培训用的演示文稿ppt供大家参考(模块1)

1、Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countr

2、ies. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 英特尔英特尔未来教育专题课程未来教育专题课程 信息化课堂中的合作学习信息化课堂中的合作学习 肖 弋 2013年5月30日 广州 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and

3、 Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corpor

4、ation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 2 目录目录 模块模块0：课程框架介绍：课程框

5、架介绍 模块模块1: 合作学习课堂合作学习课堂 模块模块2：信息化合作学习框架：信息化合作学习框架 模块模块3：合作学习的工具：合作学习的工具 模块模块4：合作学习策略：合作学习策略 模块模块5：合作学习课堂管理：合作学习课堂管理 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education ar

6、e trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 模块模块0：课程框架介绍：课程框架介绍 欢迎来到信息化课堂中的合作学习课程！欢迎来到信息化课堂中的合作学习课程！ 在这门课程中，您将看到合作学习如何通过帮助学生培养在这门课程中，您将看到合作学习如何通过帮助学生培养21世纪思考

7、技能、深化世纪思考技能、深化 内容理解能力及做好准备应对全球化的世界，从而让他们受益。您将了解如何设内容理解能力及做好准备应对全球化的世界，从而让他们受益。您将了解如何设 计和管理合作学习活动，这些活动能整合在线合作工具加强学生的学习体验。计和管理合作学习活动，这些活动能整合在线合作工具加强学生的学习体验。 本模块的内容为整个课程的学习做好准备。你将了解课程的主要内容和课程呈现本模块的内容为整个课程的学习做好准备。你将了解课程的主要内容和课程呈现 的结构，学会使用这种交互式的在线学习课程。的结构，学会使用这种交互式的在线学习课程。本模块的主要内容：本模块的主要内容： 课程内容介绍课程内容介绍

8、课程结构课程结构 导航工具导航工具 行动计划行动计划 两位学习伙伴两位学习伙伴 3 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidia

9、ries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 课程内容介绍课程内容介绍 深入研究使用技术进行合作学习。深入研究使用技术进行合作学习。 了解合作学习的益处：了解合作学习的益处： 帮助学生培养帮助学生培养21世纪思考技能世纪思考技能 深化内容理解能力深化内容理解能力 做好准备应对全球化的世界。做好准备应对全球化的世界。 了解和体验如何设计和管理合作学习活动，这些活动能整合在线合作工具加强了解和体验如何设计和管理合作学习活

10、动，这些活动能整合在线合作工具加强 学生的学习体验。学生的学习体验。 4 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries

11、in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 课程主要目的课程主要目的 理解为什么合作学习对现在和将来都是一种重要的技能。理解为什么合作学习对现在和将来都是一种重要的技能。 理解合作学习课堂的益处和面临的挑战理解合作学习课堂的益处和面临的挑战；熟悉合作学习的特征。熟悉合作学习的特征。 学会使用合作学习框架设计目的明确的合作学习活动。学会使用合作学习框架设计目的明确的合作学习活动。 审视评价合作学习活动的方法和工具。审视评价合作

12、学习活动的方法和工具。 审视各种类型的基于网络的工具及其如何支持合作学习的。学会为合作学习建立审视各种类型的基于网络的工具及其如何支持合作学习的。学会为合作学习建立 和提供适当的技术工具。和提供适当的技术工具。 研究帮助学生成为熟练的合作学习者的策略。研究帮助学生成为熟练的合作学习者的策略。 理解并促成学生适当的、安全的使用网络。理解并促成学生适当的、安全的使用网络。 学会如何管理和支持合作学习。为在线合作学习和技术应用中的突发事件做好充学会如何管理和支持合作学习。为在线合作学习和技术应用中的突发事件做好充 分的准备。分的准备。 开发一个符合课程标准要求的可用于教学的课程项目。开发一个符合课程

13、标准要求的可用于教学的课程项目。 5 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United Stat

14、es and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 课程研究的核心问题课程研究的核心问题 全球的、机构的及个人的合作趋势对学校中的学习如何产生影响？全球的、机构的及个人的合作趋势对学校中的学习如何产生影响？ 我们该如何改变教学方式来让学生体会合作学习，培养能使他们成为杰出人才我们该如何改变教学方式来让学生体会合作学习，培养能使他们成为杰出人才 的必要技能的必要技能? 我们该如何使用学生们可能在课外已经用过的技术工具来改进教与学我们该如何使用学生们可能在课外已经用过的技

15、术工具来改进教与学? 6 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and

16、 other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 课程结构和学习导航课程结构和学习导航 五个模块：五个模块： 模块模块1：合作学习课堂：合作学习课堂 模块模块2：信息化合作学习框架：信息化合作学习框架 模块模块3：合作学习的工具：合作学习的工具 模块模块4：合作学习策略：合作学习策略 模块模块5：合作学习课堂管理：合作学习课堂管理 7 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Found

