(部编版五年级语文上册)句子专项训练

1、句子归类训练（部编版五年级上册）一、我会选一选。1.和例句句意不同的一句是（ ）。例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？a. 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。b. 难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？a 你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。b 你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。a阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。b. 雨一来，便放假了。c. 班长接受了虚心地同学们的建议。d. 至于书里的意思，先生从来不讲。3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。a 他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。b 白鹭本身不就是一首很优美

2、的歌吗？c 它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。d 秋风吹来，落叶在林间飞舞。4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）。a. 早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。b. 因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。c. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。d. 如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）。a.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？b.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。c.每一片法国梧桐

3、树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 d.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？你明天去公园玩吗？6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）。a. 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着b. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树c. 男孩说：“没我没看见。”d. 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃7.下面的句子不是祈使句的是（ ）。a.请您给我讲讲吧！ b.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！c.咱们捉迷藏玩吧！ d.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给

4、东西吃！8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（ ）。a. 由俭入奢易，由奢入俭难。司马光b. 故今日之责任，不在他人，而全在于我少年。梁启超c. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。李白d. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍9.下面说法错误的一项是（ ）。a. 桂花雨这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。b. 太阳是一篇说明文，文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法。c. 鸟的天堂的作者是老舍。d. “负荆请罪”出自史记廉颇蔺相如列传，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事， 故事又被称为“将相和”。10.下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是（ ）。a. 全年，整个

5、村庄都浸在桂花的香气里。 （夸张）a. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （疑问）c. 太阳离我们有一亿五千万千米远。 （列数字）d. 松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 （打比方）二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。_ 2.蔺相如不是怕廉颇。蔺相如是为了赵国着想。_ 3.海力布救了小白蛇。他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。_4.明天要是下雨。学校运动会就推迟举行。_ 5.我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。 _ 三、用加点词语写句子。1. 小时候 ，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 _

6、2. 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。 _3. 年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 _4. 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 _5. 她穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。 _6. 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急的事吗？ _7. 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 _8. 牛郎告诉织女，既然天上没什么好，就不用回去了。 _9. 松鼠通常一胎生三四个。 _10 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有盘子那么大。 _四、我会写出下面句子运用的修辞手法。1.白鹭是一首精巧的诗。 （ ） 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ （ ） 3.全年，整个

7、村子都浸在桂花的香气里。 （ ） 4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 5.珍珠鸟神气十足地站在书架上。 （ ）6.嘀嗒的声音像轻快的音乐。 （ ） 7.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （ ） 8.他们头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。 （ ） 9.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上 （ ） 10.画眉鸟的歌声真好听。 （ ）五、我会修改病句。1.三国演义是我国古代四大名著。_2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。_3.画画对他很感兴趣。_4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。_5. 学了将相和这篇课文，都留下了深刻的印象。_6.段落

8、修改。（标点符号 2 处，语病 2 处，词 2 处，字 2 处）我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作 文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。六、句子互动吧。1.把下列陈述句改写成反问句。（1） 白鹭是一首精巧的诗。 _（2） 松鼠有一条美丽的尾巴。 _（3） 太阳像一个火球。 _（4） 秋天的田野就像金色的海洋。 _（5） 乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。 _2.把下面的反问句改成陈述句。（1） 这不是珍珠鸟吗？ _（2） 秦王我都不怕，还会

9、怕廉将军吗？ _（3） 可是你说这些对我有什么用呢？ _（4） 还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？ _（5） 难道我不喜欢白鹭吗？ _3.把下面的“把”字句改成“被”字句。（1） 它会把你和草一起吞到肚子里去。 _（2） 主人把母鸡的蛋拿走了。 _（3） 人们把街道打扫得十分干净。 _（4） 刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。 _（5） 松鼠把榛子藏在窝里。 _4.按要求把一个句子改写成不同的句子。（1）画眉鸟的歌声真好听。反问句：_ 感叹句：_ （2）你难道不知道狗是会叫的吗？陈述句：_ 感叹句：_ （3）没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。肯定句：_ 反问句：_ （4）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。“被”字句：_

10、 “把”字句：_ （5）桂花飘落。比喻句：_ 拟人句：_七、句子大变身。我会缩句和扩句。1.小句子变具体。（1）天空中飘浮着云朵。的天空中飘浮着（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。的云朵。在的月光下，我们地听爷爷讲的故事。（3）河水流过田野。的河水流过（4）阳光照耀着大地。的阳光照耀着（5）那些文章打动着心。那些的文章， 打动着的田野。的大地。的心。2.小句子来瘦身。（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_（2）整个村子都浸在桂花的香气里。_（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。_（4）鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。_（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一

11、般兀立的父亲。 _八、小标点跳起来。1.看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。例：我说服妈妈和你一起走。我说服妈妈，和你一起走。我说服妈妈和你，一起走。（1）我同意他不同意。 _ （2）中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。_ （3）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。_ 2. 给下面句子加上合适的标点符号。（1） 或许有人会感到美中不足 白鹭不会唱歌 但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗（2） 母亲说 今晚我们过一个收获节 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生 好不好（3） 我说 那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人（1） 人 们 出 工 收 工 赶 集 访 友 来 来 去 去 必

