第2节传染病的预防

1、 授课人：授课人： 杨晓琴 第第2424章章 人类对疾病的抵御人类对疾病的抵御 第第2 2节节 传染病的传播与预防传染病的传播与预防 复习要点梳理复习要点梳理 （1 1）什么是传染病？）什么是传染病？ 传染病是指由致病的病原体引起的，能在传染病是指由致病的病原体引起的，能在 人与人之间或人与动物之间传播的疾病。人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2)(2)引发传染病的病原体有哪些？引发传染病的病原体有哪些？ 主要有、主要有、等、等细菌细菌病毒病毒真菌真菌低等动物低等动物 (3)(3)传染病特点：传染病特点：、。、。传染性传染性流行性流行性 自学指导自学指导 阅读课本阅读课本5659页内容，

2、信息库页内容，信息库64页内容页内容 思考：思考： 1.血吸虫病如何传播的？有哪些危害？如血吸虫病如何传播的？有哪些危害？如 何防治？何防治？ 2.传染病传播的条件有哪些（环节）？传染病传播的条件有哪些（环节）？ 3.什么是传染源？传播途径？易感人群？什么是传染源？传播途径？易感人群？ 4.预防传染病的措施有哪些？预防传染病的措施有哪些？ 三、传染病的传播三、传染病的传播 模拟探究模拟探究: : 握手模拟传染病的传播握手模拟传染病的传播 讨论讨论1： 假如面粉代表病原体，试着描述病假如面粉代表病原体，试着描述病 原体是如何从一个人传播到另一个原体是如何从一个人传播到另一个 人的。人的。 通过手

3、与手之间的接触，病原体可通过手与手之间的接触，病原体可 以从一个人传播到另一个人，体现以从一个人传播到另一个人，体现 了传染病的传染性。了传染病的传染性。 讨论讨论2： 假如你带有一种接触传染的病菌，你已与假如你带有一种接触传染的病菌，你已与10个个 人握过手，而被你握过手的人，每个人又分别人握过手，而被你握过手的人，每个人又分别 与与10个人握过手，你把这种病菌传给了多少人？个人握过手，你把这种病菌传给了多少人？ 请你用算式表示出来。请你用算式表示出来。 10+100=110 体现了传染病的传染性与流行性。体现了传染病的传染性与流行性。 传染病还有哪些传播途径呢？传染病还有哪些传播途径呢？

4、空气传播，水和食物传播，生物媒介传空气传播，水和食物传播，生物媒介传 播播,接触传播接触传播 分析血吸虫病的传播途径分析血吸虫病的传播途径 2.2.通过对血吸虫病传播方式的了解，你通过对血吸虫病传播方式的了解，你 认为传染病传播的共同特点是什么？认为传染病传播的共同特点是什么？ 传染病传染的三个基本条件 要有传染病患者要有传染病患者 要具备传染这种疾病的传播途径要具备传染这种疾病的传播途径 要有容易感染这种疾病的人群要有容易感染这种疾病的人群 同时具备同时具备 传染病流行三环节 传 染 源 传播途径 易感人群 ：能够传播病原体的患者，病原体：能够传播病原体的患者，病原体 携带者以及受病原体感染

5、的人或动携带者以及受病原体感染的人或动 物物 ：病原体离开传染源到达健康病原体离开传染源到达健康 人所经过的途径。主要有空气、人所经过的途径。主要有空气、 水、饮食、接触、生物传播等水、饮食、接触、生物传播等 ：对某种传染病缺乏抵抗能力而容易对某种传染病缺乏抵抗能力而容易 被感染的人群被感染的人群 1 1、图中谁是传染源？、图中谁是传染源？ 2 2、谁属于易感人群？、谁属于易感人群？ 3 3、该病的传播途径、该病的传播途径 是什么？是什么？ 流行性乙型脑炎的传播流行性乙型脑炎的传播 分析回答分析回答 预防传染病的一般措施预防传染病的一般措施: : 传 染 源 传播途径 易感人群 切断传播途径

6、控制传染源 保护易感者 四。传染病的预防四。传染病的预防 早发现、早报告、早诊断、早治疗、 早隔离 控制传染源控制传染源: : 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 注 射 疫 苗 加强锻炼 分析血吸虫病的防治措施分析血吸虫病的防治措施 1 1、查治病人和病畜，减少病原体的发生、查治病人和病畜，减少病原体的发生 2 2、消灭钉螺，管好粪便和水源、消灭钉螺，管好粪便和水源 3 3、加强个人防护，不接触疫区水源、加强个人防护，不接触疫区水源 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 传染病的预防措施（传染病的预防措施（1 1） 传染病的预防措施（传染病

