减负工作自查报告

1、减负工作自查报告第一篇:20XX赤壁市实验小学全面贯彻党的教育方针，切实减轻中小学生过重的课业 负担是素质教育的需要；是全社会的共同愿望，是广大中小 学生及家长的迫切要求，也是教育部门当前的一项生点工作 之一。为了贯彻湖北省教育委员会关于进一步减轻我市中 小学生过重负担的若干规定的通知和省规范中、小学办 学行为，切实减轻中小学生过生负担的实施意见的有关意 见，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入 发展，把减负工作落到实处，学校对减负方面做了严格的自 查，情况如下：一、检查内容：1、课时计划方面。2、征定书籍及辅助资料方面。3、作业量及质量方面。4、学业成绩方面。5、教师有无办班及推

2、荐学生情况方面等。二、检查情况1、课时计划方面：学校严格遵守国家、省教委行政部 门规定的课程，课时计划。做到无偏差。学校保证学生每天 有一个小时的体育活动时间增强学生体质，教师从不利用课 间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。2、征定书籍及辅助资料方面：学校订书严格按省教委 规定的中小学生用书目录配备，在指定部门征订，没有 乱订其它书籍和辅助资料。3、作业量及质量方面：学校严格控制学生作业量，经 检查一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级每天课外作 业量不超过20分钟，五、六年级不超过30分钟，有些教师 为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、 机械性作业，教师没有使用增加作业

3、量的方式惩罚学生的现 象。4、学业成绩方面：学校测试实行“等级制”每学期除 语文、数学、英语进行单元检测和期中、期末两次次综合检 测外，其它课程均不组织考试。试后教师没有给学生排名次 和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据 排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。5、教师有无办班及推荐学生情况方面：学校从不占用 双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从 来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没 有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推 荐学生参加社会上举办的补习班的情况。经学校减负领导小组检查，没有发现违规现象，今后学校还要常期重视此项

4、工作，把减负工作落到实处。第二篇：为了更好地贯彻落实县教育局规范中小学办学行为减 轻学生过重课业负担实施方案的文件精神，全面实施素质 教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教 育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇 报如下：一、通过办学行为专项自检，逐项排查：1、贯彻落实情况分2、减负实施情况分3、社会评价情况分经自查获得的总分是149分，其中丢分的项目是减负实 施情况中的课程计划里的第2条：加强对体育、艺术、实验 教学的常规管理，确保团队活动和综合社会实践活动时间。 原因是：常规实验不能正常进行，老的实验器材与科学课实 验器材不配套；音、体、美没有专用教室及器材。二

5、、改进措施：1、积极准备实验课所需的实验器材，以更好地开展实 验教学；努力筹建各专用教室。2、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课 程，不增减课时，不随意增减科目；以新课程标准为指针， 按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教 材的开发与应用。第三篇：翁旗特殊教育学校“减负万里行”活动自查报告为了更好地贯彻落实关于开展义务教育阶段学校减负 万里行活动的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进 我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首 先召开行政会议，成立了学校专项行动领导小组，积极开展 自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：一、重视领导，健全制

6、度，确保“减负”工作有效落实 学校成立了“减负”工作领导小组，为我校减负工作保驾护航。组长：徐振义副组长：张文娟李华成员：王春华侯国利董子全刘秀红学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负 担、提高教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神, 结合学校实际，制定翁旗特殊教育学校“减负”工作方案。二、成绩与做法规范招生入学和分班行为。我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童 全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透 明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考 试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在 学生入学后，按照年龄、男女生比例均衡编班，及时完

7、成学 籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工 作，目前学生学籍管理的制度健全。规范教育教学活动。我校严格执行课程计划，按照国家、省课程计划的规定 安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减 课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求 教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度， 不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不 准随意增加考试次数。规范学生作息时间和作业量安排。我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的 时间不超过6小时。严格执行节假日放假通知，不占用课余 和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。学校确保学 生每天至少1小时的

8、体育活动时间。保证住宿生每天睡眠时 间不少于10小时。严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时，五、六年级不超过1小时。双休 日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作 业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作 业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大 量作业惩罚学生的现象。、加强了师德师风建设，提高教师“减负”意识。1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了中共 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见和教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校 “减负”万里行的通知，明确“减负”工作的重要意义。2、积极实施学困

9、生帮扶计划，要求每位教师热情关爱 和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队, 做到减负不减效，保证学校的教育质量。对学困生不得歧视、厌弃、排斥，不得将 他们单独编班，也不得强迫他们退学、转学。3、严禁教师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有 偿补课等，规范办学行为。4、提高教师队伍素质，要加强教师队伍建设，加强教 师思想道德建设，严格遵守中小学职业道德规范，严禁 体罚或变相体罚学生。、积极深化课程改革，提高课堂教学效率，通过改进考 试评价制度等措施来破解“减负”难题。1、制定专任教师常规管理办法，学校定期对教师 的课堂教学常规进行检查，要求教师严格按课程表上课。2、大胆改革课堂教学

10、模式，提高课堂教学效率，向课 堂40分钟要质量。要使学生“减负”，就必须在课堂教学 上下真功夫，提高每节课的效益，力求转变“课内损失课外 补”的做法，让学生在课堂上充分发挥智慧和潜能，有充足 的时间让学生做作业，成为学习的主人。3、加强教研活动。搞好教研活动是提高教师整体水平 和改革教学的有效途径。坚持教研活动的制度化、经常化， 推行集体备课制度。严格按照集体备课制度的要求，开展集 体备课活动，优化教学设计和课堂教学过程。通过相互听课、 相互学习，吸取不同教师的成功教法，促进各学科的教学改 革。4、构建教学评价。建立提高课堂教学效益的评估标准, 努力使评估目标从“单一”转向“多元”，从“重教”

