教版九年级物理教学计划范文5篇

1、教版九年 级物理教学 计划范文 5 篇人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。下面是关于人教版九年级物理教学 计划范文 5 篇，希望 对您有所帮助。一、教学基本情况概述：1、学生情况分析思想基础：总的特点来 讲，同学 们爱学习，对学习物理更有一定的 兴趣;学生们的思想能力已 较上学期有了 较大的进步 ;分析问题的能力也在不断提高，他 们能懂得一个 问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多 侧面去寻求答案。学习基础：学科成 绩也在不断的提高。但由于学生思 维能力、认识水平、学 习基础等发展不平衡， 导致有些学生的物理成 绩很差

2、， 历次的考 试都不能及格， 这就给教学增加了一定的 难度。然而，做 为一名教 师，应该要看到学 习的积极的一面， 对于消极的一面要 扬长避短，采取有效措施努力提高整个班 级的物理教学成 绩。二、 教材分析：内容简介同学们已进入了初中最后一年的冲刺 阶段，这一学年既要学 习九年级的课程， 还要备战中考，怎 样才能学好九年 级物理呢 ?1.重视现象观察 关注物理 实验物理是一 门以观察、实验为 基础的科学，物理知 识来源于 实践，特 别是来源于 观察和实验，要认真观察物理 现象，分析物理 现象产生的条件和原因，要 认真做好物理 实验，要通过观察和实验，逐步提高自己的 观察能力和 实验能力。2.明

3、确物理特点注重理解运用物理知识是在分析物理 现象和实验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。学好物理， 应该对 所学的知 识有确切的理解，而且要善于把学到的物理知 识运用到 实践中去，要在不断的运用中， 扩展和加深自己 对物理概念、 规律的认识，学会 对具体问题具体分析，提高分析和解决 问题的能力。3.形成科学思 维 构建物理模型物理思维的方法包括分析、 综合、比 较、抽象、概括、 归纳、演绎等。在物理学 习过程中，形成物理概念以抽象、概括 为主;建立物理 规律以演 绎、归纳、概括 为主 ;构建物理模型以抽象、 对比为主。分析法、 综合法、模型法和比 较法渗透到整个物理思 维之中，特别是

4、解决物理 问题时要分析法和 综合法并用。三、教学目 标：1、每一个学生能将教材中的所有 实验进 行熟练地操作，使他 们基本上具有一般物理知识的操作能力 ;2、学生具有一定的分析 问题和解决问题的能力， 对多各种类型的计算题目，能运用多种途径 进行解答 ;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生 产中的实际问题 的能力要得到提高;4、争取使学生成 绩在去年的基 础上有所 进进步 ;初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作 为教师就是要尽可能的帮助他 们走好这一步，在 “以学生 为本 ”这样 一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的 计划：一、指导思想：

5、以党的十七大精神和 “三个代表 ”重要思想 为指导，坚持科学 发展观，坚持 “促进 全体学生的全面 发展和终身发展 ”的教研工作方向，以常 规教学工作 为基础，进一步增 强教学工作的针对性和实效性 ;以校本教研 为重点，不断提高自己的 业务素质 ;以课程改革 为动力，加强课堂教学的研究、指 导与评价，努力提高 课堂教学效益， 为使物理教学 质量大幅度提高而努力工作。二、目标任务：1、协助班主任搞好班 级工作。班主任的班 级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相个适易学生学 习的环境。课教师的通力合作。我作 为物协作搞好班 级管理工作， 创造一2、

6、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任教 师的主要工作，此工作需要一定的技 术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新 课教学工作和中考模 拟考试的训练工作。积极参加学校 举行的各 项教学教改工作。3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中 应注意这些素材的使用，切 实加强对学生 进行爱国主 义教育、集体主 义教育，行 为习惯 的养成教育等。三、方法措施：1. 在教学中体 现 “以学生 为本 ”在课堂教学中要有意 识地教给学生 “怎 样发现问题 ”、“怎样 提出问题 ”、“怎样 研究问题 ”、“怎样分析问题 ”、 “怎

7、样反思 ”、“怎样交流 ”等等。使学生成 为学习的主人，而教 师则变 成学习的组织者和引 导者。2. 课堂教学中注意 “三基 ”的训练由于九年 级的教学内容相 对八年级来说较难 ，因此，在教学中就更要突出“三基 ”的训练，要狠抓基 础知识、基本技能、基本方法。要在基 础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的 训练要贯穿于整个物理教学的全 过程，要 针对不同的学生 进行不同的 训练，同时要帮助学生 总结物理学的基本研究方法，如： “控制 变量法 ”、 “等效法 ”、“类 比 ”、“模型 ”等。本学期旨在八 级物理启蒙教育的基 础之上进一提高学生 发生问题、分析 问

