2019年优秀班级先进事迹材料-范文资料

1、优异班级优异事迹材料我们班是一个拥有 28 名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都 在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。一、树立优良的班风学风优良的班风是班级顺利开展工作、康健发展的前提。一个班集体要想有凝 聚力，首先必须加强结合，营造一种康健向上的班级氛围，因此我们提出班级 是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共 苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成结合协作，拼搏 进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强健的班级凝 聚力。一个班级的班风建设好了，才会有深刻的学风，营造一个优良的学习氛 围，让大家在这个学

2、习气氛浓重的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收 获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也 都为身在这么一个优异的班级感到自豪 !优异的学生更奋发，中等学生不再安居 中游，后进学生也激励得要不断进步。二、培养优异班干部班集体是每个学生学习成长的摇篮 ,一个积极向上的凝聚力强的优良的班集 体的形成 ,需要多方面的因素 ,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也 是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很 大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须

3、认真对待，绝不 能顾及情面，随意指派班干部，要做到心中有数。因此，我每接一个新班，对 班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有 一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能结合同学，又能大胆管理，在 同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大 胆、热情地开展工作，早日形成优良的班集体。2、悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班 主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在 工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方

4、法，又培养严 格、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做 得来的，让班干部尽早成熟。班干部要很好的管理好班级，再一个严重的环节就是建立威信，成为典 型。树立班干部威信，应从多处下手，要教育他们密切联系同学，平等待人， 学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互相尊崇的调和班集体。3、大胆使用。班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔 打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，优良的班集体也就逐步形成， 这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。班 主任工作虽然没有捷径可走，但

5、是，只要多想点子、多找办法，优良班集体的 形成也是指日可待的。三、注重班级文化建设很多工作出色的班主任，不难发现一个共同点：都十分注重班级文化建 设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的严重法宝之一。那么什么是班级 文化呢 ?班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创 造的物质财富和精神财富的总和。加强班级文化建设，努力营造积极、康健向 上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个严重 举措。一个优异的班集体，离不开优良班级文化氛围的熏陶。1、创设班级文化的氛围日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班队会，我们探 讨了许多人生的哲理，并且及时

6、总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源 不断的动力 ;而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事 的记录，同学们更加相互理解和结合。教室里的板报上展示学生的绘画、书法 作品、优异的作业、精致的小报，名人格言等，学生置身于美的环境中，不知 不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。班主任是一个班集体的领头雁，他的个性、能力、知识层面、工作作风、 教学热情无不影响班级文化的建设质量，因而要创建有特色的班级文化，班主 任必须具备多方面的素质。一个具备多方面素质的班主任，建立起班级文化既 会得心应手，又会生动活泼，丰

7、富多彩。填塞朝气的班级文化氛围，能使学生 的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提 升。2、确立班级目标，向目标攀登班级目标包括学习、纪律、道德、班风等目标。一个善于抓班级管理的班 主任十有八九和学生一起制定了班训，班训就是班级管理的总目标。如以结 合、进取、勤学、乐思作为班训，就要指引全班同学刻苦努力，向更高、更远 的目标冲刺 ;如以结合、互助、勤劳、向上作为班训，就会形成具有活力，又有 凝聚的班集体。这些目标都可以用标语的形式写出来，或张帖在教室的醒目位 置，或作为学生的座右铭张贴在学生的课桌上。3、精心装点教室，营造积极向上的氛围。教室是学生学习的主要场所，因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺 少的严重环节。如在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知 ;办黑板报一展学 生之长，增设读书一角，营造读书氛围。教室正前方的大黑板上，留一片文坛 漫步，一首小诗，一句名言，也将带给学生思想、文学等方面的陶冶，日积月 累