光合作用测精彩试题及详解

1、光合作用测试题及详解第I卷（选择题，共40分）一、选择题（本题共有 20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的）1. 下列有关光合作用的叙述正确的是（）A. 无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源B. 在暗反应过程中酶和 C5化合物的数量因消耗而不断减少C. 在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强D. 在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解解析：在无氧条件下，细胞内ATP来自无氧呼吸，如果是能进行光合作用的细胞 ,ATP还可来自光合作用; 在光合作用暗反应中，酶和C5化合物的数量不会因消耗而减少；在较强光照下，在一定

2、范围内，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强；白天，光合作用能产生O2,生成有机物，可提供给细胞呼吸。答案：D2. 下图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（）A. 该反应的场所是叶绿体的类囊体B. C3生成C6H12O6 需要H 、ATP和多种酶C. 提高温度一定能促进 C6H12O6的生成D. 无光条件有利于暗反应进行解析：图示的光合作用阶段为光合作用暗反应，该反应发生的场所是 叶绿体基质，该过程在有光、无光的条件下均会进行，该过程的物质变化 为CO2的固定和C3的还原，其中C3还原需要光反应提供H和ATP, 此外还需要多种酶的参与。温度通过影响该过程中酶的活性影响C6H12

3、O6的生成，因此，在最适温度以上，提高温度不能促进 C6H12O6勺生成。答案：B3. 如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正确的是（）A. 如果横坐标是 CO2含量，则a为红光，b为白光B. 如果横坐标是 CO2含量，则a为强光，b为弱光C. 如果横坐标是光照强度，a的CO2含量较高，b的CO2含量较低D. 如果横坐标是光照强度，a温度较适宜，b温度较低a为白光，b为红光。解析：如果横坐标是 CO2含量，则相同的 CO2含量时，植物对白光的吸收值大于红光，因此光合作用强度较大，即答案：A4. 在适宜的温度、水分和 CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植

4、物的净光合作用量,如下图所示。请据此判断，下列叙述不正确的是A. 该条件下，使植物吸收 CO2量增加或减少的主要生态因素是光B. 植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C. 同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高D. 大多数农作物都是喜阳植物解析：此题研究强光和弱光对阴生植物和阳生植物光合作用的影响。强光下，植物光合作用强，消耗的原料二氧化碳多，弱光下 ，植物光合作用弱，消耗的原料二氧化碳少，A是正确的。此图所列的几种农作物小麦、玉米、高粱都是阳生植物，实际上大多数农作物都是喜阳植物，D是正确的。植物在强光下的实际光合作用量一定比弱光下高，净光合作用量=实际光合作用量一呼吸作用消耗量，而

5、这几种植物生理活动的环境温度并不知道，温度高，光合作用强，呼吸作用也强，消耗的有机物 也多。阴生植物图中，强光下的光合作用量低于弱光下的光合作用量，所以B项不正确。据图分析，同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高。答案：B5. 下图是研究NaHC03溶液浓度影响光合作用速率的实验装置，下列说法错误的是比容梅皮克管红色At新；二朮A. 将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B. 将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C. 当NaHC03溶液浓度不变时，在容器 B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响D. 为使对照更具说服力，应将伊尔

6、藻置于含蒸馏水（不含NaHC03 ）的容器中解析：当烧杯B内加入少量蠕虫后，气体产生量增加，红色液滴移动加快，因为蠕虫呼吸产生 C02增加了水中的C02浓度，增加了光合作用强度。答案：C他将棱镜产生的光谱投射到丝状水 。他得出光合作用在红光区和蓝光6.1880年美国生物学家恩吉尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。 绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图） 区最强。这个实验的思路是（）佃）700 600 500 4W 養辰亦(b)A. 细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B. 好氧性细菌聚集多的地方，02浓度高，水绵光合作用强C. 好氧性细菌聚集多的地

7、方，产生的有机物多，水绵光合作用强D. 好氧性细菌大量消耗 02，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用解析：好氧细菌的生活中是需要氧气的，因此在好氧细菌聚集的地方应该是氧气多的地方，也就是水绵 光合作用强的地方。答案：B7. 图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株 C02的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器 的四种生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的字母与图二中（1）、（ 2）、（3）、（ 4）所发生的生理活动相对应的选项是（）OJ|CO2线和林13叶绿休 co2o: 1线粒体II叶绿体1W体叶绿体线粒体o2|co2 O3J| co2(1)图二(4)A.d、e、f、gB