17、ation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 课

18、程结构和学习导航课程结构和学习导航 1.了解为什么合作学习是一项重要的技能，看看合作学习课堂的范例。了解为什么合作学习是一项重要的技能，看看合作学习课堂的范例。 2.探索信息化合作学习的框架。探索信息化合作学习的框架。 3.探索八种合作学习在线工具，找到将其整合到您课堂的策略。探索八种合作学习在线工具，找到将其整合到您课堂的策略。 4.增强学生的在线交流技能以包含道德、安全及法律在内的合作交流技能。增强学生的在线交流技能以包含道德、安全及法律在内的合作交流技能。 5.在您的课堂中支持合作学习，开发资源以便有效管理合作学习者和技术。在您的课堂中支持合作学习，开发资源以便有效管理合作学习者和技术。

19、 8 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other cou

20、ntries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 行动计划和合作学习活动设计行动计划和合作学习活动设计 行动计划：行动计划：在记录学习过程的思考中，加深对课程的理解并在记录学习过程的思考中，加深对课程的理解并 思考和策划如何应用。思考和策划如何应用。 合作学习活动设计：合作学习活动设计：完成本学科的某一个单元中的合作学习完成本学科的某一个单元中的合作学习 活动设计。活动设计。 9 Programs of the Intel Education Initiative are funded by th

21、e Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property

22、 of others. 模块模块 1: 合作学习课堂合作学习课堂 第第1节节: 合作学习基础合作学习基础 第第2节节: 合作学习计划合作学习计划 第第3节节: 合作学习的益处合作学习的益处 第第4节节: 合作学习的特征合作学习的特征 第第5节节: 模块回顾模块回顾 10 模块模块1介绍了合作学习和它对介绍了合作学习和它对21世纪课堂的益处。在本模块世纪课堂的益处。在本模块 中，您将看到合作学习课堂的范例，并学习在您的课堂中使用中，您将看到合作学习课堂的范例，并学习在您的课堂中使用 或不使用技术来实施合作学习的活动。您也会见到两位教师，或不使用技术来实施合作学习的活动。您也会见到两位教师， 看看

23、他们是如何策划合作学习。看看他们是如何策划合作学习。 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the Uni

24、ted States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第1节节: 合作学习基础合作学习基础 讨论：讨论：全球的、机构的及个人的合作趋势对学校中的学习全球的、机构的及个人的合作趋势对学校中的学习 如何产生影响？如何产生影响？ 学生在课堂中的三种相互关系：竞争型、独立型、协作型学生在课堂中的三种相互关系：竞争型、独立型、协作型 21世纪技能协会的一份调查显示，世纪技能协会的一份调查显示，21世纪技能中，最重要世纪技能中，最重要 的三项技能依次是职业道德、合

25、作、良好的沟通技能。的三项技能依次是职业道德、合作、良好的沟通技能。 11 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries

26、 in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第1节节: 合作学习基础合作学习基础 学生开展合作学习的一些方式：学生开展合作学习的一些方式： 提供反馈和接受反馈提供反馈和接受反馈 解决问题解决问题 深化学习深化学习 理解多种视角理解多种视角 在全球范围内进行沟通在全球范围内进行沟通 12 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel F

27、oundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of other

28、s. 第第1节节: 合作学习基础合作学习基础 以学生为中心的课堂的特征是如何使学生进行合作学习的以学生为中心的课堂的特征是如何使学生进行合作学习的? 教师和学生的角色有所变化教师和学生的角色有所变化 主动学习主动学习 学习需要丰富的情境学习需要丰富的情境 学习者是多样的学习者是多样的 学习是社会性的学习是社会性的 13 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All

29、rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第1节节: 合作学习基础合作学习基础 合作学习模型合作学习模型 14 小组分工合作学习小组分工合作学习 小组集体行动小组集体行动 Pr

30、ograms of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countrie

31、s. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第1节节: 合作学习基础合作学习基础 如何保持合作平衡？如何保持合作平衡？ 15 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are tra

32、demarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 填写行动计划：模块填写行动计划：模块1、第、第1节、活动节、活动3 您最近是如何将合作学习融入到教学中的？您最近是如何将合作学习融入到教学中的？ 思考一下，如何改变教学实践才能加入更思考一下，如何改变教学实践才能加入更 多的合作学习？请

33、设定目标并在您行动计多的合作学习？请设定目标并在您行动计 划的模块划的模块1、第、第1节、活动节、活动3中进行记录。中进行记录。 16 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel C

