部编版七年级道德与法治下册《在集体中成长》测试卷(附答案)

1、第三单元 在集体中成长测试卷一、单项选择题（45 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151 创 建 新 的 班 集 体 ， 需 要 有 共 同 目 标 和 共 同 愿 景 ， 因 为 共 同 目 标 和 共 同 的 愿 景 是集体的精神动力之源 引领集体成员团结一致，开拓进取 能够保证每个集体成员 自觉承担集体责任 是推动集体发展的内驱力a b c d一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习 态度和学习结果。建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种 表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民

2、主管理氛围，使学生自我表现心理得到 满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。据此回答 23 题。2九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然 球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明有竞争就难以合作 相互激励和竞争是集体发展的动力 个人力量有限，合作力量巨 大良好集体是民主公正的a b c d3 李 平 主 动 参 加 班 委 会 竞 选 ， 并 如 愿 当 上 班 长 一 职 。 李 平 的 这 一 选 择 意 味 着 她将付出更多的时间和精力投入班 级管理 她会获得更多新知识，增强处理事务的 能 力 她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重 她的学习成绩在

3、短期内必然会有所下 降a b c d4电影青春万岁中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围 的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐 变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体 ，关心同学。李春的转变告 诉我们美好的集体充满关怀与友爱 良好的班集体是个人成长的精神家园 良好的班集体 有利于我们的身心健康发展 良好的班集体不利于发展每个人的个 性才能a b c d5 维 护 集 体 利 益 和 荣 誉 ， 建 设 优 秀 班 集 体 是 我 们 每 个 人 的 责 任 。 为 此 ， 我 们 应 积极分担集体事务，不做旁观者

4、 根据自己的特点，各尽其能，发挥所长 为集体的 事务放弃自身利益 在集体生活中学会承担责任a b c d6多参加有意义的集体活动，可以增强集体凝聚力 学习他人经验，扩大视野 享受集体的温暖 为参加班干部选举 拉票a b c d7校春季运动会 即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开 了以下同学的观点正确的有校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关 成绩是运动员们努力拼搏获得的， 与班级无关 只要尽力去拼搏，不管结果如何，他 (她)都是英雄 成绩是大家共同努 力获得的，荣誉属于整个集体a b c d8 七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方

5、案、撰写文稿、 完 成 板 报 。 最 终 该 班 在 学 校 黑 板 报 评 比 中 获 得 第 一 名 。 这 一 事 例 启 示 我 们 a个人利益必须服从集体利益 b集体是个人成长的精神乐园 c只有在集体中，个人才能 茁壮成长、焕发生机 d发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作9 激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗 队 ， 靠 的 是 全 体 队 员 无 数 次 的 训 练 和 配 合 。 这 些 事 例 告 诉 我 们 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 个体力量在集体中汇聚，才能变得强大 无数个体力量的相加就是集体的力量 依靠集体团

6、结的力量就能完成一切事情 a b c d10 有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优 秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 优秀的集体可以涵养成员优秀的品格 一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 个体可以增强集体凝聚力a bcd11对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是要学会尊重他人 在集体中要学会接纳他人 要与同学友好相处 要主动帮助成绩不好的同学a bc d12一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的 是 在班集体中，个性应得到完全的张扬 集体生活为个人发展提供了条件 和可

7、能 在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步 个人要积极参与集体活动，在 活动中丰富自己的个性a b c d13 面 对 学 校 “ 不 准 带 手 机 进 校 园 ” 这 一 规 定 ， 作 为 学 生 的 我 们 ， 正 确 的 态 度 是 理解学校规定的合理性 反思个人意愿的合理性 极力反对 服从、配合学校的这一要求a b c d14离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这 说明了个人利益与集体利益本质上是一致的 坚持集体主义，不是不关注个人利益 在集体 生活中，要优先考虑个人利益 集体应充分尊重和保护个人利益a b c d15为了接收老师发送的家校信

8、息，小明父母想听从学校安排购买 80 元/年的短信套餐。小 明知道通过微信或 qq 发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应a坚决反对父母购买短信套餐 b强硬与学校对抗，批评学校做法c以恰当的方式建议学 校使用微信或者 qq 发送家校信息 d服从学校要求购买短信套餐二、非选择题(共 55 分)16、.情境一 七年级（2）班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默 契，小磊当选以后会“罩”着小涛。（4 分）（1） 你觉得他们两人的做法是（正确或错误）。（2） 理由是。情境二 里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40%的得分，但 她在接受采访

9、时却说：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。” （4 分）（1） 你觉得朱婷的话是（正确或错误）。（2） 她的话对我们参与集体建设的启示是。情境三 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力， 会耽误学习。（4 分）（1） 小明这种想法的实质是。（2） 你说服小明的理由是。17七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。 (1) 对于他的这种表现，我的评价是：_。(3 分)(2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他：(6 分)18在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏 远远三

10、人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学建模 竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实力雄厚 的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流 水般流畅。” 虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的 思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。阅读上述材料，完成下列问题：(1)“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但 配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明了什么？你是如何理解的？(6 分)(2)“虽然常有分歧，但他们三人都会

11、从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维”， 三人的做法给你什么启示？(6 分)19集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集 体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下： (1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在的这些不关心集体的现象会 出现什么后果？ (至少举出两个以上，6 分)(2)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么？(6 分)19(10 分)材料一：看右图漫画。材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。 正如马克思所说：“只有在集体中，个人才

12、能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有 在集体中才可能有个人自由。阅读材料，回答问题：(1) 针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？(4 分)(2) 材料二中马克思的话你是如何理解的？(6 分)一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分)1 2 3 4 5 6 7 b c d a a b d参考答案8 9 10 11 12 13 14 15 c d c b b b c c二、非选择题(共 55 分)16、情境一（1）错误。（2）班长应该由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调 的同学来担任，小磊不应该靠拉关系来当选。小涛的做法是只顾个人利益，对集体不负责任 的表现。情境二

13、（1）错误。（2）为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能、发挥所长、团结 协作。情境三（1）实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承担责任。（2）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承 担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但 拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自 我成长的空间。17 (1)他没有承担起关爱集体、维护集体荣誉的责任。(3 分)(2) (6 分)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都 要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每

14、个人都是集体的主人。每个人应从 实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。集体的事务，无论大小都要认真对待， 努力做好。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。集体的荣誉 需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做有损集体 的事情。18(1)说明团结力量大(或者集体力量大)。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化 组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之 力无法完成的事。(2)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

15、当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人 的各种关系。当遇到矛盾 和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论 个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的 矛盾做有损集体的事情。19 (1)不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒。后果：不利于形成良好集体氛围， 不利于发挥集体力量等。(2)主动参与班集体活动。人人出主意，想办法，奉献自己的智慧和力量。自觉遵守班 集体规则。正确处理个人与集体的关系。增强班集体的凝聚 力。团结友爱，相互关心， 相互理解；换位思考，求同存异；分工合作，公平竞争，成果共享。各尽所能，发挥所长， 为班集体的建设增添光彩等。20(1)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们