8、题并解决 问题的能力，同 时加强对学生实验操作能力的培养，拓展学生思 维，并能用物理的、科学的方法解 释实际 生活中一些有关的物理 现象。工作目标：1.建立良好的 师生关系， 让学生愉快度 过每一个 课堂四十五分 钟，让学生对物理学科更有兴趣 ;2.每一位学生能将教材中的所有 实验进 行熟练地操作，使他 们基本上具有一般物理知识的操作能力 ;3.学生能运用所学物理知 识解决生活中一些常 见的物理 现象：比如： 动滑轮省力、理发用的剪刀与剪 铁皮的剪 为什么不同、人是如何把 饮料吸上来的、 为什么沿海地区比内 陆地区的温度 变化小等等， 让学生能运用所学的物理知 识去解答生活和生 产中的实际问题

9、 的能力要得到提高 ;4.学生思 维开阔，能对多各种 类型的计算题运用多种途径 进行解答 ;5.开展好形式多 样的课外活动，培养学生 爱科学、用科学的兴趣。二、教材内容分析及课时安排九年级物理主要是关于力学和能量的学 习，共计七章。本学期将完成前六章知 识的新授内容。内容分 别是：第十一章 多彩的物 质世界 6 课时新授第十二章 运动和力 8 课时新授第十三章 力和机械 6 课时新授第十四章 压强和浮力 8 课时新授第十五章 功和机械能6 课时新授第十六章 热和能 6 课时新授另外有 6 课时学生分 组实验 操作：1.测量固体、液体的密度;2.二力平衡的条件 ;3.杠杆平衡的条件 ;4.液体压

10、强的规律 ;5.浮力大小与哪些因素有关;6.比较不同物 质的吸热能力共计 46 课时新授完成本学期全部教学内容。三、学科渗透充分利用教材中的德育因素，加 强对学生的政治思想教育。教材中有 许多科学家、 爱国人士、唯物 论者，他 们是学生学 习的榜样，我在教学 过程中，会因 势利导对学生 进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、 爱祖国等 优秀品质。在本学期的物理教学中，我将充分体 现“以学生 为本 ”、 讲求教学的多 样性与灵活性、狠抓基 础知识、基本技能、基本方法的 “三基 训练 ”、加 强演示和学生 实验教学等，并在教学之余提高自身教学素养，加 强教师自身的业务进 修，提

11、高自己的教学水平。我 还将在本学期利用 业余时间钻研动画制作，使自己熟 练掌握 flash 制作水平， 让自己的 课件制作辅助教学水平更上一个台 阶，并力争上好几堂高水平的教学 观摩课。一、基本情况：从以往的物理考 试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作 为一名教师，应该要看到学生的 积极的一面， 对于消极的一面要 扬长避短，采取有效措施努力提高整个班 级的物理教学成 绩。所以本期的一个重要任 务就是如何提高及格率降低低分率等 问题。二、指导思想：坚持以提高教学 质量为教学工作核心，以扎 实开展课程改革 为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基 础知识和基本技能，提高学生 应用物理知 识的水

12、平。三、工作措施：1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。教 师必须认真领会其精神实质，对于每一 项要求要落到 实处，既不能拔高要求，也不能降底 难度。2、注重教材体系，加强学生的 实际操作能力的培养。3、讲求教学的多 样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。4、严格要求学生， 练好学生扎 实功底。四、教学内容：1、 复习八年级物理和九年 级物理。2、 做好专项复习和综合训练 。五、复习的重点和 难点：1、 力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学 过的力的平衡等知 识联系密切。其中浮力是 历年中考的 热点，也是中考的 难点，也是学生

13、 认为是最难入手的知 识。 电学的重点是欧姆定律、 电功率，它 们的综合题又是电学考试的难点。2、 声学、热学、光学中， 热量的计算和光学做 图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出 错的知识。六、复习方法1、夯实基础，巩固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，能力提高。4、模拟中考，素 质适应 。七、复习安排(一 ) 第一轮复习(2 月下旬至 4 月中旬 )1、第一 轮复习的形式第一轮复习的目的是要 过三关：(1) 记忆关。(2) 基本方法关。(3) 基本的解 题技巧关。基本宗旨：知 识系统化，练习专题 化，专题规 律化。利用 这一阶段的教学，把 书中的内容进行归纳整理，复 习

14、每个单元后进行一次 单元测试，重视补 缺工作。2、第一 轮复习应该 注意的几个 问题(1) 必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基 础差，抓基 础既现实又可以 产生实效。(2) 不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触 类旁通。大 练习量是相 对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的 练。而是有 针对性的、典型性、 层次性、切中要害的 强化练习 。(3) 面向全体学生，因材施教，分 层次开展教学工作，全面提高复 习效率。(4) 注重思想教育，不断激 发他们学好物理的自信心，并 创造条件， 让学困生体 验成功的喜悦。一、基本情况：304 班是新分的班， 总的特点来 讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种 执