12、 须 脱 鞋 挽 裤 （5）蔺相如对他们说 请诸位想一想 廉将军和秦王比 谁厉害 他们说 当然秦王厉害（6） 他问小白蛇 真有这样一颗宝石吗 小白蛇说 真的（6） 你找谁 一个老头对我大声嚷（6） 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头俯在缝纫机板上立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态九、拓展联想写诗句。1.多多登上黄鹤楼，使他想到李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗：“ ，。”2. 七 夕 到 了 ， 看 着 天 上 的 明 月 ， 我 想 到 两 句 诗 ： “ ， 。”3天下大事，分久必合合久必分。陆游临死前的遗愿是：“ ， 。”4己亥杂诗中表达了诗人的人才观的两句古诗是：“ ，

13、。”5. 我和妈妈游西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象，这让我想起林升的两句古诗：“ ， ？”6.“诗中有画，画中有诗。”这是苏轼对王维诗歌的赞美，山居秋暝中描写月亮和清泉的诗句是： “ ， 。”十、读读背背我最行。（1）那雪白的 ，那全身的结构，那铁色的 ，那青色的 ，增之一分则 ,减之一分则 ,素之一忽则 ,黛之一忽则 。（2） 白鹭实在是 ，一首韵在骨子里的 。（3） 那么，人要做 ，不要做 ，而对别人。（ 4 ）桂花摇落以后，挑去 ，晒上 ，收在 ，可以加 在 ，过年时还可以做 。 （ 5 ） 嘀 嗒 的 声 音 ， 像 ； ， ， 给人画一般的美感。（6） 故今日之责任， ， 。（6

14、） 美 哉 ， 我 少 年 中 国 ！ 壮 哉 ， 我 中 国 少 年 ！（6） 如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有 、 、 、 ， 没有 、 、 、 ，自然也不会有人。（ 9 ） 松 鼠 它 们， 眼睛 ， ， ，非常 ，非 常 。（ 10 ） 榕 树 正 在 的 时 期 ， 好 像 把 它 的 全 部 生 命 力 给 我 们 看 。 那 么 多 的 ，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿 。参考答案1、 1.a 2.d 3.a 4.d 5.b 6.c 7. b 8. c 9.c 10.b2、 1. 只要就 2.不是而是 3.因为所以 4.如果 就5.虽然但三、示例：1.无论刮风还是夏

15、雨，王刚都准时到校。2.如果明天天气好，我们就去爬山。3.台湾是中国领土不可分割的一部分,理所当然应该回归祖国。 4.太阳好像个大火球。5.他背着书包，一边走，一边唱歌。 6.忽然，一只小狗从门后跑出来。7.小红不仅学习好，还会跳舞蹈。 8.你既然答应他了，就要说话算数。9. 我们上课通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。9. 因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。四、1.比喻 2.反问 3.夸张 4.比喻 5.拟人 6.比喻 7.反问 8.比喻 9.排比 10.拟人 五、1.三国演义是我国古代四大名著之一。 2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。 3.他对画画很感兴趣。 4.因为今天

16、下雨，所以学校的秋游活动推迟。5. 学了将相和这篇课文，我们都留下了深刻的印象。6. 我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分 秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文妈妈 的手，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！六、1.（1）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（2）难道松鼠没有一条美丽的尾巴吗？（3）太阳难道不像一个火球吗？ （4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神怎么不值得敬佩呢？2. （1）这是珍珠鸟。（2）秦王我都不怕，不会怕廉将军吗。（3）可是你说这些对我没有什么用。 （4

17、）没有比画眉鸟的叫声更好听的。（5）我喜欢白鹭。3. （1）你和草会被它一起吞到肚子里去.（2）母鸡的蛋被主人拿走了。（3）街道被人们打扫得十分干净。（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。（5）榛子被松鼠藏在窝里。 4.（1）画眉的歌声难道不好听吗？ 画眉的歌声真好听啊！（2） 你不知道狗是会叫的。 你居然不知道狗是会叫的呀！（3） 每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？（4） 奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。 最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。（5）桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。 桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。七、1.示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。（2） 在皎洁的月光下，我们听认真地爷爷讲

18、有趣的故事。（3） 清澈的河水流过一望无际的田野。 （4）温暖的阳光照耀着辽阔的大地。（5）那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。2.（1）小蜘蛛织网。（2）村子浸在香气里。（3）鸟粪是肥料。（4）花园里盛开着花。（5）我望着父亲。八、1.(1)我同意，他不同意。 我同意他不？同意。(2) 中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。 中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。 (3) 弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。 弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。2.（1）， 。 ？ （2）：“ ， ， ？” （3）：“ ， ， ， 。”（4）、 、 、 ， ， 。 （5）：“ ， ， ？” ：“ ！”（6）：“ ？” ：“ 。” （7）“ ？” 。（8）， ， ， ， .九、（1）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 （2）七夕今宵看