幼儿园小班数学教案5以内的点数

1、xx教学活动设计授课教师： 活动班级：小班幼儿人数： 20活动领域：数学活动名称： 5 以内的点数 设计意图：根据小班幼儿的特点和对数认识的发展规律，进行数学游戏的开展，让孩子对数学活动产生浓厚的学习兴趣。同时提高幼儿动手操作的能 力。让孩子乐意大声回答问题，并能快乐地参加活动。活动目标：1、积极参加活动，体验点数的乐趣。2、能手口一致地点数 5 以内的物体，并说出总数。3、感知 5 以内的数量关系。 教学重难点：引导幼儿手口一致地点数 5 以内的物体，并说出总数。 活动准备：1、经验准备 有点数物品的经验2、材料准备 教师用材料：课件 “蚂蚁过河 ”，海洋球、棒棒糖、胶棒、雪花片、积木各 5

2、个， 5个小朋友， 5把椅子。幼儿用材料：数学第 12-13页，学具 “蚂蚁过河活动过程：一、活动导入关于 5 的手指律动手指歌五只小猴荡秋千教师：小朋友们，大家 早上好！在上课之前，我们先来做一做最喜欢的手指律动。（律动结束）“伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，伸出你的小手转一转，伸出 你的小手藏起来。 ”二、操作探索教师：小朋友们，老师今天给大家带来了许多礼物，让我们一起来看一 看，老师带了多少筐礼物。（ 5筐）你们怎么都这么棒呀，都知道是 5 筐，那大 家都是怎么数的呀。（一起点数）我们在点数时，要一个一个地点数，点一个，数一个，不能忘记数，也不 能重复数，数到最后一个数字代表的数

3、量就是所有物品的总数。请小朋友们看一看，第一筐礼物是什么（海洋球）接下来，老师要邀请一 位小朋友上来数一数，筐里到底有几个海洋球。请小朋友们看一看，第二筐礼物是什么（雪花片）接下来，老师要邀请一 位小朋友上来数一数，筐里到底有几个雪花片。请小朋友们看一看，第三筐礼物是什么（棒棒糖）接下来，老师要邀请一 位小朋友上来数一数，筐里到底有几根棒棒糖。请小朋友们看一看，第四筐礼物是什么（胶棒）接下来，老师要邀请一位 小朋友上来数一数，筐里到底有几根胶棒。请小朋友们看一看，第五筐礼物是什么（积木）接下来，老师要邀请一位 小朋友上来数一数，筐里到底有几块积木。刚才小朋友都表现得非常棒，我们一起来给他们棒一

4、个（棒棒棒，你最 棒）小结 :我们在点数时，要一个一个地点数，点一个，数一个，不能忘记数， 也不能重复数，数到最后一个数字代表的数量就是所有物品的总数。接下来，老师又要邀请啦，我要邀请小朋友上来，我邀请了几位小朋友 呢，大家一起来数一数，在我旁边有几把椅子（ 5把）现在我们让 5 位小朋友每 人都坐一把椅子。现在小朋友们请看这里，今天我们教室来了许多小蚂蚁做客，它们需要你 们的帮助，我们一起来看看究竟发生了什么事情？图上一共有几只蚂蚁？它们要去哪里？我们一起来帮帮它。发放操作材料，指导每个孩子进行点数。xx 未央区 xxxxxx教学活动反思授课教师：活动班级：小班幼儿人数： 20活动领域：数学活动名称： 5 以内的点数活动反思：就本次活动而言，课堂上量词的运用有明显错误，道具的制作 还需改进。在每个环节完成后应及时给予小结，尤其在小朋友让蚂蚁和花瓣渡 过河后更要给予总结性评价。课堂活动不够生动，没有完全吸引孩子们的注意 力；讲课时间还需要控制，时间长了孩子会没有耐心；在活动之前就应该熟记 教案，并且应该预设到教学中的每个环节可能会出现的问题，应该怎样对待， 更要