8、.d、c、b、a C.e、g、a、hD.f、c、b、d解析：分析图二中(1 )图可知此时植株光合作用强度大于细胞呼吸强度；分析图二中(2)图可知此时植株光合作用强度等于细胞呼吸强度；分析图二中(3)图可知此时植株细胞呼吸强度大于光合作用强度；分析图二中(4)图可知此时植株无光合作用，只进行细胞呼吸。bc段、gh段植株既进行细胞呼吸又进行光合作用，但细胞呼吸强度大于光合作用强度；c时、g时植株细胞呼吸强度等于光合作用强度；cg段植物光合作用强度大于细胞呼吸强度。答案：B8. 某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验

9、结果是A.光吸收差异显著，色素带缺第2条B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条C.光吸收差异显著，色素带缺第3条D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条解析：胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，所以缺少叶黄素时对红光的吸收差异不显著；叶绿体中色素 层析后色素带从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，所以本题正确答案为 B。答案：B9. 某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是遮光比例(%)叶绿素a/b叶绿素含量(mg/g)净光合速率(叩ol m 2 8 1)植株干重(g)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.

10、22.48.99.2504.42.65.27.2704.t2.92.74.8903.33.003.2A .适当的遮光处理，不能提高其干重B .叶绿素含量与净光合速率呈正相关C 叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D 遮光90%时，铁线莲不进行光合作用解析：本题考查同学们从表格中获取有效信息的能力。遮光10%寸，植株的净光合速率和干重都最大， A错误；叶绿素含量为 2.33.0变化时，净光合速率减弱， B错误；遮光10%90%变化时，叶绿素 a/b值降 文案大全低, C正确；遮光90%寸，铁线莲净光合为 0,此时，光合速率等于呼吸速率，D错误。答案：C10. 番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一

11、段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A. 光反应强度升高，暗反应迁都降低B. 光反应强度降低，暗反应迁都降低升高C. 反应强度不变，暗反应迁都降低降低D. 反应强度降低，暗反应迁都降低不变解析：本题考查叶绿素的组成和光合作用过程。镁是叶绿素的组成成分；在缺镁的营养液中，由于叶绿素不能正常合成而导致叶片中叶绿素含量下降，光合作用光反应强度降低，光反应产物ATP和H减少，暗反应也减弱。答案：B11. 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。光照相同时间后，测

12、a光照强度I I II II 甲:得各装置内氧气的增加量如右图所示，下列叙述错误的是（）A 装置内增加的氧气来自于水B 光照强度为a时，光合作用停止C .丙组装置内的C02含量照光后比照光前低D 该图反映了光合作用强度与光照强度的关系解析：甲组中光照强度为 a时，装置中氧气的增加量为 0,表明在该光照强度下，叶圆片的光合作用强 度与呼吸强度相等。答案 B12.在适宜温度下，光照强度对植物产生02的量有一定影响。将相同数量的绿藻分别培养在完全培养液（含绿藻生长需要的全部矿质元素）和缺Mg培养 液中，得到如图所示的两条曲线。下列对曲线的分析错误的是（）A .甲、乙的培养液分别为完全培养液和缺Mg培

13、养液B 在ab段或ac段细胞呼吸强度大于光合作用强度C.在d点，二氧化碳浓度可能成为绿藻进一步提高放氧量的限制因素D .绿藻在bd段对矿质离子的吸收速率小于ab段解析：本题考查影响光合作用的因素及细胞呼吸。从图中可以看出，甲组释放氧的量大于乙组，说明甲 的光合作用强，所以甲的培养液为完全培养液；到d点时，若继续增加光照强度， 氧气的释放量不再增加, 这时的限制因素可能是 CO2浓度；矿质元素的吸收方式为主动运输，在一定范围内，其吸收速率与细胞呼 吸强度成正比，ab段和bd段在相同温度下细胞呼吸强度相等，因此矿质元素的吸收速率相等。答案 D13如下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶

14、片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCOs溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研究光合作用速率与NaHCOs溶液浓度的关系。有关分析正确的是（）光 二培养l【IL丄才叶圆片面牌间A .在ab段，随着NaHCOs溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B .在bc段，单独增加适宜的光照或温度或NaHCOs溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C .在c点以后，因NaHCOs溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D 因配制的NaHCOs溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用解析：本题

