让学习融入孩子的生命观《让孩子超出成长的困惑》之《孩子不爱学习怎么办》有感

1、让学习融入孩子的生命-观让孩子超出成长的困惑之孩子不爱学习怎么办有感青少年阶段，是一个人确立人格与社会适应能力综合发展的关键时期。在这个关键时期里，如何陪伴孩子健康的成长，从而让孩子学会做人，学会学习，学会生存，是我面对孩子越来越迷茫、越来越困惑的一个最重要的问题。带着对这些问题的沉重思索，作为一名高一学生的家长，我按照学校的要求，认真收看了教育专家张勤所做的让孩子走出成长的困惑之孩子不爱学习怎么办专题讲座，着实令我受益匪浅。记忆中我的孩子：热爱学习，自立自强，善解人意，活泼可爱，勤快整洁，是个人见人爱的小公主。然而随着时间的流逝，孩子在成长。慢慢地，孩子变了，变了很多。今天且不说其他的变化，

2、单说一下这学习吧。孩子的小学是在农村渡过的，那时的她，虽然在年龄上比班里的其他孩子小一到两岁，但成绩是非常优异的，总是名列前茅，甚至还考过第一名。初中开始，我们举家迁居县城，孩子就读于珠河中学。起初，成绩还是比较理想的。初一下学期开始，成绩开始出现波动。但不管怎么样，中考时，她还是以配额生的身份顺利考入了尚志中学。步入高中的她，越发不爱学习，成绩飞流直下。作为家长，我们看在眼里，急在心里那么，是什么原因导致孩子对学习失去了本不应该失去的兴趣了呢？看过讲座，我由衷地支持张勤勤老师的观点。结合讲座和我的孩子的具体情况，我认真分析，其主要原因应该有以下几点：）书包太沉，里面内容太多，要求又太高。用孩

3、子们自己的话说就是：我们头上有三座大山-家长的压力，学校的压力，社会的压力。有时，我也扪心自问：我们到底是爱孩子，还是爱孩子的分数呢？）榜样太少。一是孩子周边，他的好朋友里面有几个是学习非常好的？有几个是对学习非常感兴趣的？二是求学阶段，我们是那么地爱书；近些年来，我们回家后不看书了，最多也就是看看杂志，要不然就是看电视，电脑。试想，为什么教授家的孩子升学率高啊，就是因为在他们家里书是宝贝，父母没事就会拿起书看，在这样的家庭氛围里，孩子会看到父母在用欣赏的眼光看着他手里的书。给我们的启示是：家庭教育不是嘴巴里的教育，是一种影响力的教育。）父母不能正确看待每一次的成绩单。每一次考试的成绩单就是对

4、孩子前段时间学习的总结。我们如何看待这个成绩单，是不是鼓励的，欣赏的，是不是给了孩子支持和帮助的，这太重要了。如果总是去要求，总是不满意，时间久了，孩子会误以为我们是不接纳她的。总是用批评的语言会让孩子误解：父母不接纳我！一个不被接纳的孩子，其学习积极性会不会遭到挫败呢？于是不等我们挫败孩子，孩子已开始来挫败我们了。孩子可能会用不爱学习，不想上大学来挫败我们。如果孩子在学习中不能有幸福的感觉，舒服的感觉，这种学习有什么意义呢？即使孩子考上了大学，又有什么意义呢？我们一辈子培养孩子，不就是想令其有个幸福的人生吗？可他从现在开始，孩子已经不幸福了啊！一个可怕的现实！）若夫妻之间关系不和，有严重的家

5、庭问题时，也会影响到孩子学习的兴趣，状态，进而也会影响到他的学习成绩。虽然，我们夫妻之间的关系总体是不错的。但偶而的磕绊还是有的。也许，这对孩子的成长亦发挥了其负面作用。知晓了孩子不爱学习的原因，就需要我们对症下药，及时采取措施，力争早日让孩子步入学习成长的正轨。让我们来学习虚心一下张勤老师总结的办法吧。、让孩子懂得是为自己而学。我们可以让孩子写一写：如果你没有考上大学，你最担心的是什么？针对孩子的回答，我们要努力引导孩子认识到：学习当然是为了父母，为了祖国，但更是为了自己，为了使自己成为一个优秀的人。、要想让孩子爱学习，可以先培养他一个习惯：每月定时的去书店买书，给他资金，给他时间。开始，我

