复习提纲七上(填空)

1、生物七年级上册复习提纲第一章生命的世界1、 生物多样性包括： 、 和 。 是物种多样性的基础。1、 是地球上最大的生态系统。1、 生物能 环境，也能 和 环境。2、 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 。生态因素分为 和 。同 种生物之间存在 、 ；异种生物之间存在 、 、 等关系。第 2 章 探索生命5、倍数越大，看到的细胞数目越 、视野越 。光线过强时： 、 ；过弱时 、 。 6 、有时我们看到视野中有污点，污点存在于： 、 、 上，判断是只需要移动其中 两个。7、 临时装片制作的一般步骤：擦滴（清水或生理盐水）撕（刮）展（涂）盖染（一 般用 ）7、 ：保护；控制物质进出细胞动物细胞

2、的基： 与外界物质进行交换；内有线粒体等本结构和功能：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所9、 ：保护和支持1、生物发展过程中的四个事件：林奈与生物分类：分为 、 、 、 、 、 、 。最小分类单位是 。植物细胞的基 本结构和功能：保护；控制物质进出细胞：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等达尔文的生物进化论；哈维与血液循环；沃森和克里克发现的 dna 分子双螺旋结构。2、 在设计实验方案时应遵循 原则，设置 实验，数量不能 ，理由是 。 而且要两组用的数量必须 ，其他条件 ，为了使结论更加准确还应设置 组，数据 怎样处理： 。2、 是现代生物学研究重要方法，其它方法如：观察法、

3、调查法、比较法、文献法。2、 能区分观察法和实验法的区别以及关系。第 3 章 细胞是生命活动的单位1、 除 外的绝大多数生物都是由 构成的。2、 光学显微镜的结构（图教材 p33）3、 显微镜的使用：取镜安放对光放置玻片标本观察收放。对光时，应首先转动 ， 使 对准 ；再转动 ，把 对准通光孔。观察显微镜时，一般应该 用 注视目镜内。使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从 注视物 ，直到物 镜接近玻片标本 23mm 为止。在视野中看到的是 的颜色。4、 显微镜的放大倍数= 的放大倍数 的放大倍数。显微镜下物像移动的方向与标 本的移动方向 ,当将玻片向左下方移动式物像往 移动，若物象在视野的右下方 应向

4、 移动，“上”字玻片在显微镜的物像是 。：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所（动、植物细胞结构图：教材 p38、p42）10、动、植物细胞的比较：植物细胞有 、 、 （绿色部分），动物细胞没有 上述结构。（教材 p43 动、植物细胞结构比较图、动、植物细胞结构比较表）11 液泡中有 ，其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道，有的能使细胞呈现出不同颜 色。细胞质中的 ，使细胞内的有机物分解和释放能量 ，供给生命活动利用。细胞质 中的 ，利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。11 细胞通过分裂产生新细胞， 细胞分裂是生物生长、发育、繁殖的基础。细胞分裂时，首先是 一分为二。这样就保

5、证新细胞与亲代细胞具有相同的 。第 4 章 生物体的结构层次1、 许多生物的生长发育都是从一个 开始的，受精卵是 和 融合而成的一个 细胞。2、 在生物的生长发育过程中，其中绝大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过 程就是 。细胞分化的结果是形成了 。3、 动植物体基本组织的比较：（图教材 p57-58）4、 动植物体的结构层次：植物： 。动物： ，动物比植物高等，因为多了 。1植物的四种组织： ， ， ， ； 动物的四种组织： ， ， ， 。第5章 绿色开花植物的生活方式4、呼吸作用：绿色植物吸收 ，将 分解成 ，同时释放过程。5、呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分为 ，

6、一部分 。 6、光合作用和呼吸作用的区别：的第 1 节 光合作用光合作用呼吸作用1、叶片的结构（丛书 p76）表皮 ：排列紧密，无色透明，外壁有角质层。起保护、透光和保水作用进行部位进行时间（上、下） 叶肉： 存在，围成 ，可进行 。细胞内有 ：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较紧密和整齐，含叶绿体较 ：接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，含叶绿体较原料产物物质变化叶脉具有 作用具有 作用： 输送 ，方向是 。 ： 输送 ，方向是 。能量变化7、呼吸作用在生活中的运用：抑制呼吸作用的办法： ， ， 等； 促进呼吸作用的方法：松土、防涝等。2、“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验（教材 p6970

