英语四下期末复习要点

1、新版PEP四下英语期末复习资料一、 书本后的词汇表、句子表中内容需要熟练认读，明白意思，完全掌握。二、 书本中的Lets talk 对话需要熟练背诵，明白意思。三、 书本中的Lets do 需要熟练认读，看懂图片和句子意思。四、 书本中的Lets spell 需要按字母组合的发音拼读单词，并正确默写。五、 Read and write 中内容要熟练认读，明白意思，句子书写要正确。一、重点词汇：Unit 1first floor（一楼） second floor（二楼） teachers office（教师办公室）next to（隔壁） library（图书馆） playground（操场） g

2、ym（体育馆）computer room（电脑教室） art room（美术教室） music room（音乐教室） classroom（教室） homework（作业） forty（四十）Unit 2time（时间） breakfast（早餐） lunch（午餐） dinner（中午或晚上吃的正餐） over（结束） now（现在） oclock（整点, .点钟） English class（英语课）music class（音乐课） PE class（体育课） get up（起床）go to school（去上学） go home（回家） go to bed（上床睡觉）hurry up（快点

3、） ready（准备好了） thirty（三十）Unit 3hot（热的，烫的） warm（暖和的） cool（凉爽的） cold（寒冷的）sunny（晴朗的） cloudy（多云的） windy（多风的） rainy（多雨的）snowy（下雪的） weather report（天气预报） world（世界） degree（度数）outside（在户外） Be careful!（小心） how about（.怎么样？）Beijing（北京） Harbin（哈尔滨） Lhasa（拉萨） Hong Kong（香港）New York（纽约，美国城市） London（伦敦，英国城市）Sydney（悉尼

4、，澳大利亚城市） Toronto（多伦多，加拿大城市）Moscow（莫斯科） Singapore（新加坡）Unit 4tomato（西红柿） potato（马铃薯） green beans（豆角） carrot（胡萝卜）onion（洋葱） horse（马） cow（奶牛，母牛） hen（母鸡） sheep（棉羊）goat（山羊） these（这些，this复数形式） those（那些，that复数形式）animal（动物） but（但是） try（尝试） yum（好吃） a lot of（许多）farm（农场） garden（花园） over there（在那边） Unit 5clothes（

5、服装） hat（帽子） sweater（毛衣） dress（连衣裙）skirt（短裙） shirt（衬衫） coat（外套） jacket（夹克衫）pants（裤子） shorts（短裤） socks（短袜） shoes（鞋子）glasses（眼镜） whose（谁的） yours（你的） mine（我的）want to（想要） wear（穿）Unit 6gloves（手套） sunglasses（太阳镜） umbrella（雨伞） scarf（围巾）nice（好看的） pretty（美观的） cheap（便宜的） expensive（昂贵的）try on（试穿） size（尺码） of co

6、urse（当然） just right（刚刚好）how much（多少钱） too（太，过于） dollar（美元） sale（大减价） 注意：在英文中，pants, shorts, socks, shoes, glasses, gloves通常都以复数形式存在，小朋友可以理解为：它们的存在形式是成双成对的。二、重点句型Unit 1(1) Excuse me. （对不起；打扰一下）(2) Where is the teachers office? （教师办公室在哪里？）Its on the second floor. （它在二楼。）Its next to the library. （它紧挨着图

7、书馆。） 询问位置，可用句型：Where is the .? 回答其所在楼层，可用句型：Its on the . floor. on the first floor （在第一层楼）on the second floor （在第二层楼）on the third floor （在第三层楼） 回答其更具体的位置，可用句型：Its next to / under .已学过的方位介词有：on, in, under, near, next to，同学们要注意区分，并能替换到句子中灵活运用。例如： Where is the art room? Its on the second floor. Its nex

8、t to the computer room. Where is the schoolbag? Its under the desk. 注意名词所有格形式：(3) Is this the teachers office? （这是老师办公室吗？）Is that the computer room? （那是电脑教室吗？）Yes, it is. / No, it isnt. （是，是的。/ 不，不是。） 同学们要注意this和that的区别：this表示“这个”，是近指；that表示“那个”，是远指。因此，在做听力判断或看图写句子时，尤其要注意这个细节。(4) Heres my homework.