15、着的追求 ;学生们的思想能力已由具体的形象思 维向抽象思 维过渡，由表象向内部延伸 ;分析问题的能力也在不断提高，他 们能懂得一个 问题、一种 现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案 ;学科成 绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学 习基础等发展不平衡， 导致有些学生的物理成 绩很差， 历次的考 试都不能及格， 这就给教学增加了一定的 难度。然后，做 为一名教 师，应该要看到学 习的积极的一面， 对于消极的一面要 扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成 绩。二、 指导思想：以江泽民同志的 “三个代表 ”的思想 为指导思想，以党的 “

16、十六 ”的方 针政策 为指针，以党的先 进性教育 为指导，贯彻落实教育改革精神，狠抓基 础教育，努力提高民族整体素 质，坚持教育面向 现代化，切 实保证教育为发展社会主 义经济 服务。帮助学生掌握好物理基 础知识和基本技能，提高学生 应用物理知 识的水平，使每一个学生真正能成 为学科学、懂科学、用科学的一代新人。三、工作目 标：1、 每一个学生能将教材中的所有知识的操作能力 ;实验进 行熟练地操作，使他 们基本上具有一般物理2、 学生具有一定的分析 问题和解决 问题的能力， 对多各种 类型的计算题目，能运用多种途径 进行解答 ;3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生 产中的实际问题 的能力

17、要得到提高;4、 学生的人平成 绩达 70 分以上， 优秀率达 35% ，及格率达 80% 以上， 毕业率达98%;5、在市 级举行的素 质全能赛中，要有 3 上以上 获得市级奖励。四、工作措施：1、认真学习教学大 纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因 为新教材其灵活性加 强了，难度降底了， 实践性变得更为明确了。教 师必须认真领会其精神 实质，对于每一 项要求要落到 实处，既不能拔高要求，也不能降底 难度。2、 注重教材体系，加 强学生的实际操作能力的培养。新教材不 仅在传授文化知 识，更注重于培养能力。教 师要充分利用教材中已有的各 类实验 ，做到一个一个学生

18、过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟 练为止。每一个 实验都要写好 实验报 告，写好 实验体会。3、 讲求教学的多 样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要 继续实 践好兴趣教学法，双向交流法， 还要充分运用多媒体， 进行现代化的多媒体教学， 让科学进入物理 课堂，让新的理念武装学生 头脑 。使得受教育的学生：学 习的观念更新，学 习的内容科学，学 习的方法 优秀。4、严格要求学生， 练好学生扎 实功底。学生 虽逐步懂得了学 习的重要性，也会学 习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教 师在教学 过程中，必 须以学生 严格要求，不能

19、放松任何一个 细节的管理。做到 课前有预习，课后有复 习，课堂勤学 习;每课必有一练，杜绝学生不做作 业、少做作 业，严禁学生抄 袭他人作 业 ;教育学生养成独立思 问题 的能力，使每一个学生真正做到学 习成为自已终身的乐趣，5、开展好形式多 样的课外活动，培养学生 爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓 课堂教学的同 时，要注重利用 业余时间 ，组织学生参加一些有意 义的课外教学活 动。如本期要 进行野外考察、下 农村进行实验调查 、到工厂去 进行劳动实习 等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知 识。6、 加强教师自身的业务进 修，提高自己的教

20、学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理 课程，扩大自己的学 识范围，学习有关教育教学理 论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术 。多听 课，吸取他人教学之 长，全期力争听 课达 20 节以上，还要上了一堂教学 观摩课。7、 充分利用教材中的德育因素，加 强对学生的政治思想教育。教材中有 许多科学家、爱国人士、唯物 论者，他 们是学生学 习的榜样，教师应该 在教学 过程中，因 势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操， 爱科学、爱祖国等 优秀品 质。一、指导思想：以党的十七大精神和三个代表重要思想 为指导，坚持科学 发展观，坚持促进全体学生的全面 发展和终身发展的教

21、研工作方向，以常 规教学工作 为基础，进一步增 强教学工作的针对性和实效性 ;以校本教研 为重点，不断提高自己的 业务素质 ;以课程改革为动力，加 强课堂教学的研究、指 导与评价，努力提高 课堂教学效益， 为使物理教学 质量大幅度提高而努力工作。二、目标任务：1、协助班主任搞好班 级工作。班主任的班 级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相个适易学生学 习的环境。课教师的通力合作。我作 为物协作搞好班 级管理工作， 创造一2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任教 师的主要工作，此工作需要一定的技 术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新 课教学工作和中考模 拟考试的训练工作。 积极参加学校举行的各 项教学教改工作。3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在