxcuy【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液置换出，由将x、y两种金属片分别放入硫酸铜溶液所出现的现象，判断三种金属的金属活动性顺序【解答】解：将x、y两种金属片分别插人硫酸铜溶液x没有发生明显变化，y表面析出金属铜，由此可知铜x，y铜故这三种金属的活动顺序是y铜x故选项为：c【点评】本题考

28、查了金属活动性顺序的运用，利用金属与盐溶液的反应可以验证金属间活动性强弱，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液置换出13除去下列物质混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）a木炭粉（cuo）在空气灼烧bco2（co）点燃c铜粉（锌粉）加入足量的稀硫酸，过滤dkcl（kclo3）加入适量mno2，充分加热【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足

29、两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、木炭粉在空气灼烧生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、除去二氧化碳的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误c、锌粉能与足量的稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，cu不与稀硫酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、kclo3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合

30、除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：c【点评】物质的分离与除杂是考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图象能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是（）abcd【考点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；质量守恒定律及其应用【专题】实验推断题；学科交叉型；压轴实验题【分析】等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，由于金属过量而置换出硫酸全部的氢，因此充分反应后放出氢气的质量相等；根据金属活动性强弱关系镁锌铁，可判断镁与稀硫酸反应最剧烈，铁与稀

31、硫酸反应最慢，即金属与镁的反应时间最短最先完成、其次是锌最后完成的反应消耗时间最长的为与铁的反应【解答】解：a、图所示，充分反应后所得氢气质量不等，与实验分析不一致，故a不正确；b、图所示，充分反应后放出氢气质量相等，并且与铁充分反应所需要时间最长、与镁反应时间最短，与实验分析相符，故b正确；c、图所示，充分反应后产出氢气质量相等，但与锌反应的时间最长，不符合金属活动性强弱关系，故c不正确；d、图所示，充分反应后所产生氢气质量不等，与实验分析不一致，故d不正确；故选：b【点评】变化曲线类问题，需要关注曲线的起点、折点及趋势，根据这三个方面的特殊意义，可正确分析曲线与变化的关系二、填空题：本题有

32、5小题，共18分15用化学用语（即化学式、离子符号等）表示：（1）冰h2o；（2）干冰co2；（3）亚铁离子fe2+；（4）氢氧根离子oh【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）冰是固态的水，写出其化学式即可（2）干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略【解答】解：（1）冰是固态的水，其化学式为：h2o（2）干

33、冰是固态的二氧化碳，其化学式为：co2（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略亚铁离子可表示为fe2+（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故氢氧根离子可表示为：oh故答案为：（1）h2o；（2）co2；（3）fe2+；（4）oh【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键16在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原

34、子，“”表示氢原子）（1）从宏观角度看，物质c属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度看，物质b是由分子构成的（填“分子”或“原子”或“离子”）（3）参加反应的a与b的微粒个数比为2：1【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据物质的微观构成分析物质的类别；（2）根据物质的微观构成，分析构成的粒子；（3）根据微粒的变化分析参加反应的a与b的微粒个数比【解答】解：（1）从宏观角度看，物质c是由不同种物质组成的，属于混合物；（2）从微观角度看，物质b是由同种原子

35、构成的分子构成的；（3）由微粒的变化可知，反应后有一个b分子剩余，因此参加反应的a与b的微粒个数比为2：1故答为：（1）混合物；（2）分子；（3）2：1【点评】解答本题要充分理解图提供的信息，只有这样才能确定物质的构成及种类，也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式等17请用下列粒子的结构示意图填空（填序号）（1）核外电子排布相同的是bc；（2）属于阳离子的是c；属于阴离子的是b；（3）属于同一周期的是cde；属于同一族的是be【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】模型思想；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据四种粒子的核外电子排布，进行分析解答（2）当质子数核外电子数，为阳离子

36、；当质子数核外电子数，为阴离子（3）根据周期数=原子核外电子层数，同一族的原子核外电子数相等，进行分析解答【解答】解：（1）四种粒子bc的核外均有2个电子层，且核外电子排布相同（2）c质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子b质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子（3）周期数=原子核外电子层数，c是原子失去1个电子得到的，其原子核外有3个电子层；cde属于同一周期同一族的原子核外电子数相等，b是原子得到1个电子得到的，其原子核外电子数为7，与e属于同一族尽管a和d的最外层电子数相等，但a原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子；

37、d的核内质子数为12，为镁元素，最外层电子数为2，在化学反应易失去2个电子而形成阳离子；故它们不属于同一族故答案为：（1）bc；（2）c；b；（3）cde；be【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键18某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性性质验证，对实验进行分析并回答：（1）证明碳具有还原性的实验现象是黑色固体变红，澄清的石灰水变浑浊（2）cuo发生还原反应（填“氧化”或“还原”）（3）酒精灯加上网罩的作用是集火焰，提高温度【考点】碳的化学性质【专题】实验性简答题；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）在高温下