9、（这是我的作业。）(5) Welcome to our school. （欢迎来我们的学校。）(6) How many students are there in your class? （你班有多少学生？） Forty-five students. （45名学生。） 询问物品数量，可用句型：How many +名词复数+ are there +区域范围 在数量表达中，小朋友很容易把英文中的“十几”和“几十”混淆，希望小朋友平时读练时注意发音到位，同时也要培养自身的听力敏感度。-teen / ti:n / -ty / ti / (7) Do you have a library? （你们有图书

10、馆吗？） Yes, we do. （是的，我们有。）No, we dont. （不，我们没有。） 询问对方是否有某物品，可用句型：Do you have .?(8) This way, please. （请走这边。） 通常用于“带人参观、引路”的场合。Unit 2(1) School is over. （放学了。 over表示“结束”之意）(2) Where are you? （你在哪儿？）Im in New York. （我在纽约。）(3) What time is it? （几点钟了？） Its six oclock. （6点钟了。）整点的表达Its five thirty. （5点半了。

11、）非整点的表达 注意a.m.和p.m.的区分：a.m.表示上午，p.m.表示下午。例如：6:00 a.m. (上午6点) 6:00 p.m.(下午6点) 掌握时间的表达： (4) Its time to go home. （该回家了。）Its time for dinner. （该吃晚饭了。） 两个句型都是表示“该.的时候了” 从上面两张图片中可总结出，两者的区别在于：(5) Hurry up! （赶紧，快点）Unit 3(1) Can I go outside now? （现在我能出去吗？） Can I have some soup? （我能喝点汤吗？） Yes, you can. （好的，

12、可以。） No, you cant. （不，不可以。） 征求对方许可“我能.吗？”，可用句型：Can I .? (2) Its hot / warm / cool / cold outside. （外面炎热/暖和/凉爽/寒冷。）(3) Be careful! （小心！）(4) The soup is very hot. （汤很烫。） 注意hot的两种含义：炎热的（如(2)句）； 烫的（如(4)句）(5) 打电话自报家门时，用This is . ，千万别说成I am . 例如：This is Mark. （我是马克。）千万别说成 Im Mark.(6) Whats the weather lik

13、e in Beijing? （北京天气怎么样？） Its cool and rainy. （天气凉爽，是雨天。） 询问某地的天气情况，可用句型：Whats the weather like in + 城市名(7) Its 26 degrees. （是26度。）(8) 猜测某地的天气状况，可用句型：Is it hot / warm / cool / cold ?Is it sunny / cloudy / windy / rainy / snowy ? Yes, it is. / No, it isnt. 需要同学们注意的是：要能认识并分清气象符号代表的意思Unit 4(1) What are

14、these? They are tomatoes. （这些是什么？它们是西红柿）What are those? They are horses. （那些是什么？它们是马。） (2) Are these carrots? （这些是胡萝卜吗？）Are those carrots? （那些是胡萝卜吗？）Are they carrots? （它们是胡萝卜吗？）Yes, they are. / No, they arent. （是，是的。/ 不，不是。） 对于复数物品的猜测，可用句型：Are these/those/they .? Yes, they are. / No, they arent.(3)

15、Try some. They are good! （尝一些试试，它们很好吃。）(4) Look at the green beans. They are so long! （看这豆角，它们真长啊！）(5) You have a lot of animals! （你有许多动物啊？） a lot of 表示“许多、很多”，后接名词的复数形式。(6) 询问他人某物品拥有多少数量，可用句型：How many . do you have? how many 是用来提问“多少数量”，后接名词的复数形式。例如：How many horses do you have? （你有多少匹马？） How many b

16、ooks do you have? （你有多少本书？）Unit 5(1) 特殊疑问代词whose和who的区别 who：用来提问某个人是谁，表示的意思是“谁”；whose：用来提问某件物品是谁的，表示的意思是“谁的”。例如：Who is that girl? （那个女孩是谁？） Whose coat is this? （这是谁的外套？）(2) 名词性物主代词yours, mine 在英语中，有一种“表示物品的主人”的词称之为物主代词，比如我们学过的my（我的），your（你的）。此外还有一种称之为名词性物主代词，比如本单元学习的yours，mine。请同学们注意区分，不要混淆哦。your：表示

17、“你的”，后面需要接名词。例如：your book (你的书)。yours：表示“你的物品”，后面不用接名词，相当于your +名词。my：表示“我的”，后面需要接名词。例如：my pen (我的钢笔)。mine：表示“我的物品”，后面不用接名词，相当于my +名词。(3) Is this Johns? （这是约翰的吗？）Yes, it is. / No, it isnt. （是，是的。/ 不，不是。）(4) Are these yours? （这是你的吗？）Yes, they are. / No, they arent. （是，是的。/ 不，不是。） 以上两句是本单元的重要句型，用来询问某物

