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文档简介
1、生命的药方 教学目标:1运用已有的识字方法自主学会本课生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。教学重、难点重点:联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容。难点:了解“生命药方”的意义,感受艾迪的友谊超越了生与死的界线,闪耀着人性的光辉。教学准备教师:搜集艾滋病人生活状况的相关资料,准备一首轻柔的乐曲。学生:搜集关于友谊、生命话题的诗句或名言,有关艾滋病的简短材料。教学时间:1课时。一谈话,导入新课。1、 师述:听着同学们响亮的声音,看着你们花一样的笑脸,我感受到了生命是如此美好。可
2、是并每一个生命都像大家一样幸运,同样是十岁的德诺却因为一次输血得了一种可怕的疾病艾滋病。大家对这种病有多少了解呢?2、出示资料:艾滋病,被人们称为“世纪绝症”“不治之症”。到目前为止,没有一种有效的药物能根治艾滋病,它吞噬了一条又一条鲜活的生命,而人们对此却无能为力。艾滋病是一种致命的传染病,但最可怕的不是它的传染性,而是人们对艾滋病患者的偏见与歧视。 师:从这份资料中,你了解到了哪些信息? 师:读了资料,你觉得本文的主人公他的病有药可医吗?是的,医生开不了“药方”。板书:药方。理解“药方”。 师:医生没有药方医治德诺的病,而德诺的朋友艾迪却给了他最好的生命的药方。3、完成板书,齐读,问“读了
3、课题,你有什么疑问吗?”学生回答后板书? 二走进德诺的内心,了解德诺的病1、出示:打开课本,好好读读课文,找一找,德诺除了身体上得了艾滋病,他身上还有其它的更重的病吗?哪是什么?你从哪些词句中体会到的?艾迪又给了他哪些药方呢?2、自由读课文3、师:德诺除了身体上得了艾滋病,他身上更重的病是什么呢?(孤独)4、交流汇报(1)“德诺十岁那年因为输血不幸患上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。”师:这句话中哪个词扎着你的心?(全都)以前,和他一块儿上学的小伙伴再也不见踪影了,以前和他一起踢球的队友全都离他而去,以前能和他一起分享生日蛋糕的伙伴不再邀请他了。他们都躲着
4、他。a.你们想,伙伴们是怎样的躲呢?b情景创设:德诺走在大街上,伙伴们。德诺来到游乐场,伙伴们。德诺迈进教室,伙伴们。c小结:是的,此时的德诺如同瘟疫,如同洪水猛兽一般让伙伴们避之不及,他只能一个人孤独的呆在自己的世界里。还有哪儿让你看到了他这一份深深的孤独?(2)这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。a. .点拨指导:黑的,暗的仅仅是星星的光吗?是什么让他的内心感到如此的黑暗?引导学生感受德诺的孤独、对死亡的恐惧。b再读这句话,你还能读出什么?c. 引导学生体会德诺对生的渴望。d.改变句式。师:德
5、诺,请你对着艾迪说出你心中的恐惧,和孤独,出示:这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪:“我梦见200亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,我一个人待在那里,找不到回来的路。)”e.感情朗读这句话。引读:多么可怜的德诺呀,他除了要忍受病魔带来的痛苦之外,还要承受心里对死亡的恐惧,他觉得自己将不久于人世了。这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪:“我梦见200亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,我一个人待在那里,找不到回来的路。多少不幸的德诺呀,他除了要忍受心里对死亡的恐惧之外,还要承受内心无比的孤独他觉得整个世界都遗弃了他。这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉
6、艾迪:“我梦见200亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,我一个人待在那里,找不到回来的路。三品读文本(从“塞鞋”感受艾迪的友情过渡:当他把梦告诉他唯一的朋友艾迪时,艾迪是怎么做的?怎么说的?1、出示课件。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,说:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。”(1)自己读读这段话,读完后,想一想,艾迪懂得德诺的内心了吗?(2)给出的仅仅是球鞋吗?他在用它表明什么?2、艾迪是这样说的,也是这样做的。再次速读课文,看看艾迪到底为德诺做了什么?用划出来。和他玩耍;熬花草药;找医生;玩游戏句子:伙伴们都躲着他,只有大他4岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩
7、耍。”“艾迪的妈妈不让他去找德诺,她怕自己的家人也染上这可怕的病。但这并不能阻止两个孩子的友情。” (“艾迪不畏这可怕的疾病,艾迪对德诺不放弃,不抛弃的陪伴。)“艾迪告诉德诺,把这些野菊花熬成汤喝,能减轻他的病痛。德诺喝了艾迪煮的汤,身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。”(艾迪想对德诺治疗上有帮助。)“一个偶然的机会,艾迪在杂志上看到了一个消息:新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物。兴奋不已的艾迪说服了自己的妈妈,和德诺母子一起踏上了去新奥尔良的路。”(“兴奋不已”是难以控制自己激动的情绪。因为他以为看到了能治好德诺病的希望,这也给德诺带来了希望。多么真挚的友情啊!点拨:我们知道,到目
8、前为止,还没有一种能根治艾滋病的药物,相信比我们大四岁的艾迪更是知道,可他为什么还不懈的为德诺寻找治病的药呢?让生感受艾迪的良苦用心。在德诺住进医院的日子,艾迪依旧常常去病房看他,两个好朋友在一起的时候病房便充满了欢乐。他们有时还会合伙玩装死的游戏,看见护士们上当的样子,两个人都笑得前合后仰。”点拔:游戏有很多,为什么选择这一种呢?3、艾迪为德诺做的远远不止这些,他还会为德诺做什么呢?孤独时,艾迪给他送去温暖;难过时,他送去安慰;快乐时,艾迪与他一起分享;看,落叶纷飞的小路上,艾迪正搀着德诺散心;瞧,病床前,艾迪正给德诺讲故事;听,德诺绝望时,艾迪对他说:“不要放弃,坚持就是胜利!”总结:在生
9、命受到考验的时候,德诺在艾迪的鼓励下没有放弃与生命的抗争,就像飞蛾,就像小苗,就像身残志坚的杏林子。在病房里,依旧有笑声不断传出来。德诺的病是痛苦的,但因为艾迪的关心和帮助,德诺是在快乐的游戏中带着满足离去的。出示:三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。德诺抱着的仅仅是一只球鞋吗?面对德诺的离去,艾迪的却很自责,因为他没能替德诺找到治病的药。可是德诺的妈妈却不这么认为,大屏幕出示:德诺的妈妈泪如泉涌,“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足”师:你认为艾迪找到了药方吗?生:友情让我们大声地告诉艾迪,出示:德诺妈妈的话。生命是脆弱的,但友谊可以使它坚强,疾病有时并没有药方,但对于生命本身而言,友谊是一剂特别的药方。齐读课题:(对生命的期盼、抗争)四、总结全文,揭示主题1、德诺因为有了艾迪不再孤独,生活充满了阳光,那么艾迪呢?他在帮助德诺时,自己又从中得到了什么?对,这就是友谊的最高境界。所谓友谊就是一颗心在两个身体里,友谊就是两个身体在一颗心里。(板书)2、带着对这份友谊的敬仰齐读一下这首诗,进一步感悟文中的情感。我们每个人都有害怕孤独的时候,我们都渴望有结伴同行的快乐。虽然我们无法阻止疾病,但是我们可以献出爱心;虽然爱心无法将病痛减轻,但是可以将温暖留在心
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