中小学英语骨干教师培训感悟

1、区中小学英语骨干教师培训感悟10月21日和10月28日，我有幸参加了区中小学英语骨干教师培训班的学习，首先感谢区教育局和教研室为我们搭建的这次难得的教育学习的平台，更感谢四川师范大学口语老师罗敏老师、美国口语专家m.k及各位龙泉名师的辛勤培训，这次培训时间虽短，但面对不同风格的名师，感受到思想火花的冲击，我认识到自己对知识的贫乏，整个培训过程就好像一次“洗脑”过程，它不仅教给我们英语知识，更是英语文化的交流与分享。让我们在异国风情，文化习俗的氛围中自然地感受它国的语言博大精深，掌握必要的实用性的操作技巧，有效的促进了我们英语教育教学水平的提高。真可谓不出国门，胜似身临出国之境。它给了我太多的感

2、悟与启迪，在这里就从听取的培训报告中浅谈两点自己的感悟。一、教师必须丰富自己的知识，提高自身的修养，做一名多能教师；教师学习不仅是专业方面的，更要扩充到各个领域，广泛摄取各种科学知识和自然科学知识，充分利用现代信息通讯技术及时了解专业领域及其它领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨。本以为自己是一名英语教师，只要教好a、b、c就可以了，听了教授的演讲后我深有感触，我们教师需要的不仅是书本上的专业知识，更应该全方面提高。一位教授说：“一个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去，一个素质差的教师讲课再好也好不到哪去。”仔细琢磨，我突感自身压力变大，要想不被淘汰出局，要想成为一名合格的骨干教

3、师，就要不断更新自己提高自己。二、思想认识得到提高，灵魂得到净化；这几年的教育生涯，让我已经慢慢倦怠，已不知道从什么时候开始，自己变得有些抱怨，抄不完笔记、频繁的检查、刻薄的制度、一项又一项的学习任务、学生又那么调皮等，都是那么沉重，把教师当成了一种职业，一种谋生的职业，可通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教学水平的方法与捷径，“爱”是教育永恒的主题，让我更好的知道去爱学生，让我们学生在更好的环境下健康成长。历经两天的培训，让我走进了专家们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷、语言的风趣、独特的教育视角、健康乐观的人生观和丰富的教学经验。使我深深的

4、感到了外教的教学真谛：他们重视营造语言环境，重视课堂的趣味性，他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情，肢体语言和我们交流，甚至把自己容入所讲的故事情节，按不同角色给我们表演。在生动有趣的课堂中，我们随着老师一起快乐一起进步，自身的口语也在交流中得到了进一步的提高。同时我们也深深的懂得了在平时教学中要变注入式教学为启发式教学；变被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生思考的尽量让学生思考；能让学生观察的让学生观察；能让学生表述的让学生表述；能让学生动手的让学生动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。“把讲堂变为学堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课堂，让学生参与进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在过程中感悟语言的魅力，领会语言运用的真谛。培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我们学习的最终目的。通过培训我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从老