7、的预防措施（2） 传染病的预防措施（传染病的预防措施（3 3） 传染病的预防措施（传染病的预防措施（4 4） 传染病的预防措施（传染病的预防措施（5 5） 传染病的预防措施（传染病的预防措施（6 6） 分析：下图的传染病预防措施分析：下图的传染病预防措施 传染病在发病前就传染病在发病前就 有了传染性有了传染性,发病发病初初 期期传染性最传染性最强强。 例例1:甲型肝炎是一种急性的消化道传染病。有一甲型肝炎是一种急性的消化道传染病。有一 次小王全家吃毛蚶次小王全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污 染过染过,结果小王患上甲肝结果小王患上甲肝,而其妹妹未患病而其妹妹未患病

8、,其父亲其父亲 就将小王送进隔离病房治疗就将小王送进隔离病房治疗,并给小王妹妹服用了并给小王妹妹服用了 甲肝疫苗预防药甲肝疫苗预防药,并与其哥隔离分食并与其哥隔离分食,以防传染。以防传染。 据上所述据上所述,用有关传染病的知识回答下列问题用有关传染病的知识回答下列问题: 课内习题解析课内习题解析 (1)从传染病流行的三个环节看从传染病流行的三个环节看,小王患病前是小王患病前是 ，病中又是，病中又是,食用毛蚶这种带病毒的食食用毛蚶这种带病毒的食 物属于。物属于。 易感易感 传染源传染源 传播途径传播途径 保护易感人群保护易感人群 控制传染源控制传染源 人群人群 (2)从预防传染病的三项措施看从预

9、防传染病的三项措施看,小王父亲给小小王父亲给小 王妹妹吃预防药属于王妹妹吃预防药属于,让小王住进让小王住进 隔离病房属于。隔离病房属于。 1.1.下列做法分别属于预防传染病的哪一项措施下列做法分别属于预防传染病的哪一项措施? ? (1)(1)我校发现我校发现红眼病红眼病学生后学生后, ,为防止蔓延为防止蔓延, ,采取让采取让 学生回家休养的方法学生回家休养的方法; ; 医务室提倡勤医务室提倡勤 洗手可以有效预防红眼病洗手可以有效预防红眼病, ,这属这属. .而而 接受水痘疫苗的注射则属措施。接受水痘疫苗的注射则属措施。 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群

10、(2)(2)大力消灭苍蝇、蚊子属于大力消灭苍蝇、蚊子属于； (3)(3)杀死并火化患了疯牛病或者口蹄疫的牛羊，属杀死并火化患了疯牛病或者口蹄疫的牛羊，属 于于； (4)(4)宾馆和饭店对每一名客人使用过的食具和床铺、宾馆和饭店对每一名客人使用过的食具和床铺、 毛巾等物进行全面消毒。这属毛巾等物进行全面消毒。这属。 切断传播途径切断传播途径 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 请你试一试请你试一试 对号入座对号入座 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 加强食品卫生管理加强食品卫生管理 锻炼身体、增强体质锻炼身体、增强体质 对传染病病人应尽可能做到

11、早发现、早报对传染病病人应尽可能做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗告、早隔离、早治疗 采取预防接种采取预防接种 加强个人卫生加强个人卫生 保护水资源保护水资源 消毒餐具消毒餐具 总结总结 1.传染病具有两大特点，即传染病具有两大特点，即_ _性与性与_性。性。 2传染病流行需要的三个环节是传染病流行需要的三个环节是_、 _ _和和_。 3预防传染病可采取预防传染病可采取_、_、 _等方面的措施。等方面的措施。 4、传染源是指、传染源是指_， 包括患者和携带者。包括患者和携带者。 5、病原体离开传染源后、病原体离开传染源后_ _称称 为传播途径。为传播途径。 6、易感人群是指、易感人群是指_。

12、 传染性传染性流行性流行性 传染源传染源 传播途径传播途径易感人群易感人群 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 能够传播病原体的患者，病原体携能够传播病原体的患者，病原体携 带者以及受病原体感染的人或动物带者以及受病原体感染的人或动物 到大健康人所经过的途径到大健康人所经过的途径 对某种传染病缺乏抵抗能力而容对某种传染病缺乏抵抗能力而容 易被感染的人群易被感染的人群 作业作业 完成第二课时作业完成第二课时作业 你知道病原体还有哪些传播途径？ 病原体的传播途径一般有： 经空气传播：如流行性感冒；经 水源传播：如伤寒等；经食物传 播：如甲肝等；经接触传播:如 埃博拉出血热；经生物媒介传播： 如血吸虫病等。 受精卵受精卵 毛蚴毛蚴 钉螺钉螺 尾蚴尾蚴 雌、雄虫雌、雄虫 分析血吸虫病的传播途径分析血吸虫病的传播途径 血吸虫的生活史血吸虫