说课大赛评价标准_第1页
说课大赛评价标准_第2页
说课大赛评价标准_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、附件 3 ：江夏区说课比赛评价表姓名： 单位： 学科： 课题： 时间：项目评价点分值（可精确到 0.5 分）ABC得分一、教材分析15 分1.首先分析整个单元（章）的主题和内容结构；有些内容如果能 跨单元从知识的立体整合角度分析更好。分析合理深刻，符合编 者的意图。7532.对本篇课文或本节教材作深入分析，理解深刻、到位，符合编 者和作者的意图。864二、学情分析 7分1.说明学生是否有与本部分内容相关的知识基础。如果有最好能具体说明在前边哪一册哪一章学过。如果没有怎么弥补。4322.说明学生是否有与本部分知识相关的生活经验或体验，如果没 有怎么弥补。321三、教学目标 8分1.能说出课程标准

2、对本类知识的具体要求（课标具体不到一节教 材）。课标的要求要有行为动词，在表述上要注意：有的学科是 三维目标、有的学科是四维目标、有的学科是五维目标，有的不 分维度4322.能根据课程标准的要求具体说明本课的教学目标，本课的目标 要具体，有可操作性和可检测性。432四、教学模式12 分1.说明本校或本人本门学科本种课型的基本教学模式（如语文阅 读课新授课的模式，数学复习课的模式等，要具体到教学环节， 教学环节的表述要规范）。6432.说明所用教学模式的基本理念、基本原则或实施策略等。643五、教学方法 8分1.说明本课老师教的主要方法，如讲授法、演示法等，要说明在 哪些地方用，目的是什么。43

3、22.说明本课学生学的主要方法，如小组合作法、圈点批注法等， 要说明在哪些地方用，目的是什么。432六、教学设计25 分1.根据以上教材分析、学情分析、教学目标、教学模式，本节课 设计几个教学环节？先完整呈现本节课的教学环节和时间预设， 再结合上课的课件逐一说明每个环节的具体做法。1513112.说明每个环节或步骤的设计意图，能体现设计者的教育思想。1086七、板书设计5分本节课的板书设计要重点突出， 简洁美观， 设计意图要明确合理。543八、演讲效果10 分1.要脱稿演讲。5432.演讲者的语言、教态要有表情、有感情、有激情，适当得体。543九、课件制作10 分1.PPT 课件制作要清晰、大方、美观。5432.课件中要有知识树或思维导图并合理清晰。3213.课件要有封面并清晰、全面、美观（包括课题、单位、姓名、 所用教材版本的封面）210.5

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论