四年级阅读练习题

1、四年级语文阅读训练(一) 郑板桥爱子（共 18 分）郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究 “爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他 6 岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小 宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、 替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52 岁才生一个儿子，哪有不爱的 道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒 头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，

2、忽然发现旁边有张纸条，上面写道： “流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前 给儿子上了“自立”的一课。1、 划去文中括号里不正确的字。（2 分）2、 “炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 ，用部首查应查用数笔画法查应查画。这个词语中“耀”应取第几种解释“耀”的解释 光荣 夸耀 光线强烈地照射。（2 分）3、写出下列词语的反义词。（2 分）焦急（ ）清贫（ ）4、 把文中加括号的句子改成陈述句。（2 分）5、 文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4 分）6、 简要写出文中划线的句子给你的启发。（2 分）7、 你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4 分）（

3、二）最贵的项链（ 共 22 分）店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少 钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴xng（xng ）奋 地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作 礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为 项链的颜色就像她的眼睛一样”。店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系j（x）了一 条绿色

4、的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。/在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打 开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价 格，她付出了她所拥有的一切！”/1、 为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）（2分）2、 根据意思从文中找出相应的词语。（3 分）1 形容非常的谨慎和小心。（ ）2 实实在在

5、，一点不假。 （ ）3、根据文章内容填空。（6 分）（3 分+3 分）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ；二是4、 概括第一段段意，（3 分）5、 想象写话。（4 分）请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中 的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想6、简要回答。（4 分）请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印

6、象，并 用二、三句话说明产生这一印象的原因。（三）爬山虎的脚以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细 丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。|爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在 弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看 那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。|爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐 渐变成灰色。不要

7、瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休 想拉下爬山虎的一根茎。|（1）在下面词语的左边横线上写反义词，右边横线上写近义词。（3分）细小逐渐 仔细（2）文中已用“|”把短文分成三层，写出每层的意思。（3 分） 1 层：2 层：3 层：（3） 这段短文主要写的是什么？（1 分）（4） 用下面的词语造句。（2 分）休想像（四）毛泽东爱读书的故事毛泽东一生特别喜欢读书。几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来 读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看

8、书，汗水不断地顺 着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”毛泽东的床上 办公桌上 饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着 放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说： “还有一点，看完再吃。毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的 著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。毛泽东有一部解放前出版的鲁迅全集，他从延安带到北京，1964 年出国时还随身携带着。 从 50 年代到 60 年代，毛泽东总是把

9、鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。 （1） 查字典“廷”查（ ）部（ ）画；“颊”查（ ）部（ ）画；“版”查（ ） 部（ ）画。 （2） 联系上下文，写出下面词的意思。a. 毛主席出差到武汉，在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。“火炉”的意思是：b 一有空闲，毛主席就手不释卷地看起来。“手不释卷”的意思是：（3） 在原文上用“|”分段，并写出各段大意。（4）“毛主席一生特别喜爱读书。”文章是抓住哪几点来写的？（五）可爱的草塘片断说走就走。小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路，不多时就来到草塘边上。这么大这么美的草 塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠

10、绿的，绿得发光，绿得鲜亮， 欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色， 再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”“那当然！棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。你听说过吧。可惜你来的不是时候，要是春天， 小草发芽，河水刚开化，藏了一冬的鱼都从水底游上来了。开河的鱼，下蛋的鸡，肉最香不过了！今 年春天给你们敢的鱼干，一点儿不掺假，都是我用瓢舀的。”1、 从这三个自然段中，可以看出北大荒草塘的_和_。22、 第一自然段中，“大海”指的是_，“浪花”指的是_，使用了 _的修辞手法。“欢笑着，翻滚着，一层赶着

11、一层涌向远方”用了_修辞手法。4 3、用波浪线画出描写草塘“大”的句子。24、文中画横线的一句是_语，里面包含三层意思：_ _ _。45、“这草塘真美啊！”应该读出_语气。2（六）“明星”上的一粒“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的堆叠素数论这本书，觉（ jio ju ） 得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一 颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gng gng ) 正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意

12、见完 全正确 有着很高的才华华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、 为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）（2 分）2、 给第 3 自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（2 分）3、 我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 （1 分）4、 在文中找出下列词的近义词写进括号里。（3 分）重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ） 5、“明星”在文中指 ，“微尘” 。（2 分）6、 用“ ”线画出短文中的一句比喻句。（2 分）7、 结合短文在正确的说法后面画“”。 （1 分）1 本文赞扬了陈景润认真钻研

13、学问和一丝不苟的态度。（ ）2 本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ）3 本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（ ）8、“真的太好了”你知道好在哪里吗？（2 分）（七）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚 定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉 在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上 去一片红火，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群

14、花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有 红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝 头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉 立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按 顺序来写的。本文的中心句是： （1+2 分）2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3 分）（1） 眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱

15、。 （ ）（2） 形容看的确良东西太多，看不过来。 （ ）（3） 形容女子体态修美或花木等形体挺拔 （ ）3、第五自然段，作者写了菊花的和 。（2 分）4、 用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“”画出描写菊花千姿态百态的句 子。（4 分）5、 你喜欢花城吗？为什么？（1+2 分）（八）20 美金的价值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以 问你一个问题吗？”什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生 气地问我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要 知道的话 我一小时赚 20

16、 美金“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10 美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要 借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长 时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了或许孩子 真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了这是你要的 10 美 金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着

17、从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有 20 美金了，我可以向你买一 个小时的时间吗？明天早一点儿回家我想和你一起吃晚餐。”1、 把文中括号里不准确的词划掉。2、 给 2、3 自然段加上标点。3、 给文章换一个题目。4、 小孩向爸爸借 10 美金时，爸爸为什么发怒？5、 小孩为什么向爸爸借 10 美金。6、 你想对自己的爸爸说些什么吗？（九）看蛀牙小华 8 岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。张医生问：“怎么不舒服？”小华说：“我的牙疼极了。”“我给你

18、检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是 虫吃牙。”小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物 的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的 保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。” 小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，

19、那可怎么办呢？”张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做 到那就会避免牙病了。”1、读了看蛀牙这个题目，可以推想短文主要是讲的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3 分） 2、划去括号里不合适的词语。（3 分）3、给带点字选择合适的字义，打上“”。（2 分）闹牙疼喧哗；不安静 发泄（感情） 害病；发生（灾害 或不好的事） 4、文中画线句子中的“它”是指 。（2 分） 5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3 分）（1）小华得蛀牙的原因是。（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省 略号省略的内容补充完整。（十）学会做加法同学们！你们会做加法吗？11 = 2；10035 == 400这是数学上的加 法。两个数相加，三个数相加，多个数相加1 支钢笔1 支圆珠笔 = 两用笔，1 副眼镜1 根金属链 = 防摔眼镜，1 枝铅笔1 个橡皮 = 带橡皮 的铅笔这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西 这就是发明。加法来自于生活中、学习中、生产