11、转向“重学”，从“形式”转向“效果”；努力使评估手段客观、 准确、科学，真正成为促进课堂教学效率提高的有效方法。5、改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立多 元评价体系，评价中不仅注意结果，更要注意过程，注重学 生的发展状况，使用好小学生成长记录袋。通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生 过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有 得力的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我 们要及时总结经验，做好“减负”经验的收集、整理工作， 努力把“减负”的各项要求落实到实处。翁旗特殊教育学校20XX年5月15日义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表学校 20XX年5月

12、15日第四篇：“减负”工作自查报告“减负”工作自查报告绿园区正阳小学20XX年4月“减负”工作自查报告为了贯彻落实教育部关于在小学减轻学生过重负担的 紧急通知精神，按照省、市、区的布署，我校依据省减轻 中小学生过重课业负担专项督导评估指标体系，对减负所涉 及的内容进行了全面自检，现将自检情况汇报如下：一. “减负”工作落实情况：1. 认真学习，提高认识，制定措施。国家教育部、省、市、区教委关于减轻中小学生课业 负担督导评估文件下发后，引起了学校领导的高度重视。本 学期开学初学校认真组织广大教师学习国家、省、市、区文 件，深刻领会精神实质。通过学习，提高了加强对“减负” 工作的认识，使我们深刻领

13、会到减负是提高民族整体素质， 使青少年健康成长的需要；是提高人才创新精神和实践能 力，增强我国下一世纪竞争实力的需要；是巩固普及九年义 务教育、提高教育普及水平和质量的需要。因此学校制定了有力措施，使学生负担真正减下来。2. 采取有效措施，减轻学生负担。规范办学行为，未经市以上教育行政部门批准，学校不 得组织学生参加各种竞赛和读书活动，严格执行收费公开制 度和收费卡制度，严格使用省教材审定委员会审定的教材， 不随意订阅教学辅助资料。严格控制学生在校期间，保证小学生在校时间不超过6 小时，学生早晨到校时间为7： 50分，下午离校时间为3： 30分。接着教委有关作业留量的标准执行，做到小学一、二年

14、 级不留书面家庭作业，三一六年级家庭作业控制在1小时以 内，严禁用增加作业量的方式惩罚学生，提倡布置活动性、 实践性、观察性的小学生家庭作业。并做到除数学、语文外, 其他课程不组织考试，小学生的学习成绩实行等级评价，取 消百分制。学校严格按照规定的课程计划，开全开齐开足课时，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程 和作息时间。转变教师观念，使教师具有正确的质量观。同时建立教 学质量评价体系，不以学生分数作为考核教师教学成绩的标 准。加强常规管理，开展备课质量周活动，使教师认真钻研 教材，进行教育教学改革，改革教学结构，改革教学方法， 改进教学手段，提高课堂教学效率，真正向40分钟要质量, 真正

15、达到减轻学生课业负担，而且减负不减质。加强学生课后作业及校外管理，积极组织开展有意义的 活动。根据市、区文件精神，结合本校实际，组织开展有益于 学生身心健康、提高学生综合素质的课外、校外活动，我校 组织的学生开展读书汇报活动，每周组织学生到图书室借阅 图书，并定期召开读书演讲活动，同时结合我校科技教育这 一特色，成立课外科技兴趣活动小组，为发展学生特长成立 了美术活动组，舞蹈训练班、合唱队、器乐班、排球队、足球队等。我校还以环保教育为切入点，组织学生利用 课余时间开展“还地球一片绿色。为废旧电池找家”等活动, 为了使学生能够在课余时间做一些有意义的活动，我校号召 学生成立“家庭假日活动小组”。

16、每3-5人为一组，由家 长组织在一起对学生进行文化知识、兴趣培养、实践能力锻 炼等活动。二. “减我”存在的问题：1. 在自检过程中发现，个别教师有串课现象，虽有串 课记录但记载不及时。2. 在检查中发现有一个班级没张贴省减负“十不准” 公告。第五篇：一、具体措施1、定制度立规矩。我们在减轻学生负担制度控 制作业量控制办法的基础上，出台了关于空堂随意调课 等违规现彖处理办法，让制度起到为“减负”保驾护航的 作用。2、督查工作。一是学校制定了教育教学一日常规督查 内容和工作记录，每天有带班领导和主管教学领导进行巡查 记录，每周对好典型和违规情况进行汇总，轻的点现象重的 约谈直至通报；二是每两周对

17、全体教师的教案、作业及批改 情况进行检查，适时选拔最佳教案和最佳作业；三是学校关 注各年级每天作业布置情况，由年级组长和教学领导共同把 关，学生小组协助把关，监测作业量情况。3、关注课堂质量。我们紧盯课堂不放松，领导干部随 时听推门课，做到“三查”“三看”即一查备课情况，二查 作业布置与批改情况，每月推岀常态优质课，并对问题课进 行连听连指导，限时验收过关。4、严格执行上级“减负规定”。一是采取实看和召开 工作会议的方式，检查反思落实情况。二是每一名领导教师 都是宣传员和解说员，对家长不懂不明的方面进行耐心解 说，消除疑虑，促进减负工作。5、落实大课间文体活动，上好音体美。二、工作效果1、教师工作行为，教育教学行为逐步得到规范，教师 形彖得到在塑造。2、教师由向时间要质量转为向备课上有质课要质量， 如今功在课下效在课上的氛围逐步形成。3、教师觉悟得到提高，工作动力得到促进。4、学生作业得到优化，数量得到减少