《可爱的汽车》教学反思_第1页
《可爱的汽车》教学反思_第2页
《可爱的汽车》教学反思_第3页
《可爱的汽车》教学反思_第4页
《可爱的汽车》教学反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、可爱的汽车教学反思可爱的汽车教学反思 1针对这次优质课，我有以下几方面的反思和亮点:一. 课前和学生做好了沟通，课堂流程还挺顺利的。二. 课前用汽车总动员影片作为开头，吸引了孩子们的眼球。三. 整节课下来，对孩子们的不同问题，不同答案，做了有针对 性的评价。我觉得在直播时有以下值得讨论1.是否露脸，我在直播时没有露脸，因为露脸会遮挡 ppt 的部分内容，学生在发言时，露脸会影响课程的讲解，网速不好的同学听到 的声音和看到的画面是不完成的，易导致直播画面不流畅。2.直播时是否连麦。我在直播时采用了连麦，并且提醒孩子们也可以在对话框中将想说的答案打出来，连麦是因为能够及时与孩子们沟通问题，也能检查

2、孩子们听课是否认真，整节课下来，孩子们的课 堂参与度还是很高的，相互之间的互动也比较多。3.关于课堂 20 分钟学生上传作业的数据。讲完课之后我给同学们留了 20 分分钟的时间进行创作，我们班有一部分孩子绘画能力较强，速度较快，在 20 分钟已完成作业，其他学生大部分同学在课下完成了作业，并上传作业。从批改作业来看，学生的作业还是比较认 真的，有的同学画了两幅作品，作业的形式也很多样。四 .对于学生作业的评价，我是对给每一个孩子的评价语都不一样，主要是有针对性的评价，以鼓励性的评价语为主，并且，评价语 不能空泛，而要具体。五.不足。这一节课我用时间是 23 分钟，主要是其中有三个与孩子们连麦的

3、环节，网速连不上，又重新连了几次，耽误了时间。可 爱的汽车教学反思 2本课属于造型表现学习领域，学生通过对汽车的回忆、观察，大胆的把自己所见所闻、所想所思的事物表现出来，从而培养学生造型表现能力和创造能力，使其体验成功的喜悦。整体教学设计力图体现，学生由兴趣出发到回忆生活中的事物，再到概括事物的特征，最后运 用这些特征表现自己的创造性想法。这节课的教学方法是用观察分析学习探究直观演示欣赏评述。这几个环节贯穿始终的 .。比如，开始利用汽车玩具来吸引学生的兴趣，同时在参观汽车的模型过程中，对各种汽车的立体有个全方位的印象，加上老师以解说员身份简单的讲解，给学生一个直观的感受。然后让学生观看各种汽车图片，开拓学生的视野很思维。并问：这些汽车种类一样吗？形状有什么不同，都是什么颜色？设置这样的问题，是让学生分析，讨论并探究，给以后学生如何画汽车做好铺垫。由于前一课时已经学过汽车的基本车法，本节课没有对汽车的表现方法进行过多的讲解面是注重在引导学生进行汽车的设计。通过欣赏各种汽车的优秀作品，扩展学生画汽车的思维，启发学 生的想象力，激发学生的创造性思维。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论