38、，碳具有还原性能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，据此分析反应的现象；（2）根据氧化铜发生的变化分析；（3）根据酒精灯火焰加上网罩后火焰集分析解答【解答】解：（1）在高温下，碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，发生的实验现象是：试管内黑色粉末变红；澄清石灰水变浑浊；故答案为：试管内黑色粉末变红；澄清石灰水变浑浊（2）碳具有还原性，在高温下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜被还原故答案为：还原（3）酒精灯火焰加上网罩后火焰会集，从而提高了火焰的温度故答案为：使酒精灯火焰更加集，提高温度【点评】本题侧重考查了学生的实验操作能力和实验分析能力，难度不是很大19今年3月2228日是第28届“

39、国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全”（1）下列关于水的说法，正确的有：（填序号）水是由氢元素和氧元素组成的化合物清澈、透明的山泉水是纯净物合理施用农药、化肥，以减少水体污染将活性炭放入硬水可使其软化洗菜、洗衣后的水用冲洗厕所（2）自然界的水一般要净化后才能使用“吸附、过滤、蒸馏”等三种净化水的操作，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏【考点】水的组成；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；保护水资源和节约用水【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】（1）根据水的元素组成分析判断；根据纯净物的基本概念分析判断；根据农药化肥的使用分析判断；根据硬水

40、软化的方法分析判断；根据节约用水的方法判断（2）根据吸附、过滤只能除去水的不溶性杂质，不能除去水可溶性的杂质，蒸馏可以除去水可溶性的杂质得到纯水分析【解答】解：（1）根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物，该说法正确；泉水溶解有可溶性的物质，属混合物，该说法不正确；合理施用农药、化肥，以减少水体污染，该说法正确；活性炭放入硬水，活性炭只能吸附异味和色素，不能吸收钙镁离子，所以活性炭不能软化硬水，该说法不正确；洗菜、洗衣后的水用浇花、冲洗厕所，一水两用，可节约用水，该说法正确；故答案为：；（2）吸附、过滤只能除去水的不溶性杂质，不能除去水可溶性的杂质，蒸馏可以除去水可溶性的杂质得到纯

41、水，故答案为：蒸馏【点评】本题侧重考查了水资源的净化、利用和保护，又结合水的组成进行考查，综合性较强三、本题有2小题，共16分20a、b、c、d、e、f六种物质只有四种元素，且只有单质和氧化物：e、f均为黑色固体，其f是产量最大的金属：a、b都是呼出气体的成分，且相互反应的生成物能使紫色石蕊试液变红色请回答：（1）f的名称：铁（2）写出a和b反应的化学方程式h2o+co2h2co3，属化合反应（3）写出c和e反应的化学方程式4co+fe3o43fe+4co2（或4h2+fe3o43fe+4h2o，c和d都具有的化学性质是可燃性、还原性【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文

42、字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据e、f均为黑色固体，f能够转化位e，其f是产量最大的金属，因此f是铁，e是四氧化三铁；a、b都是呼出气体的成分，且相互反应的生成物能使紫色石蕊试液变红色，因此a和b是二氧化碳和水的一种；a和b能够转化为c和d，c和d能够和四氧化三铁反应生成铁，因此c和d应该是一氧化碳和氢气的一种，据此完成相关的问题【解答】解：e、f均为黑色固体，f能够转化位e，其f是产量最大的金属，因此f是铁，e是四氧化三铁；a、b都是呼出气体的成分，且相互反应的生成物能使紫色石蕊试液变红色，因此a和b是二氧化碳和水的一种；a和b能够转化为c和d，c

43、和d能够和四氧化三铁反应生成铁，因此c和d应该是一氧化碳和氢气的一种，带入验证符合转化关系，因此：（1）f是铁；故填：铁；（2）a和b反应是二氧化碳和水反应产生碳酸，该反应是两种物质生成一种物质的化合反应；故填：h2o+co2h2co3；化合；（3）c和e反应可能是氢气或一氧化碳与四氧化三铁的反应，表现出氢气和一氧化碳的还原性，此外还有可燃性；故答案为：4co+fe3o43fe+4co2 （或4h2+fe3o43fe+4h2o）；可燃性、还原性【点评】在解此类题时，首先将题有特征的物质推出，然后结合推出的物质题的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可21二氧化氯（clo2）是高效、低毒的消毒

44、剂，常用语自水生产回答下列问题：（1）工业上可用kclo3与na2so3在h2so4存在下制得clo2其na2so3和clo2的硫元素和氯元素的化合价分别是+4价、+4价（2）实验室用nh4cl、盐酸、naclo2（亚氯酸钠）为原料，通过以下过程制备clo2；点解时发生反应的化学方程式为nh4cl+2hcl3h2+ncl3；溶液x一定存在的阳离子是na+（填符号）（3）电解生成的h2是一种常用的绿色能源，燃烧时将化学能转化为热能，与空气混合遇明火发生爆炸的化学方程式为：2h2+o22h2o【考点】物质的相互转化和制备；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；书