15、考查影响光合作用的因素。图中纵坐标是上浮至液面的时间，时间越短，说明单位时间内产生氧气越多，说明光合作用强度越大。结合曲线分析，ab段随着NaHCOs溶液浓度的增加，光合作用增强，产生氧气越多，叶圆片上浮时间越短，故A错误；从图中分析，bc段CO2浓度已不再是制约光合作用的因素，因此单独增加 NaHCOs溶液浓度，不会提高光合作用速率，叶圆片上浮时间不变，故B错误;由于NaHCOs溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致整体代谢水平下降，叶圆片上浮时间长，故C正确。答案：C14下图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。 光合速率受C02浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较, 较，b点时叶肉细

16、胞中C5的含量依次是图乙表示A植物在不同光照强度环境条件下， c点时叶肉细胞中 C3的含量；b点与c点相比n m 光圖强度 甲A .高、高B .低、基本一致C .低、高D .高、基本一致解析：考查光照强度和二氧化碳浓度对光合作用过程的影响。 碳浓度不同，c点二氧化碳浓度大，暗反应固定阶段旺盛，光用抽度m 光照强度a点与c点相比较，光照强度一样，二氧化 C3含量高，C5含量低。b点与c点相比较，氧化碳浓度一样，光照强度不同，b点光照强度强，H和ATP多，暗反应还原阶段旺盛，C3含量低，C5含量高。答案：A15如右下图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。该植物在 用所产生的氧气量（mL）是（

17、 ）A. 17B. 12C . 18D. 23解析：真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，所以在2000 lx每小时光合作用产生的氧气量是：17 + 6= 23 ml。答案：D2000 lx光照强度下，每小时光合作光照强度下,16叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（）A 叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B H2O在光下分解为H和02的过程发生在基质中C C02的固定过程发生在类囊体薄膜上D 光合作用的产物 一一淀粉是在基质中合成的解析：叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上，是进行光反应阶段的必需条件。叶绿体基质是进行暗反 应阶段的场所，而淀粉就是暗反应阶段合

18、成的。量的新鲜绿叶 然后再用光照 因是答案：D17如右图所示的玻璃容器中， 注入一定浓度的NaHCO 3溶液并投入少 碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原（A 叶片吸水膨胀，密度减小B 溶液内产生的 C02大量附着在叶面上C 叶片进行光合作用所产生的 02附着在叶面上D NaHCO 3溶液因放出C02而密度增大解析：叶片重新浮出液面是因为代谢产生气体的缘故。在光照条件下，新鲜绿叶细胞的光合作用强度大 于呼吸作用，向外界释放氧气。氧气在水中的溶解度小，附着在叶面上使叶片重新浮出液面。答案：C18.在环境中C02

19、浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下C02的吸收或释放量,结果如下表：（表中负值表示 C02释放，正值表示 C02吸收）光照强度（klx）2.04.06.08.09.010.02CO2mg/(100 cm h)2.02.06.010.012.012.0下列选项中正确的是（）A .光照强度在 8.09.0 klx之间时，细胞内合成 ATP的速率不变B .光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用C.光照强度在 8.0 klx时，细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气D超过9 klx时，光合作用速率不再增加，主要是受外界C02浓度的制约解析：C02的吸收和释放量代表净光合作用 （真

20、正光合作用一呼吸作用 ）。当光照强度为2.0 klx时，植物 释放二氧化碳，这并不表示细胞不进行光合作用，而表示光合作用小于呼吸作用；光照强度在8.09.0 klx之间时，随着光照强度的增强，光合作用的强度增强，合成ATP的速率增加；光照强度为 8.0 klx时，植物吸收二氧化碳，表明此时光合作用大于呼吸作用，对细胞而言是吸收二氧化碳，释放氧气。答案：D19.将叶面积相等的 A B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的 光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的 C02浓度，结果如右图所示。对此实验叙述正确的是鸡的液度(minnl/ L)1.20.80.

