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文档简介

1、船教学设计2船教学设计课题：船课时：2课时课时一、教学目标：认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程 能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系， 以及科技和文化在社会中的作用。二、教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目 中的大船。三、教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的 状态。四、教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料， 查找有关船的发展及科技方面的故事。学生：绘画工具、剪刀、胶水教师：代表大海的蓝色大纸五、教学过程：谈话导入揭题感知与启示分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料

2、向全班展示。师问：你知道这艘船叫什么船吗？为什么？还有其它种类的船吗？了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。 师问：谁知道最初的船儿是怎样的？ 师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可 以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的 “船”， 小朋友们还能想出几艘吗？ 师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮 船、气垫船、快艇等。设计创作 师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？ 学生自由创作，教师巡视指导。作业展评：师：让我们的大船到海中去航行

3、吧！用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。学生自评一一互评一一教师总结第二课时一、教学目标：认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材 料。能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能 力。培养学生的创新意识，增强学生的环保意识。二、教学重点：利用身边的废旧材料设计制作成造型美 观，能浮于水面上的船。三、教学难点：设计制作造型美观，能浮于水面上的有 创意的小船。四、教学准备：同学一一收集身边的各种废品。教师一一用废品制作的范船，水盆若干个。五、教学过程：游戏篇折纸船同学们，你们会折纸船吗？下面我们就用桌上的彩纸来 折一只好看的纸船。玩纸船不知你们的船能航行吗？

4、现在我们将它们放入水盆中玩法指导：用各种方式让纸船在水中前进。可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。研究篇问：为什么纸船能浮在水面上？什么是浮力？师：那么除了纸外，还有哪些材料能浮在水中？小结：除了纸张外，有塑料类的物品，如塑料瓶、碗、 袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具等，还有泡沫板、树叶、气 球、水果皮都能浮在水面上。进行环保教育创作篇创作要求，选择收集来的废品进行加工，制作一艘造型 美观、能浮在水面上的船。学生自由创作，教师巡视指导。展评将制作成的船放入水盆中游戏。 从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。 学生互评，教师总结。札记：不少孩子在创作时，联想到了以前在幼儿园学过 的纸折船，在我的鼓励

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