34、orporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第2节节 合作学习计划合作学习计划 M122：戴夫对合作学习框架的解释：戴夫对合作学习框架的解释 目的：合作学习能否为学生学习增加目的：合作学习能否为学生学习增加 价值？价值？ 类型：类型：2人结对互相提供反馈还是多人结对互相提供反馈还是多 人小组合作开展研究？人小组合作开展研究？ 范围：覆盖的时间长短？范围：覆盖的时

35、间长短？ 合作者：和谁合作？合作者：和谁合作？ 信息化工具：哪些能增加合作效果的信息化工具：哪些能增加合作效果的 技术工具？技术工具？ 17 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Inte

36、l Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 填写行动计划：模块填写行动计划：模块1、第、第2节、活动节、活动2 使用框架思考一下学生进行合作学习的一使用框架思考一下学生进行合作学习的一 个单元。描述一下您如何应用框架的各个个单元。描述一下您如何应用框架的各个 方面。或者，描述框架的哪方面对您来说方面。或者，描述框架的哪方面对您来说 是有用的。是有用的。 18

37、 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other count

38、ries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第3节节 合作学习的益处合作学习的益处 19 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or regi

39、stered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第3节节 合作学习的益处合作学习的益处 作为合作者的教师作为合作者的教师 我们的合作如何进行？我们的合作如何进行？ 班级维客班级维客 目的：学员通过在维客发表自己的行动计划、合作学习计划、学习反思等互目的：学员通过在维客发表自己的行动计划、合作学习计划、学习反思等

40、互 相学习和提供反馈相学习和提供反馈 类型：全班合作，共同编写班级维客相互提供反馈类型：全班合作，共同编写班级维客相互提供反馈 范围：覆盖整个培训期间及后续的学习范围：覆盖整个培训期间及后续的学习 合作者：学员、助学导师合作者：学员、助学导师 信息化工具：维客信息化工具：维客 20 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. In

41、tel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第4节节 合作学习的特征合作学习的特征 有效的合作学习的特征：有效的合作学习的特征： 相互信任和尊重相互信任和尊重 合作者之间的灵活性合作者之间的灵活性 清晰的沟通清晰的沟

42、通 积极互赖积极互赖 个人和小组承担责任个人和小组承担责任 带有目标和价值的任务带有目标和价值的任务 小组反思，寻求改进小组反思，寻求改进 21 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of In

43、tel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第4节节 合作学习的特征合作学习的特征 讨论：合作学习面临的挑战有哪些？如何克服？讨论：合作学习面临的挑战有哪些？如何克服？ 克服挑战的策略克服挑战的策略 教授特定的合作学习技能并提供反馈教授特定的合作学习技能并提供反馈 仔细设计合作学习活动仔细设计合作学习活动 用合适的策略解决冲突用合适的策略解决冲突 选择

44、合适的合作学习小组选择合适的合作学习小组 仔细选择合作学习工具仔细选择合作学习工具 遵守道德与安全合作学习指南遵守道德与安全合作学习指南 进行适当管理以防万一进行适当管理以防万一 22 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registe

45、red trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 填写行动计划：模块填写行动计划：模块1、第、第4节、活动节、活动2 此时，您对增加或提高合作学习有何顾虑？在行动计划的此时，您对增加或提高合作学习有何顾虑？在行动计划的 模块模块1、第、第4节、活动节、活动2中记录您的顾虑并考虑合作学习如中记录您的顾虑并考虑合作学习如 何

46、让您的学生受益。何让您的学生受益。 23 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United St

47、ates and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 第第4节节 合作学习的特征合作学习的特征 项目中包含多种合作学习：项目中包含多种合作学习： 思考思考-结对结对-共享共享 分组研究项目的子课题分组研究项目的子课题 分工收集数据分工收集数据 与校外的组织或个人合作，寻求帮助与校外的组织或个人合作，寻求帮助 小组合作解决问题小组合作解决问题 与其他班级合作与其他班级合作 24 Programs of the Intel Education Initiative ar

48、e funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed a

49、s the property of others. 第第5节节 模块回顾模块回顾 模块模块1：合作学习课堂：合作学习课堂 中的主要观点中的主要观点 合作学习是合作学习是21世纪的一项重要技能。世纪的一项重要技能。 合作学习框架有利于成功策划合作学习活动。合作学习框架有利于成功策划合作学习活动。 从长远来看，合作学习会对学生的成功产生影响。从长远来看，合作学习会对学生的成功产生影响。 当达到一定标准时，合作学习会更有效。当达到一定标准时，合作学习会更有效。 25 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel

50、Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of othe

51、rs. 填写行动计划：模块填写行动计划：模块1、第、第5节、活动节、活动1 回顾模块回顾模块1、第、第1节、活动节、活动3中的目标，为您的班级制定长中的目标，为您的班级制定长 期和短期目标。在行动计划的模块期和短期目标。在行动计划的模块1、第、第5节、活动节、活动1中记中记 录您的目标。录您的目标。 26 Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of