公开课《月球之谜》教学设计

1、公开课月球之谜教学设计教学目标：1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提 到的和月球有关的未解之谜。2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月 球的哪些未解之谜 ?教学难点：引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时 引导学生发现问题，提出问题。一、预习探究 在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球，每一个星球都 是一个未知的神秘的世界，今天就让我们走近离我们最近的 美丽星球月球，去探索探索它的奥秘吧 !1、每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎 洁的月光会引起你什么样的遐想呢 ?2、不光是你们，每一个生活在地球上的人，对这颗神 秘的星球都充

2、满了美好的遐想，人们会遐想些什么呢?和我们想的一样吗 ?二、合作交流1、引入月球是从哪儿来的 ?上面有些什么东西 ?它跟地球一样 吗 ?正是有了这些美好的遐想，人类才会不断去探索。1969 年 7 月 20 日这一天两名美国宇航员首次登上了月球，现在 就让我们跟随这两名宇航员乘座“阿波罗”号宇宙飞船向 月球出发，准备好了吗 ?2、指导朗读(1) 当我们首次来到月球，第一眼看到的是什么样的景 色?请大家找一找课文哪一个自然段哪个地方在介绍 ?哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景 色?( 抽读) 你具体地说出了月球上的景色，能不能用一个词 概括说说这是什么样的景色呢 ?(2) 刚才你汇报的时

3、候说到月球上的景色十分奇异。(3) 月球上的景色奇异在哪儿呢 ? 说你为什么觉得奇异吗 ?是啊! 月球上空是黑沉沉的，表面怎么又洒满了灿烂的 阳光呢 ?真奇妙啊 ! 你能把这奇异的景色读一读吗 ?我们一起 来感受感受吧 !月球上的景色还奇异在哪儿呢 ?说怎么就觉得奇异了呢 ? 月球与地球上的景色截然不同，真是奇特呀 !(4) 我们原本以为月球上有美丽的嫦娥，洁白的玉兔， 然而月球上的景色与我们的想象简直太不一样了，你们想看 看宇航员从月球上拍回的照片吗 ?(5) 月球上的景色太不可思议了，让我们把这十分奇异 的景色告诉给地球上的人吧 !( 齐读 )3、是啊，当我们的宇航员坐上宇宙飞船登上月球，

4、都 被这奇异的景色吸引住了。你们看，宇航员在月球上行走， 咦，他们是怎么走的呢 ?( 一跳一跳地走 ) 怎么会这样呢 ?a、你是怎么知道的呢？你真能干呀！你真会读书呀！ 这个谜已经被科学家解释出来了，就在课文后面的资料袋里，你们小声读读资料袋吧 ！ 现在明白了吗 ？谁来读一读你 找到的答案。b、你是怎么知道的呢?(读课外书)你多了不起呀！课文 后面的资料袋也给了我们的答案，我们去读一读吧 ！三、品读体验 月球上满是尘土，岩石和环形山，宇航员们对此感到十 分好奇，他们把月球的尘土和岩石带回了地球作进一步的实 验和研究，这些实验又让我们对月球产生了新的疑问。你们想了解科学家做的什么实验吗 ?1、自

5、己小声读一读 3、 4、 5、 6 段，边读边想科学家做 了哪些实验 ?(1) 全班交流科学家做了哪些实验呢 ?(2) 科学家把尘土带回地球，做了第一个实验，是什么 呢 ?接着科学家又用植物做了什么实验呢?最后科学家又对月球上的岩石作了研究，他们有什么发现呢2、在这三个实验中，你最感兴趣的是哪一个实验呢?3、在四人小组内选择一个你们共同感兴趣的实验，仔 细读一读。说一说假如你们就是参与实验的科学家，在做这 个实验过程中，发现了很多的现象，你们有什么想法和感受 呢?4、小组汇报。(1) 哪个小组先来汇报a、 你们组感兴趣的是哪一个实验呢？b、假如你们就是参与实验的科学家，在做这个尘土实验的过程中

6、，发现细菌一下子都死了，你们有什么想法和感 受呢 ？组内说组内补充还有其它同学想对这个实验谈自己的想法和感受吗 ？c、 这个实验结果真让人费解呀！你们用朗读来向大家汇 报汇报这个有趣的实验吧 !d、 月球上的尘土也可以杀菌吗？我们一起来读读这个有趣的实验吧 ！(2) 还有哪个组来汇报你们感兴趣的实验。a、 你们组感兴趣的是哪一个实验呢？b、你们做了这个植物的实验后，有什么想法和感受呢c、你们能根据你们在这个实验中惊奇的发现，向全世界的人提出一个谜吗 ？d、我们一起来看看这个实验！这个实验中还有谜团吗？e、 对这个实验感兴趣的同学一起来读读这个实验吧！（3） 这一连串实验结果是多么令人费解呀 ！

7、a、科学家继续做的什么实验呢 ？哪个小组来汇报汇报。b、你们研究了从月球回来的岩石后，有什么想法和感受呢 ？c、 研究了这块岩石后，你们的疑问是（小组读谜）。d、还有对这个实验感兴趣的同学吗 ？我们一起来追问一 次吧 ！（ 放大 ）课文的第七段出现了一个省略号，它想告诉我们什么呢 还有很多很多的未解之谜。5、除了这些实验给我们提出的没有解开的谜，结合你 们读的月球的资料，你还想提出哪些谜呢 ？6、月球留给我们的谜还有很多很多，正是因为月球留给我们这么多未解之谜，才更加激发了人类探索它的欲望， 对神秘的月球，人类还将继续探索下去。四、巩固延伸 课文学完了，我们的学习还可以继续下去，课外，你想 做些什么 ？这一段时间，同学们通过各种方