数学人教四（下）第七单元图形运动（二）课时3

1、观察物体（二） 第3课时 画出平移后的图形 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 四年级 下册 1.1.学生结合实例学生结合实例, ,进一步感知平移现象。进一步感知平移现象。 2.2.学生会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的学生会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的 图形。图形。 3.3.在探究式的教学活动中在探究式的教学活动中, ,培养主动探索培养主动探索、勇于发现的精神勇于发现的精神, ,体会数学体会数学 的应用价值。的应用价值。 平移的特点和图形平移的两个关键要素。 在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后 的图形。

2、 关于平移你学了 哪些知识？回忆 一下，完成左边 的复习题。 下面的运动是平移吗？如果是，在后面 的括号里面画上“”，不是的画“”。 升旗时国旗的运动() 钟摆的运动 () 在算盘上拨珠 () 电梯的运动 () 风扇叶片的运动 () 火车的直线运动 () 忆一忆 人乘坐电梯时是什么运动? 做上下平移运动。 想一想 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 向（ ）平移 （ ）格 向上平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格 画一画，数一数，填一填。 需要同时 填出方向 和距离。 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 向（ ）平移 （ ）格 向上平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格 先来

3、看向 上平移5格 的过程。 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 向（ ）平移 （ ）格 向上平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 向（ ）平移 （ ）格 向上平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格 再来看向右 平移7格的 过程。 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 向（ ）平移 （ ）格 向上平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格 向（ ）平 移（ ）格 向上平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格 再来看向下 平移的过程。 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 向（ ）平 移（ ）格 向上

4、平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格下 5 画出平移后的图形，再数一数，填一填。 向（ ）平 移（ ）格 向上平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格 再来看向左 平移的过程。 下 5 左 6 移一移,填一填。 向 平移 格 向 平移 格 向 平移 格 向 平移 格 上5 左8 右 8 下 4 1 画出平移后的图形。 9 2 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。3 这节课你有什么收获？ 在描述物体平移的时候要说出移动的方 向和移动的距离。 在数和画的时候，要先找出图形上对应 的关键点，两个对应点之间的格数就是 平移的格数。 哪些是平移现象?在()里打上“”号。 (1)乘直升电梯从一楼上到二楼。() (2)钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走。() (3)火车在笔直的轨道上行驶。() (4)汽车在平坦笔直的公路上行驶。() 1 图形A向右平移4个方格得到图形B。 AB 2操作题 看图填一填。 (