45、写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备；化学式的计算【分析】（1）根据在化合物正负化合价代数和为零，结合各化学式进行解答本题；（2）根据质量守恒定律及信息的反应进行分析；（3）根据能量的转化及反应的方程式书写进行回答【解答】解：（1）钠元素显+1价，氧元素显2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）3=0，则x=+4价；氧元素显2价，设clo2氯元素的化合价是y，根据在化合物正负化合价代数和为零，可得：y+（2）2=0，则y=+4价；故填：+4；+4；（2）根据框图可知反应物还有氯化氢，生成物有氢气，化学前后原子的种类和个数都不变

46、配平；故填：2hcl；3h2；根据框图可知反应物的naclo2能够能够提供的阳离子是钠离子，故填：na+；（3）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，氢气燃烧发生化学变化，将化学能转化为热能，故填：化学；2h2+o22h2o【点评】本题考查了学生阅读获取信息的能力，结合已有知识进行分析得出结论，难度较大四、本题有2小题，共23分22现有以下实验仪器，请按要求填空：（1）仪器名称：酒精灯；烧杯（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，需选择ag（填序号），反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；加热时应先给试管预热，操作方法是用酒精灯火焰在试管下方回移动，使试管均匀受热（3）实验

47、室用过氧化氢制氧气的化学方程式为2h2o22h2o+o2；若要达到控制反应的速率，应选择的发生装置是b（填序号）（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；若要达到“随开随用”的目的，应选择的发生装置是d（填序号），且反应物必须是块状固体与液态（或溶液）作用【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）酒精灯是常用的加热仪器，烧杯是常用的盛放液体的容器；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反

48、应的条件确定发生装置，用排水法收集到的氧气较纯净；用酒精灯火焰在试管下方回移动，使试管均匀受热防止破裂；（3）用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热，生成水和氧气，b装置的分液漏斗可达到控制反应的速率；（4）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，烧杯是常用的盛放液体的容器；故答案为：酒精灯；烧杯（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，属于加热固体制取氧气，反应装置应选a，若收集较纯净的氧气，应用排水法收集，应用装置g；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式

49、为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；加热时用酒精灯火焰在试管下方回移动，使试管均匀受热；故答案为：ag；2kmno4k2mno4+mno2+o2；用酒精灯火焰在试管下方回移动，使试管均匀受热（3）用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热，生成水和氧气，b装置的分液漏斗可达到控制反应的速率；故答案为：2h2o22h2o+o2；b（4）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，d装置能达到“随开随用”的目的，且在底部有小洞的试管里的反应物必须是块状固体故答案为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；d；块状固体【

50、点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是考的重要考点之一，主要出现在实验题23小东向一个充满co2的集气瓶，倒入少量的紫色石蕊溶液，发现荣也变成了红色，将溶液加热后，又变成了紫色是什么使紫色溶液变成了红色？为何又会变成紫色？他们几位同学进行了如下探究【实验探究】步骤操作 现象 结论1在试管加入2ml紫色石蕊溶液，滴加几滴稀硫酸溶液变成红色 酸能使紫色石蕊试液变红色2将一片干燥则、紫色石蕊试纸，放入充满co2的集气瓶 试纸不

51、变红二氧化碳不能使紫色的石蕊试液变红色3 取出步骤2的试纸，喷上蒸馏水试纸不变色 水不能使紫色石蕊变红色4 将步骤3的试纸放入步骤2的集气瓶试纸变红色 有酸生成【讨论分析】（1）小南认为上述实验的步骤3不必做，原因是步骤1已证明水不能使紫色石蕊变红色（2）你认为通入co2呈红色的石蕊溶液加热后变成紫色的原因是（用化学方程式表示）：h2co3=h2o+co2（3）小美将步骤1的红色溶液加热至沸腾，总不见其变紫色，你认为原因是：硫酸受热不易分解【拓展】将充满co2气体的试管倒扣到紫色石蕊试液的烧杯，可看到的现象是：试管内形成一段红色的水柱【考点】探究二氧化碳的性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；简单实验方案的设计与评价；科学探究【分析】【实验探究】步骤1：根据酸的性质分析；步骤2：根据实验的现象分析；步骤3：根据实验结论分析；步骤4：根据酸的性质分析；【讨论分析】（1）石蕊试液就含有水；（2）碳酸不稳定，受热易分解；（3）根据硫酸的性质分析；【拓展】二氧化碳能够溶于水，并且能够水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色【解答】解：【实验探究】步骤1：因为酸能使紫色的石蕊试液变红色，所以看到石蕊试液变成了红色；实验2：根据实验现象可知，二氧化碳不能使紫色的石蕊试液变红