运用分解思维快速打开写作思路

1、运用“分解思维” ,快速打开写作思路广东省广州市花都区秀全中学教师一般意义上的分解思维是一种运用化大为小，化整为 零，把大目标分解成小目标， 然后累计得出总和的思考方法。 这是一种创新思维方法，曹冲称象用的就是这样一种思维方 法。本文说的“分解思维” 不是一般意义上的分解思维方法， 而是一种作文构思方法。在考场作文中如果能恰当运用“分 解思维”构思作文，可以迅速打开写作思路，赢得宝贵的考 试时间。一、什么是作文中的“分解思维” 何谓“分解思维”构思法？具体说，就是拿到一道作文 题，无论是命题作文还是材料作文，在审题立意后，根据立 意，提炼一个中心句 （如果写议论文， 中心句就是中心论点， 写记

2、叙文，中心句就是主旨句） ，然后对中心句中的关建词 做一至两种类型的分解一一内容分解，时间分解，原因分解 等，以分解后的词或短语为基础，写出分论点句或分述句， 从而搭建起文章的整体框架。然后从记忆仓库中选取合适的 材料填充每一框架，最后写上漂亮的开头和结尾，一篇文章 就完成了。下面以 2007 年北京卷满分作文文学，需要凝视为 例稍作说明。为了清晰地说明问题，现列出这篇满分作文的 提纲：文学，需要凝视（ 2007 北京卷满分作文）“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”文学，需要 凝视。清新的笔风需要凝视。（张若虚凝视了月下的白沙 花林等自然风景）犀利的笔触需要凝视。（鲁迅凝视中国社会与劳动 人民）

3、心灵的感悟需要凝视。（史铁生用清醒的30分钟凝视内心，看透生死）优秀的作品，还需要读者的凝视让我们屏息凝视，“看”那看不见的湿衣细雨， “看”那听不到的落地闲花。这为考生深谙作文构思的“分解思维” 。 ?娜?文结构看， 三个分论点其实是中心论点“文学，需要凝视”做了分解。 作者对中心句中的关键词“文学”做了内容（构成）上的分 解，即将“文学” 分解为“笔风”、“笔触” 和“心灵的感悟” 以此分解为基础，作者确立了紧扣中心句的三个分论点句： “清新的笔风需要凝视” ，“犀利的笔触需要凝视” ，“心灵的 感悟需要凝视” ，从而搭建起文章的整体框架。在这个整体 框架下，作者分别选用张若虚、鲁迅、史铁

4、生的材料作为论 据，然后写上开头和结尾， 就完成了一篇高质量的考场作文。 由此不难看出，分解思维在考场议论文写作方面对打开 学生写作思路，快速结构文章有一定价值和意义。二、作文“分解思维”的类型 作文“分解思维”的类型常见的有内容（构成）分解， 情景分解，时间分解，原因分解，层次分解等，下面再举例 说明分解思维的主要类型。例1 常怀感恩之心，就会发现，爱就在我们身边，在我们的 日常生活中。书桌边一杯热腾腾的咖啡，里面沸腾着舍友对 你的关爱；失败后的一个鼓励的微笑，传达着老师对你的勉 励；雷电之夜的一个电话，包含着家人对你的关爱；临别前 夕的一声叮咛，蕴涵着朋友对你的不舍爱就如空气，时 刻伴随在

5、我们身边；爱就像我们投下的影子，紧紧跟随在我 们身旁。在这被爱充满的世界里，我们需要学会感悟爱并对 爱怀一颗感恩之心。 （常怀感恩之心片段）该文段是学生周记中截取一段。文段分三个层次，第一 句话为第一层，也是本段的中心句。第二句话为第二层，是 对中心句的展开。 第三句话为最后一层， 是本段的一个总结， 呼应中心句。仔细比照第二层和中心句，不难发现，第二层 中的“书桌边” 、“失败后”、“雷电之夜” 、“临别前夕”实际 上是对中心句中关键词“身边”或“日常生活”的分解。动作行为、心理及情感等总是在一定的情境中产生的， 我们可以对行为、 心理及情感产生的情境做分解。 “书桌边”、 “失败后”、“雷

