学校教学质量分析制度（完整版）_第1页
学校教学质量分析制度（完整版）_第2页
学校教学质量分析制度（完整版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学校教学质量分析制度为加强教师教学的质量意识，促进教师有的放矢地进行教育教学 活动，努力提髙教学质量和自身素质，特制定本制度。一、教学质量分析的内容教学质量分析可从定性和定量两方面进 行。（一）对试卷的效度和信度进行分析了解试卷命题范围及内容是否符合课程标准要求，是否紧扣教材 与结合实际。要分析试题的难度值，提出对试题梯度、层次的看法, 分析试题的效度和信度。试题的效度是考试正确性的重要指标，主要 标明是否正确测出学生实际能力的程度；试题的信度是指考试的可靠 性。（二）对学习目标达成度进行分析对优秀率、及格率和班级学科平均分数线、任教平行班学科平均 分数线、年级学科平均分数线进行统计比较。对得

2、分率较高的试题和 失分率较髙的试题进行统计汇总。对错误类型、原因进行分析。（三）对学生学习状况进行分析通过学校网上阅卷平台获取数据，确定学生失分较多的知识点。 结合学生的学习状况分析原因，确定后续教学整体改进方案。面批部 分学生试卷，分析成绩差的原因，针对学生的不同学情，实施个性化 补救措施。（四）对教师教学状况进行分析总结考试反映出来的教学总体水平及分化情况。对考试反映出来 的教师教学及学生学习中存在的主要问题及原因进行分析，提出解决 问题的建议。二、学校各层面质量分析（一）备课组教学质量分析1. 单元测验、期中质量检测、期末质量检测等测试是检查学生掌 握知识情况和教师教学内容是否落实的重要

3、途径，故每次测试后必须 认真做好书面试卷分析。2. 期中、期末测试后要如实填写考试成绩统计表，要统计出优秀 率、合格率的人数及班级平均分等数据。3. 按项目认真分析学生错误情况的原因（必要时也可按题进行正 确率统计），总结前一阶段教学中的成功与不足。4. 做好测试的讲评工作，帮助学生分析试卷中错误的原因，有针 对性地进行进一步练习、巩固。5. 掌握学生理解知识的动态变化。（1）鼓励成绩在合格和不合格两等第之间的学生进一步努力争 取更好的成绩。（2）重点了解学习成绩等第不合格学生成绩较差的原因，争取 家长配合，开展补差补缺活动。（二）年级组教学质量分析1. 每次测试后，由年级主任负责完成本年级各

4、学科考试质量统计。2. 由年级主任召集本年级教学会议。（1）由各科首席教师（备课组长）汇报各班级考试情况。（2）讨论考试中各班知识掌握情况，总结前一阶段教学中的成 功与不足之处。（3）商讨如何讲评试卷，设计有针对性的反馈练习。（4）商讨今后教学中的具体改进措施。（三）学校教学质量分析1. 校领导每学期定期主持召开质量分析会，听取各年级主任汇报 年级教学情况，反馈评教评学情况。2. 校领导分工参加有关年级组的质量分析会议，听取各学科首席 教师、备课组长质量分析汇报，与教师一起分析教学情况。3. 校领导要与教师研究今后教学改进的具体措施。4. 校领导要了解各班级学习的总体情况，与有关老师讨论、分析 班级情况，具体落实学生的帮教措施。三、质量分析的注意事项1. 质量分析要做到言简意赅，不说套话。2. 分析试题完

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论