21、401.6 -A植物、R植物10 2030 40 吋间(rnin)A 此实验可用于验证 A植物比B植物具有更强的固定 C02的能力B .当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C 30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强度相等D .若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加解析：本题通过测定 C02的变化量，来考查光合作用、细胞呼吸的知识。C项中30 min以后小室中C02浓度不再变化，说明此时两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强度相等。由图可知，B植物比A植物具有更强的固定 C02的能力；B项由于两种植物细胞呼吸不一定相同，因此当C0

22、2浓度约为0.8 mmol/L时，A B两植物的光合作用强度不一定相等；D项A植物在第5 min时光照突然降低，H和ATP减少，C3还原受阻，C5含量将减少。答案：C20将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如右图所示曲线，下列有关说法正确的是（）A . BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱B . CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C. FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D . H点CO2浓度最低，说明此时植物对

23、CO2的吸收量最多，光合作用最强解析：本题考查一天中的光照和温度对光合作用的影响。2到4时温度较低，细胞呼吸受抑制，产生的CO2量减少，CO2浓度增加减慢。从 4时开始已经有微弱的光，植物开始进行光合作用，只是光合作用强 度小于细胞呼吸强度。到 6时，光合作用强度和细胞呼吸强度相等，超过6时，光合作用强度大于细胞呼吸强度，所以CO2浓度降低。10到14时，由于气温不断增高，光照增强，植物为减少水分的散失，关闭 部分气孔，光合作用减弱，二氧化碳的消耗量减少。到18时，光照强度进一步降低，光合作用强度也降低，从而与细胞呼吸强度再次相等，之后细胞呼吸强度大于光合作用强度，CO2浓度增加。答案：A第I

24、卷 选择题答题卡题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第U卷（非选择题，共60分）、非选择题（本大题共 6小题，共60分）21. （18分）下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程，结合图示分析回答下面的问题:光(1) 图中E、G代表的物质分别是 和。该细胞中B物质的生成场所是。(3) 在夏季光照较强的上午，从02、C02进出细胞的角度分析，图中的不妥之处是(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是O，该细胞内生成 A的细胞器有(5) 该植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，C5含量的变化是 ；在二氧化碳供给充足时，该植物从暗处转

25、移到光照处，C3含量的变化情况是 。(6) 参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞器，可进行转录过程，除需要自身DNA和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物的名称：。22. ( 7分)用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：R体的叶球体禹体的叶绿怵(1) 实验A中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是 。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为 。(2) 若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用的方法。若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加

26、入 和。科学家鲁宾和卡门利用小球藻作为实验材料，用18O分别标记H20和C02,最终证明光合作用释放的02来自于H2O;科学家卡尔文用14C标记C02供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上 科学家在实验中共同使用了 技术。在实验A中，如果所用的水有 0.48%含180，C02中有0.68%含180,则释放的氧气中含180标记的 氧原子比例为。23. (11分)下图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图2表示将A植物放在不同浓度C02环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：(1) 在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是 文案大全图

27、1中的“ a”点表示。如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是(3) 在c点时，叶绿体中 ADP的移动方向是从 向方向移动。(4) e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中 C3的含量； e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 。(填“高”、“低”或“基本一致”)当光照强度为g时，比较植物 A、B的有机物积累速率 MM2的大小和有机物合成速率N2的大小，结果应分别为 M1M2、N1N2。(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是24. ( 8分)根据下图回答有关问题:辐板完全_培养液无色透明玻璃钟罩水枱6吸收底O(1) 若将甲装置用来探究 C02是否是光合作用的原料，则还应该再增加

28、一个装置，做法是。若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是。(2) 若将甲装置中的1%NaHC03溶液换成等量的1%NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是 。(3) 乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时,C02释放量和02吸收量的变化。当氧浓度为 时,无氧呼吸最弱；当氧浓度为 b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的_倍。25. (5分)某同学利用如下图所示的装置研究C02含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验用生长状况相同的若干同种新鲜叶片，在室温25C下进行，缓冲液能调节密闭小室 C02浓度始终保持相对恒定。对相应装置精确测量，结果如下表。请分析回答：树叶组别实验条件液滴移动1(mL )光强(lx)CO2(%)18000.03右移6.0210000.03右移9.0310000.05右移11.2415000.05右移11.2515000.03右移9.0第3组装置液滴右移的生理原因是该装置在2 h内，缓冲液释放到密闭小室空间的C02约为mg。第3、4两组的结果相同，限制第4组光合作用的非生物因素主要是 。(2) 装置虽均置于25 C环境下，但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放02的量，因文案大全为光照引起的 会导致密闭小室内气体的物理膨胀