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文档简介

1、学习 内容开天辟地第二课时1、有感情地朗读课文，指导背诵课文6、7、8自然段。学习 目标2、通过语言文字的感悟，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神重点通过语言文字的感悟，了解神话故事想象丰富的特点，感难点受盘古伟大的献身精神学习过程学生活动教师导学练习设计一、复习1、检查词语朗读1、复习上节课内第一段（）讲天检杳2、说说通过上节容，课堂小练习。和地没有分开时2、交流：（抓住“混候的样子。课的学习知道了沌一团”，“大鸡蛋”第二段（）讲盘什么？两词让学生想像天古醒来后用自己地合一，宇宙一片的神力和身躯开二、精读（一）学习第一自黑暗的情景）辟了天地。感悟然段让同学根据课文内第三段（）

2、讲1、通过昨天的阅容，画一画盘古开盘古临死前用自读，我们知道是盘天辟地的过程。己的身躯化出世古开辟了天地，那（1）身躯咼大、力间万物。盘古未开辟之前大无穷第四段（）总结天地是怎样的抓住“一使劲”、“大全文，概括盘古开呢？读引第一自鸡蛋裂开了一条天辟地的经过。然段。缝”、“左手持凿，3、指导朗读，力口 深体会。（二）学习第二一 五自然段1、默读第2、3、4、5自然段，边读边想哪些地方给你留下了深刻的印象，把相关的 句子划出来2、说说盘古在你 心目中是一位怎 样的神？（力大无 比、意志坚强、矢 志不移）右手握斧”、“猛劈 猛凿”、“巨石崩裂” 等词体会，指导学 生读好句子，在朗 读中体会开辟天地 的艰难，感受盘古 对光明的向往，仓U 造新世界的决心。 抓住“冉冉上升”、 “慢慢下沉”、“也 跟着长高”、“一万 八千年”等词体会， 指导学生读好句 子，感受在漫长的 岁月中，盘古意志 的坚定，形象的高 大。）（2）意志坚定再读课文，说说你 感受到了什么？戈U 划相关的词句（三）学习第5、6自然段指名读课文，思考 盘古的身躯都变 成了什么？体会 排比句。（四）学习课文第 8自然段三、指导背诵第 六、七、八三个自 然段此刻盘古在你心目 中又是一位怎样的 神？（乐观豁达、 胸怀坦荡）不仅开天辟地，即 使在最后一刻也将 自己的身躯无私奉 献

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