20《游山西村》 学案(有答案)

1、有志者事竟成游山西村学案【课前预习】一、解释下列词语：1腊酒： 2足鸡豚（tn）：3山重水复： 4柳暗花明：5箫鼓： 6追随：7春社： 8古风存：9若许： 10闲乘月：11无时： 12叩（ku）门：二、说出这首诗的大意。三朗读诗歌【课堂练习】一、填空：1游山西村选自 ，作者是 ，字 ，自号 ， 朝著名诗人，现存诗 多首。2游山西村的千古名句是“ ”；写农村一片富足景象的句子是“ ”。二、请概括诗人游山西材的所见所闻。答：三、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千古年来被人们广泛引用？答：四、“山重水复疑无路柳，暗花明又一村”是广为流传的名句你，认为人们会在什么情况下引用它？ 答：【

2、课后练习】阅读游山西村完成下面的练习。1写农家朴实好客的句子： 。桃花源记热情好客的句子：。孟浩然过故人庄热情好客的句子： 。2不仅反映诗人对前途所抱希望也，说出了世间事物消长变化的哲理性诗句： 。既写景又含议论哲理的诗句：。描绘南宋农村风俗画的句子： 。3陆游的游山西村：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或： 表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是： 。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。4对这首诗赏析有误的一项是(： )a这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所诗写中，赞美了山西村山好水、好、人也好的动人情景。b 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特

3、点，后成为充满生活哲理的千古名句。c 颈联写乡俗民事从，村民的服饰、言行和习俗的描写中展，现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。d全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。5请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”事例。有志者事竟成答：6展开想象，描绘出陆游游山西村诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的山村风光。要求：运用一定的修辞手法。符合诗歌的意境。不60少字于。答：7.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说说现在有什么含义？答：8.品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到

4、的情景。（不100超字过）答：9你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？答：【试题链接】一、（ 江苏省徐州市）阅读诗歌游山西村按要求回答问题。1古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在(哪l里分？）答：2颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？答：二、（ 江苏省连云港市）阅读陆游的游山西村，回答问题。1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。请简要分析。答：2.尾联表达了诗人怎样的感情？答：三、（ 浙江省温州市）阅读下面一首诗，回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。1【补充点评】诗人搬家作

5、别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们之情的自然流露。2【完成随感】花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义那，是因为有志者事竟成【参考答案】【课后练习】1莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚/便。要还家，设酒杀鸡作食。/故人具鸡黍， 邀我至田家。2 山重水复疑无路，柳暗花明又一春/箫。鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。3 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2. c3. 略4. 诗人在青翠的山峦间漫步清，碧的山泉在曲折的溪流中浅唱慢吟淙淙穿草行木，你追我赶愈渐浓茂，蜿蜒的山径也愈渐依稀难认。正在迷茫之际突然看见前面花明柳暗，几家农舍，隐现于花木扶

6、疏之间，顿觉豁然开朗。7. 常喻败中获胜、绝处逢生的喜悦。8. 开放性试题，要求：写出出场的人物（诗人和村民）、景物和场面（摆的酒席）等。9. “山重水复”写地形复杂，变化无穷，“疑”是作者的主观感受，“又一村”则写出作者的欣喜 之情。现在用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。【试题链接】（一）1.( l 分）“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。2.( 2 分）颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的 情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。 （每问各1 分，共2 分意对即可。）二、1（3 分）诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦1之分情）（；人们 可以从中领悟到蕴含的生活哲理不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能 “绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的崭新境界（2）分）。（内容阐述1 分；哲理分析2 分。 意思对即可）2.（2 分）表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）（1分）的喜爱（向往）（1 分）之情。三、（2 分