北师大版数学六年级下册《比例的认识》备课教案_第1页
北师大版数学六年级下册《比例的认识》备课教案_第2页
北师大版数学六年级下册《比例的认识》备课教案_第3页
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文档简介

1、比例的认识教学目标：来源 :zzst ep.&c om#%1 使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否组成比例，认识比例中 各部分的名称。2 通过观察、比较、计算、讨论、推理、概括、归纳等方式，使学生自主获取知识， 全面参与教学活动。3 引导学生在实际生活中发现数学的存在，并在实际生活中感受数学的趣味，提高学 生学习数学的积极性。来 源:中国 教育#* 出 版网教学重点教学难点：理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。 ：通过对比和比例的比较，使学生深刻体会比例的意义。来#源 中国教 育出 版 网教法：学法：引导法中 国*%教 育出 版 网 自主探究教学准备：小黑板

2、教学过程：导学过程温故互查：同学们，上学期，我们学习了有关比的知识，现在我们先来复习比的知识。中国 教育#& 出 版网%（1） 什么叫做比？（2） 什么叫做比值？（3） 求下面各比的比值1216 2.74.5 610自学感悟：阅读课本 p16 主题图，联系比的知识，想一想，怎样的两张图片像，怎样的两张图片不 像呢？合作探究：1 请分别写出每张照片的长和宽的比，并把这两个比化简或算出比值，然后看一看有 什么发现？2 阅读课本第 16 页认一认3 交流：说一说什么是比例？除此之外，你还学到了什么？汇报点评：（1） 什么是比例？比和比例有什么不同？（2） 尝试写一个比例，并说出它的各部分名称。（3） 观察我们写出的比例，你还有什么发现？ 指名请学生说。中国教 育 出*版 网小结中国教育*出版网巩固练习：独立完成第 17 页“练一练”第 1-6 题 拓展延伸来源:中国# 教育 出版网课本第 18 页第 7 题板书设计：比例的认识表示两个比相等的式子叫作比例。来源%:中国教 育 出

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