九年级化学第一单元测试题5237588

1、第 一 单 元 测 试 题一、 选择题（20分）1下列生活中发生的变化，不属于物理变化的是（ ）。a玻璃破碎 b滴水成冰 c铁钉生锈 d酒精挥发2、2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）a徽州石雕 b.阜阳剪纸 c.铁锻制的芜湖铁画 d. 松枝烧制的徽墨3、化学变化的本质特征是 （ ）a颜色和状态发生了变化 b有气体生成 c有发光、发热现象 d有新物质生成4某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探

2、究中的（ ）a假设 b实验 c观察 d得出结论5用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：用酒精灯外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超过试管容积的 ；没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是（ ）。a b c d6、对实验剩余药品的下述处理方法中，正确的是 a放回原试剂瓶 b倒入水池，再用水冲洗c倒入下水道或垃圾箱 d放入实验室指定容器内7下列变化中，与其它三种变化有本质区别的是（ ）a、铜器在潮湿空气中生成铜绿 b、蜡烛燃烧c、水蒸发 d、从铁矿石中炼出生铁8下列实验基本操作或事故处理，正确的是（ ）a为了节约，将用剩的药品放回原试剂瓶 b

3、酒精着火，用湿抹布扑盖c浓硫酸沾在皮肤上用大量水冲洗 d把有腐蚀性的药品放在纸上称量 9实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（ ）a用水冲熄 b用湿抹布盖灭 c用沙扑灭 d用嘴吹熄10.下列基本操作正确的是 （ ）二、填空题（40分）11、下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：颜色状态气味味道硬度糖水和白酒 ；氧气和水 ；铜和铝 ；醋和酱油 。12、区别下列物质的方法：、食盐和蔗糖 。 、白酒和白醋 、铁片和铜片 、白糖和面粉 。13如图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。 （1）图（1）中的错误之处：_，造成后果_。 （2）

4、图（2）中的错误之处：_，造成后果_。14、根据下列仪器，回答问题：a b c. d 写出仪器的名称：a b c d 填写适当仪器的名称：配制溶液时，用来溶解物质的容器是 向酒精灯内添加酒精时所需用到的仪器是 加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是 用作少量试剂的反应容器，所用的仪器是 三、简答题：（16分）15（4分）、阅读以下材料，回答问题。煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚。当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1l一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气

5、接近。一氧化碳燃烧生成二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁。一氧化碳的物理性质有： （至少答两条） 一氧化碳的化学性质有： （打一条即可）16（6分）、有两瓶无色气体：一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，请用两种方法进行区分（写出步骤、现象、结论）： 17（6分）、指出下列操作可能导致的不良后果。（1）块状固体从试管口竖直投入试管内。 （2）、用过的药匙未经擦拭干净就取用其他药品。 。（3）、取液的滴管平放或倒置。 。四、综合应用（24分）.18、下列描述中 是物理变化， 是化学变化， 是物理性质， 是化学性质（填序号）、碱式碳酸铜受热易分

6、解、酒精燃烧、空气是无色无味的气体、木棒受力折断19、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯； 用火柴去点白烟； 切下一块石蜡，放入水中； 熄灭蜡烛；迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。 请回答以下问题：（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是 。（2）按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象 石蜡漂在水面上。燃着时点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的 （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度最高 。干冷的烧杯内壁出现 现象，澄清的石灰水 。熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。20、完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论：呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中二氧化碳的含量 。呼出的气体使燃着的木条 ，燃着的木条在空气中能够继续燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量 。对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量多。拓展：在本课题的实验探究中，我们使用了排水收集呼出的气体，这说明了呼出的气体具有不易溶于水的性质。久置