6、电之夜” 、“临别前夕”是“身边”或“日常 生活”的具体情境。我们把这种分解叫做情境分解。例2这世界需要你（ 2011 山东卷满分作文） 故乡，这世界需要你。童年在温柔广阔的怀中幸福地度过（池塘中的嬉戏，母亲温馨的呼唤，月色下追逐打闹的身影）。如今，我离开了你的怀抱需要你给我的心灵世界注 入无穷无尽的力量。而未来，我成为浪迹天涯的游子时，我的世界依然会需要你（豪情万丈时；眼含酸楚的泪水时）。故乡，我的世界需要你， 因为你我之间相爱得如此深沉。与上面两个文段不同的是，这个文段是篇记叙文的提 纲。中心句是“故乡，这世界需要你” 。对照中心句和下面 的分述句“童年在温柔广阔的怀中幸福地度过” “如今

7、，我 离开了你的怀抱需要你给我的心灵世界注入无穷无尽 的力量”“而未来，我成为浪迹天涯的游子时，我的世界依 然会需要你”，不难发现，分述句是从时间的层面分解中心 句。“童年”“如今”“未来”是对中心句中关键词“需要” 做了时间的分解。动作行为的发生及心理、情感的产生都有 一定的时间性，我们可以对动作行为发生及心理、情感产生 的时间作分解，我们把这种分解叫做时间分解。例3事业三境（ 2008 江苏卷满分作文）王国维这三重境界就是成就事业的三个重要阶段：凤 头，猪肚，豹尾。凤头：一个人在成就一番大事业前打好基础，做好开头 的工作尤为重要。 既要目光远大， 总揽全局， 又要刻苦认真， 兢兢业业。（齐

8、白石）猪肚：面对艰辛、坎坷、挫折，要坚忍不拔、百折不挠。 （曹雪芹）豹尾：收获圆满的结局。 （奥运冠军张宁） 表面上看，分述句是对中心句做了时间的分解，但细看 “凤头：一个人在成就一番大事业前打好基础，做好开头的 工作尤为重要” “猪肚：面对艰辛、坎坷、挫折，要坚忍不 拔、百折不挠” “豹尾：收获圆满的结局” ，分述句更应该是 对中心句做了递进式的层次分解。事物发展有一定阶段性（时间性） ，但事物总是向前发 展的，纵观事物的整个发展过程，又有一定的的层次性。我 们可以对事物作层次分解，我们把这种分解叫做层次分解。 例4中心句：贫困也是一笔财富分论点句 1：穷则思变，贫困可催有志者奋发图强，改

9、变命运。分论点句 2：穷能励志， 贫困可以培养人的意志和毅力。 分论点句 3：穷能炼人，贫困能锻炼增长人的能力。 我们不是渴望贫困，只是在面对贫困时，要清醒地认识 到，贫困并不可怕，贫困有时也是一笔财富。 （贫困也是一 笔财富）对照中心句和分论点句，不难看出，三个分论点句其实 是对中心句“贫困也是一笔财富”所做的原因上的分解。事情的结果往往是由多个原因造成的，我们可以对造成 这一结果的原因做分解。在对一个现象或结论做分析时，我 们可以就形成这一现象或结论的原因做分解，我们把这种分 解叫做原因分解。以上几种思维分解的路径与类型可以简略归纳在表格 中：对中心句中的关键词做哪种类型的分解，很大程度上

10、取 决于中心句中的关键词的词性。一般而言，关键词为名词， 多适合做内容、情景、层次等的分解；关键词为动词，多适 合做时间、原因、条件等的分解。三、作文“分解思维”构思法运用示例下面以 2012 年全国新课标卷为例，运用“分解思维”构思法快速构思作文：阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于 800 字的文章 （60 分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的 时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船 主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说： “您已经给过工钱了。 ” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。 ” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事”

11、船主感激地说： “当得知孩子们划船去海上之后，我才 想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。 等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。 ”要求自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含 ?x 的范围作文，不要套作，不得抄袭。从修船工的角度出发，可以提炼出中心句： “让社会公 德永驻你我心中”或“勿以善小而不为”等。从船主的角度 出发，可以提炼出中心句： “我们要学会感恩”或“让付出 爱心的人得到应有的尊重”等。以“让社会公德永驻你我心中”为例。这个中心句可以 就“社会公德”做构成分解：构建社会主义和谐社会，人人 都应坚守自己的职业道德；人人都应遵纪守法，文明礼貌； 我们更应该助人为乐，见义勇为。也可以就“让”做原因分 解：让社会公德永驻你我心中， 是建立良好人际关系的基础； 是构建和谐社会，实现社会