18、品是否是某人的。同学们非常容易出错的地方是：单复数形式。针对单数名词（本单元学习的hat, dress, skirt, shirt, coat, jacket, sweater），问答要用以下句型： Is this 人名s ? Yes, it is.No, it isnt. Its 人名s.针对复数名词（pants, shorts, socks, shoes, glasses），问答要用以下句型： Are these 人名s ? Yes, they are.No, they arent. They are 人名s. 在句子中，“this, that, it”、“these, those, th

19、ey”可根据实际情况灵活替换。(5) Whose coat is this? （这是谁的外套？） Its mine. （是我的。）(6) Whose pants are those? （那是谁的裤子？）They are your fathers. （是你爸爸的。） 以上两句也是本单元的重要句型，用来询问某物品是谁的。单复数形式仍是同学们非常容易出错的地方，尤其要注意。针对单数名词（本单元学习的hat, dress, skirt, shirt, coat, jacket, sweater），问答要用以下句型： Whose . is this? Its 人名s.针对复数名词（pants, shor

20、ts, socks, shoes, glasses），问答要用以下句型： Whose . are these? They are 人名s. 同样，“this, that, it”、“these, those, they”可根据实际情况灵活替换。(7) Can you help me, please? （你能帮助我吗？）OK. / Sure. （好的。）Unit 6(1) Can I help you? （我能为您做点什么？） 同学们要注意区分以下两句的含义及用法：Can you help me? 用于寻求他人帮助的场合，表示“你能帮助我吗？”Can I help you? 用于给予他人帮助的场

21、合，表示“我能为你做什么？”(2) These shoes are nice. （这双鞋很好看。） Can I try them on? （我能穿上试试吗？） Are they OK? （这鞋合适吗？） Yes, they are just right. （是的，它们刚刚好。）No, they are too small/big. （不，他们太小了/太大了。） try on：表示“试穿“的意思；just right：刚刚好，刚刚合适； too：表示“太，过于”，相当于very, so的含义。 同学们需要注意的仍旧是单复数形式，要清楚哪些物品是要用单数句型进行问答，哪些物品是要用复数句型进行问答

22、。课文中的对话是复数句型，希望小朋友根据已有的知识积累，能够总结出单数句型的表达。详见下表： 了解英语中的“主格”和“宾格”的形式：主格：可理解为“动作的发出者”；宾格：可理解为“动作的接受者”。我你它他(她、它)们主格Iyouitthey宾格meyouitthem 例如：Can I try them on? 表示“我能穿上它们试试吗？”可见，我是动作的发出者，所以用主格I，而它们是动作的接受者，所以用宾格them。(3) Of course. （当然。）(4) How do you like this skirt? （这条短裙你觉得怎么样？）Its very nice / pretty. （

23、它很漂亮。） 征求对方对某样物品的看法时，可用句型How do you like +物品名称例如： How do you like this sweater? （这件毛衣你觉得怎么样？） How do you like these pants? （这条裤子你觉得怎么样？）(5) How much is it? Its 10 yuan. （多少钱？ -10元。）How much are they? They are 50 dollars.（多少钱？ -50美元。） 同学们需要注意的是：how many和how much的区别。How many：用来提问“多少数量”； How much：用来提问“

24、多少价钱”。 对于单数名词，则用句型“How much is it? Its .”来问答； 对于复数名词，则用句型“How much are they? Theyre .”来问答； 要认识人民币和美元的货币符号 ：人名币符号，读作“yuan”；$ ：美元符号，读作“dollar”。(6) Ill take it.（我买了。）Ill是缩写（=I will），该句完整的表示是“I will take it”。(7) 不同的句型可表达相同的意思。 The dress is very pretty. The pants are very nice. Its a pretty dress. They a

25、re nice pants. The scarf is very expensive. The gloves are cheap. Its an expensive scarf. They are cheap gloves.三、同学们，听到这些指令，你会快速并正确做出相应动作吗？Unit 1Go to the library. Read a book. （去图书馆，看看书。）Go to the teachers office. Say hello. （去教师办公室，说声好。）Go to the playground. Play football. （去操场，踢足球。）Go to the gar

26、den. Water the flowers. （去花园，浇浇花。）Unit 2因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。Its time for breakfast. Lets drink some milk. （该吃早饭了。我们喝点牛奶。）8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日Its time for lunch. Lets have some chicken. （该吃午饭了。我们吃点鸡肉。）“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美