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文档简介

1、日期：0522学生姓名：慧林教育课时教案教师姓名：程老师 科目：语文 教学及辅导过程1 教学目的：复习写人的阅读理解有哪些知识点，学习如何写好一个人，练习关于小动物的文章的 阅读教学重点：写人的作文的注意事项，练习关于小动物的文章的阅读教学方法：引导+讲授+复习教学内容复习：基础知识作文新授：1 可爱的小鸡小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的，像是一个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间， 如果你不仔细看，还以为它们没有耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴，用来啄食物。这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡在草地上玩，忽然一只小鸡发现了一只又肥又嫩的虫子，它飞快地跑过 去咬住小虫的一头；另一只小

2、鸡发现了，跑过去咬住小鸡的另一头。它们你争我抢，毫不相让，只听“啪”的一 声，小虫断了，两只小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈地笑起来。1 给下面加点的字选择正确的读音，用“”表示。绒球（rong rou） 藏在（cang zang）草地（cao chao） 相让（xiang xian）2 照样子写词语。例：又肥又嫩：（ ）（ ）（ ）（ ）3 描写小鸡的外形时，先写（ ），再写（ ），然后写（ ），最后 写（ ）。4 短文共有（ ）个自然段，第二自然段描述了（ ）的情景。2 小金鱼如果你看到游来游去的小金鱼，一定会很喜欢吧！生活中有了它们的陪伴，会变得多姿多彩，它们活

3、泼 可爱，畅游在水中，给我们带来了无尽的欢乐。我家养了四条小金鱼，有黑的，有红的，还有一条白的和一条银灰色的。他们都非常可爱，我最喜欢的是那 条红色的。鼓鼓的两只眼睛像小灯泡似的，红色的鱼鳞，尾巴像扇子可爱极了！每次放学回家，我都会第一时间来到鱼缸前看它们。它们很机灵，身子一扭一扭的摆来摆去，一会游上来， 一会游下去，它们饿的时候回来抢我喂给它们的食物。用渔网去碰他们时，那些小金鱼就会从渔网得儿上面跳过 去。用手轻轻地摸一下它们时，它们就会迅速躲开。把鱼缸里的水再轻轻摇晃时，它们就会随着波浪的翻滚四处 逃窜。有时它们又会一个泡泡一个泡泡吐着玩，让人觉得很调皮呢！有时它们又会静静地一动不动地呆着，像是 在思考什么问题。偶尔我呆在鱼缸前看它们时动时静的样子会忍不住去想，他们是不是和我一样高兴时会快乐的大笑？难过时 会伤心地哭泣掉眼泪？它们又是不是像我一样会学习新知识？像我一样有很多很多的好朋友呢？1 读拼音，写词语。yin h

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