6、们可以陪孩子去，以后可以让孩子自己去。挑书有两个原则：第一，可以随便挑，想挑什么挑什么。第二，书买回去后必须要看。我相信张勤老师的话-如果一个孩子喜欢看书，有读书的好习惯，退一万步说，即使他没有考上大学，他未来的生活也不会差到哪儿去，因为书本会给他带来力量。、帮助孩子寻找学习的感觉。我们可以把这一段话说给孩子听：孩子啊，通常情况下，你们的语文老师对语文是很有感觉的，他对诗歌是很有感觉的，他对古文是很有感觉的，他在解读那些诗歌的时候，就好象把自己浸泡在里面一样，如此享受，如鱼得水，就那种感觉在里面。你下次听课的时候，你注意观察老师的那种感觉，一不小心老师就把你带进去了，有了学习的感觉，你还用担心

7、分数吗？我们也不妨用心感受一下张勤老师给父母的建议：、孩子们的精力有限，要做到每门功课都是优秀其实是挺难的，我们自己就能做到方方面面都优秀吗？、孩子爱不爱学习与他跟这科老师的亲密度有关系。孩子喜欢某老师，某老师也喜欢这个孩子，这门功课肯定会学得很好。如果其遭受过某老师的批评与语言伤害，那就会很危险了。因此，我们要帮助孩子发现老师的优点、长处，甚至是魅力，从而让孩子喜欢老师，尊重老师，爱上学习。、我们要努力呵护孩子现在已有的兴趣。我们必须了解孩子现在还对哪些事物很感兴趣，我们可以为呵护孩子的这些兴趣做哪些工作。而决不是消灭孩子的兴趣。、要对我们的孩子全身心地接纳。大家会说：我的孩子我肯定接纳了！

8、可当孩子考得不好，我们批评孩子的时候，我们的表情肯定写着“不喜欢”或“厌恶”，一不小心，我们的表情就会出卖自己。无论这个孩子学习好还是不好，跟我们爱不爱孩子没有任何关系。其学习好是我们的最爱，其学习不好更是我们的最爱。我不会放弃我的孩子，只要我们不放弃孩子，孩子也就不会放弃自己，其会更加的努力。倘若我们放弃了孩子，则孩子会比我们放弃的更快。所以，永不放弃，无论我们的孩子怎么样，其都永远是我们的最爱。、体育锻炼在孩子的成长中真的是不可缺少的。除了能令其身体强壮以外，还有三个好处：）孩子能在这种激烈的冲撞中去发挥掉一些不良情绪。每个人内心都有一个仓库，用来盛放情绪，特别是不良情绪。如果总往里放，放

9、太多，会爆炸的。必须得给孩子一个出口，体育锻炼是一个很好的途径。）当体育活动的时候通常我们大脑的思维那根弦全放松下来。我们会发现人们对某事感兴趣的时候，恰恰是在非常放松的状态下，发现了兴趣，找回了兴趣。、我们真的需要给孩子一些软化剂。有一段话：三千年至五千年的知识文化全都浓缩在书包里，漫长而学生的文明历史全部落在他稚嫩的肩膀上。早晨，他一睁开眼，看到的就是知识的太阳，一张开耳朵，听到的就是科技的雷声，一伸手，摸到的就是文化的大象。我不知道在孩子的眼睛里，这个覆盖着知识水泥的世界到底还有多少趣味和神秘？我不知道那个被知识狂轰滥炸的课堂还有多少用生命写出来的诗意和自由的想象？就是因为这个覆盖着知识水泥的世界，才需要给孩子一些软化剂。也许，我们可以在孩子的书桌上放一盆花或一束花，使其在写作业时也能闻到一点点芳香，而且是来自自然的芳香，让其在写作业时偶尔可以去数一下有几片花瓣，去看一下那绿色的叶子。我们是否可以和孩子在鱼缸边多呆一会，欣赏一下金鱼那份自由惬意的游动。是否可