7、）第 3 节 吸收作用实验步骤：1）暗处理 2）叶片部分遮光 3）曝光 4）酒精水浴脱色 5）清水漂洗6）碘液显影（对植物进行黑暗处理的原因：使叶片内的 ）1、植物细胞吸水和失水的原理：时，细胞失水； 时，细胞吸水。实验现象：叶片见光部分呈 ，遮光部分 。实验结论： 是光合作用的产物， 是光合作用的必需条件。3、光合作用的反应式：转变成复杂的 ，并且释放 ；二是 转化，即把 转化为储存 在有机物中的能量。5、 光合作用的意义：1） ，2） 。6、 光合作用的应用：应尽量提高光合作用的效率。方法如： 、 、 等。第 2 节 呼吸作用1、 甲瓶中装有萌发的种子，把瓶中的气体通入澄清的石灰水，澄清的

8、石灰水 ，说明甲瓶 里的气体含有大量 。证明种子呼吸时吸收 ，释放 。2、 装有萌发种子的保温瓶里的温度，比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高，这证明种子呼吸时 会产生 。1、 呼吸作用的反应式： 。2、 植物体根尖吸收水分和无机盐的主要部位：根尖的 （根毛区）3、 植物需要量最多的无机盐是含 、含 、含 （最多）的无机盐。种植土豆、花生主要施加 ，种植白菜、菠菜主要施加 ，种植甘蔗主要施加 。 4、无土栽培的概念：根据植物生活需要的无机盐的 、 和 配制营养液，用 营养液来栽培植物（p89）。5 、在生活中的应用： （保护幼根、根毛），施肥不宜过 ，万一出这个问题可以采 取 。第 4 节 蒸腾作

9、用1、 蒸腾作用的部位：主要是以 ，通过叶片上的 散失，植物吸收的大部分水都用 于 ，少量水用于光合作用和构成细胞成分。2、 蒸腾作用的意义：1） （防止被阳光灼伤），2）、促进 。 3 、在生活中的应用： ， （减少蒸腾作用），大树底下好乘凉原因有 作用吸收部分光能； 作用； 等2第 5 节 运输作用 ：使芽轴不断伸长，发育为顶芽1、将枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，茎内被染成红色的部位是 ，说明水和无机 ：发育成幼叶盐的运输是通过 中的 自 而 运输的。2、叶芽的结构 ：发育成侧芽2 、枝条中部被剥去一圈树皮后，切口上方会形成枝瘤。证明了 的运输是通过 （图教材 p110） ：发育成叶

10、韧皮部的 自 而 运输。 ：发育成茎（节间） 3、在生活中的应用：解释树皮环剥死亡现象，树木空心现象 。果农在冬天去掉部分枝条和夏天育烤烟时摸顶、掐芽都是为减少 的流失，有利于结果和叶片的生长。第2节 生殖器官的生长1、花的主要结构 花药：内有花粉第 6 章 绿色开花植物的生活史（图教材 p113）花丝：第节 种子萌发形成幼苗： 种子的内部结构 ：发育为茎和叶柱头花柱 子房：内有是花的主要部分大豆种子结构 ：发育为根与茎之间的连接部分：发育为根2、果实种子的形成必须经历的两个过程是 ， ；受精后,花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱 凋落：两片，贮存养料、种子的结构 ：保护种子的内部结构（图教材 p100、101） ：贮存养料玉米种子结构 ：发育为茎和叶：发育为根与茎之间的连接部分 ：发育为根：一片，吸收转养料3、果实和种子的形成（图教材 p116）第七章绿色植物与生物圈1、 绿色植物在生物圈中的三个作用：种皮胚果皮种子2、种子萌发的条件内部条件 ， ， ， ， 。 、 、 。2、 我国的植物资源：植