人教版八上物理第1章机械运动第2节运动的描述学案

1、人教版初二八年级物理上册学案第 2 节运动的描述教学目标1、知识与技能知道参照物的概念知道物体的运动和静止是相对的2、过程与方法体验物体运动和静止的相对性3、情感、态度与价值观：培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。教学重点参照物的概念、物体运动和静止的相对性教学难点参照物的概念及参照物的判断导学过程一、温故请同学们阅读第十二章的章首短文，这是对一场滑雪比赛的描述。从中我们 能想到的一句话是“生命在于运动”。请同学们想想，在你的生活中，有哪些物 体在运动的？答：二、链接第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000 米的高空飞行的时候，发现脸 旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，

2、敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓 到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?这 是 因 为 尽 管 飞 机 和 子 弹 都 在 飞 ， 但 对 飞 行 员 来 说 那 颗 子 弹 是 的。三、互动课堂（一）、运动和静止谈一谈 ： 观察下列图 2 中的几幅图片，在结合自己平时对运动物体的观察， 谈谈你对“运动”的认识。图 2想一想：物体发生了怎样的改变就可以说它是“运动”的了？1人教版初二八年级物理上册学案点一点:一切物体都在永不停息地运动着。说一说：教室中的我们是静止的，是以 （或黑板、或教室 、或外面 的树）为参考标准的， 我们与参考标准的位置没有变；“坐地日行八万里”

3、， 说我们是运动的，是以 为参考标准的，我们与参考标准之间的位置发生了 变化。记一记: 物体是运动还是静止，取决于被选作参考的标准物体，这个被选定的 标准物体叫做参照物。某物体相对于参照物的位置变了，就说该物体是 的； 位置没有变，就说该物体是 的。记一记：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动，通常简称为运动。 说一说：选择参照物的方法：（1） 参照物的选定可以是任意的，但为了研究问题的方便，应该选择最合适 的物体作为参照物，如：研究地面上的汽车的运动时，常选地面或固定在地面上 的物体作参照物；若研究人在汽车上的运动情况时，常以车厢为参照物，这样研 究起来比较简单，可以使解题过程大大简化；（

4、2） 既可以选运动的物体为参照物，又可以选静止的物体为参照物，但参照 物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；（3） 不能选研究对象本身为参照物。因为自己以自己为参照物，任何物体的 位置都是永远不变的，也就是这一物体永远处于静止状态。练一练：坐在行驶的船中的乘客，我们说他静止，选择的参照物是（ ） a船舱 b河水 c河岸上的树 d迎面驶来的船（二）、运动与静止的相对性说一说：如图 3 所示，在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及物体的内容时，认为云朵向西运动的同学是以 为参照物；认为月亮向东运动同学是以 为参照物。记一记：判断一个物体是静止的还是运动的，与我们所选的参照物有关。选不同的参照

5、物，对物体的运动描述就有可能不同。因此，运动是绝对的，而运动的描述是相对的，即运动和静止是相对的。练一练：如图 4 所示，是空中加油机正在给两架飞机加油。下列说法正 确的是（ ）a 加油机和两架飞机相对于地面都是静止的b 其中一架飞机相对 另一架飞机是静止的c 其中一架飞机相对另一架飞机是运动的图 3d任意一架飞机相对于加油机是运动的图 4四、课堂反馈1、 运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人 是 ，火车是 ；以火车为参照物，人是 的。（填“运动”或“静 止”）。2、 太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法2人教版初二八年级物理上册学案中正

6、确的是（ ）a人静止，太阳和卫星运动 b、人、同步卫星和太阳都运动c人、太阳和同步卫星都静止 d、 人和同步卫星静止、太阳运动 3、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所 选择的参照物分别是（ ）a风和水 b、船和地面 c、山和船 d、风和地面4、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若 以这辆汽车为参照物，此人（ ）a向北运动 b、向南运动 c、静止 d、运动方向无法判断5、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的 （ ）a、这辆公共汽车的车厢 b、坐在车内椅子上的乘客c、在旁边走过的售票员 d、关着的车门6、 大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加 油机和运输机是相对_的。7、 “地球又自转又公转”，是以_ 为参照物的。8、 歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中_是运动的，是以_为参照物；后一句中_ 是运动的，是以_为参照物